校園周邊環(huán)境對(duì)學(xué)生科技教育作用的探究

吳麗霞+唐詩(shī)佳

摘要：根據(jù)國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的戰(zhàn)略，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；結(jié)合環(huán)境自身優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)和建設(shè)我校這一片區(qū)以機(jī)械及材料為特色的創(chuàng)新課程；形成周邊支撐學(xué)校創(chuàng)新性教育，學(xué)校創(chuàng)新性教育輻射周邊創(chuàng)新性研究的良好氛圍。

關(guān)鍵詞：機(jī)械；材料；創(chuàng)新性教育；創(chuàng)新性研究

一、研發(fā)項(xiàng)目背景及必要性

圍繞國(guó)家的“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”戰(zhàn)略，為了讓學(xué)校的科技工作更上一個(gè)臺(tái)階，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。由于我校53%的學(xué)生來(lái)自周邊市場(chǎng)，父母都是從事五金機(jī)電、汽配行業(yè)的專業(yè)人員和經(jīng)營(yíng)戶，具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和技能。這些孩子們從小耳濡目染，對(duì)機(jī)械及材料知識(shí)都有一定的了解，具備一定的基礎(chǔ)且比較感興趣。我校位于昌宏路官渡大商圈內(nèi)，周邊環(huán)繞西南地區(qū)最大，全國(guó)前五強(qiáng)的五金機(jī)電、汽配產(chǎn)業(yè)群綜合市場(chǎng)。形成周邊支撐學(xué)校創(chuàng)新性教育，學(xué)校創(chuàng)新性教育輻射周邊創(chuàng)新性研究的良好氛圍[1]。

二、項(xiàng)目應(yīng)用前景

學(xué)校結(jié)合自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)，首先聯(lián)合周邊多家機(jī)電、汽配市場(chǎng)，利用學(xué)生及家長(zhǎng)在五金機(jī)械和新材料等領(lǐng)域的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以將他們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)加工整合使之成為具有競(jìng)爭(zhēng)力新技術(shù)，同時(shí)增強(qiáng)我校學(xué)生的創(chuàng)新能力，帶動(dòng)家長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí)，并將創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)成為學(xué)生的思維習(xí)慣。共同開(kāi)發(fā)和建設(shè)我們這一片區(qū)以機(jī)械及材料為特色的創(chuàng)新課程。

三、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容及實(shí)施方向

我校結(jié)合自身區(qū)位優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合周邊資源，組織學(xué)生到周邊機(jī)電、汽配、建材市場(chǎng)做調(diào)查研究，做產(chǎn)品材料的收集及分類；建立實(shí)驗(yàn)室，邀請(qǐng)專家及家長(zhǎng)志愿者做孩子的輔導(dǎo)員，做相關(guān)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)并帶領(lǐng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，開(kāi)展實(shí)踐性研究；在基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展創(chuàng)新性研究；全校科普機(jī)電、新材料、設(shè)備的知識(shí)[2]。

1、建立實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)，利用學(xué)生及家長(zhǎng)在五金機(jī)電和材料領(lǐng)域的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可以將他們?cè)谏a(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所遇到的問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新點(diǎn)整合使之成為具有競(jìng)爭(zhēng)力的新技術(shù)。在這一過(guò)程中增強(qiáng)我校學(xué)生的創(chuàng)新能力。并將創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)成為學(xué)生的思維習(xí)慣，解決問(wèn)題的能力。形成周邊和學(xué)校聯(lián)動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新性教育的良好氛圍。

2、開(kāi)發(fā)配套校本教材，在全校學(xué)生中進(jìn)行機(jī)械及材料知識(shí)的普及性教育。

四、現(xiàn)有工作基礎(chǔ)

1、設(shè)施建設(shè)：學(xué)校設(shè)立科技項(xiàng)目專用教室，并設(shè)有專門(mén)的管理員，制定管理員工作制度。下一步還將要對(duì)科技專用教室進(jìn)行配置和整修，建設(shè)成具有機(jī)械及材料特色的科技實(shí)驗(yàn)室。

2、技術(shù)支持：昆明市五金機(jī)電行業(yè)協(xié)會(huì)作為我校周邊的友鄰單位，為我們提供主要的技術(shù)支持。學(xué)校聘請(qǐng)協(xié)會(huì)的技術(shù)人員作為我校長(zhǎng)期的技術(shù)顧問(wèn)。除此以外，學(xué)校周邊的華洋五金機(jī)電市場(chǎng)、藍(lán)天工業(yè)機(jī)電市場(chǎng)、眾天扣件、鋁型材市場(chǎng)等多家市場(chǎng)都愿意為我校提供支持[3]。

3、市場(chǎng)調(diào)研：在周邊市場(chǎng)及協(xié)會(huì)的支持下，我校組織學(xué)生到周邊機(jī)電、汽配、建材市場(chǎng)做調(diào)查研究，做材料的收集及分類。

五、項(xiàng)目預(yù)期實(shí)現(xiàn)成果及經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

項(xiàng)目預(yù)期成果：能建立機(jī)械及材料特色科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室；編寫(xiě)我校校本教材并在全校科普機(jī)械及材料知識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生做身邊的科技小發(fā)明；普及知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，申請(qǐng)專利；參加科技競(jìng)賽提升孩子的科學(xué)素養(yǎng)。

實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生我校學(xué)生的創(chuàng)新能力，帶動(dòng)家長(zhǎng)的創(chuàng)新意識(shí)；將創(chuàng)新點(diǎn)加工整合使之成為具有競(jìng)爭(zhēng)力新技術(shù)，從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[4]。

六、項(xiàng)目實(shí)施年限

第一階段，走進(jìn)五金機(jī)電、建材市場(chǎng)開(kāi)展調(diào)查研究，了解現(xiàn)狀，搜集資料；第二階段，創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)發(fā)校本教材，科普機(jī)械及材料知識(shí)；第三階段，在專家、輔導(dǎo)教師、相關(guān)專業(yè)知識(shí)較強(qiáng)的家長(zhǎng)志愿者的引領(lǐng)下，帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)；第四階段，獲得成果，初見(jiàn)成效。

七、結(jié)語(yǔ)

在飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，城市化的建設(shè)和發(fā)展進(jìn)程不斷深入，在國(guó)家未來(lái)的發(fā)展過(guò)程中，機(jī)械將成為發(fā)展的源頭，在現(xiàn)代化建設(shè)的相關(guān)領(lǐng)域中起著關(guān)鍵作用。本項(xiàng)目的實(shí)施將調(diào)動(dòng)更多人的積極性以及創(chuàng)新熱情，凝聚周邊市民共同參與到創(chuàng)新熱潮中。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉桂全. 青少年科技教育的實(shí)踐與探索[J].天津科技，2017（04）：74-75+77.

[2] 左小勇. 加強(qiáng)科技教育 促進(jìn)學(xué)生發(fā)展[J]. 科學(xué)咨詢（科技·管理），2013（03）：84-85.

[3] 吳長(zhǎng)春，叢林. 青少年科技創(chuàng)新教育的實(shí)踐與探索[J]. 職教通訊，2002（03）：28-29.

[4] 周又紅. 在實(shí)踐中深入 在創(chuàng)新中延續(xù)——記青少年科技館推進(jìn)課外環(huán)境教育的實(shí)踐探索[J]. 環(huán)境教育，2014（03）：54-57.endprint