花開還需愛心護

畢迎春

有耐心的人，能得到他所期看的。——富蘭克林

沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基

從教十多年的我，與孩子們朝夕相處，對這兩句話有著很深的體驗。

剛來到小學，接過一個新班，我只能以貌取人。孩子年齡小，不懂得修飾和隱藏，性格開朗、喜歡說話的自然容易與人接近，給人留下好的印象。

每天這些孩子圍著我說這問哪。突然有一天，一個孩子跑來告訴我：“老師，有人把袁曉宇打哭了。”說完，孩子轉身跑了，我急匆匆跟出去看個究竟。教室里，袁曉宇身邊圍了五六個孩子，見我過來，孩子們一邊給我讓路，一邊告狀：“老師，袁曉宇把馬洋（我們的班長）絆倒了，她輕輕推他一下，他就哭了。”“老師，他啥也不會，是個傻瓜。”？？孩子們那里容得我插嘴。我把曉宇領到辦公室，仔細打量這個孩子，孩子已經哭成了小花臉，衣服臟兮兮的，孩子膽怯的看著我，不時用小臟手抹抹眼淚。我一字一眼的問：“怎么回事？”好一會，孩子口齒不清很費勁的告訴我：“她——她推俺。”我心中暗想：看來，這孩子的確？？我安慰他幾句就讓他回去了。

實際上，我接班已經兩周多了，孩子坐在不被人注意的靠后的墻邊，總是一個人默默的坐著，上課、下課總沒有他的聲音。這件事之后，我才認識了袁曉宇。我慢慢注意他，上課有時會到他的旁邊轉轉看，拿他做的題瞧瞧。他旁邊的孩子會對我說：“老師，他啥也不會，他是笨蛋。”“別胡說，看袁曉宇這個題做對了。”我把他做對的題指給旁邊的孩子看。直到有一天，我發現袁曉宇把我要求做的題全做對了，我興奮的對全班同學說：“袁曉宇做對了老師布置的所有練習，他是個聰明的孩子。”我伸出大拇指對著曉宇說：“你真棒！”我帶頭給了他熱烈的掌聲。曉宇的學習進步的很快，第一單元檢測他居然得了A。我興奮的把他找來：“袁曉宇，你真棒！”孩子靦腆的笑了，他又一次吐字不清的對我說：“晚上，俺媽媽——就叫俺——復習。”這是他第一次主動對我說事，孩子的自信心在慢慢找回來。

袁曉宇的進步，讓孩子們改變了對他的看法，沒有人再帶有污蔑的罵他。孩子慢慢融入到了這個集體，班里開始有了他的聲音。我嘗試讓他起來回答問題，開始他不清楚的的吐字、不連貫的語言惹得孩子們笑，我對孩子們說：“袁曉宇說得很好，大家要認真聽，會傾聽的孩子才是好孩子。”慢慢地學生不再笑他，他的性格越來越開朗了，偶爾還會調皮的站隊放學時，跑出了隊伍。看到他的調皮，我反而感到很高興，孩子有點叛逆未必都是壞事。孩子的膽子越來越大，有一次竟跑到辦公室找我給別的孩子告狀，雖不是大事，但我很認真的處理了，我想給他更多的自信，讓他更膽大些。

一天中午放學了，送到路口，曉宇在哪兒徘徊，不肯離去。我問他：“你怎么不回家？”他對我說：“老師，俺媽媽——給俺2塊——錢，讓俺——中午買飯，可——錢丟了。”“沒事，老師再給你2塊。”說著我摸出錢給他：“夠嗎？”“夠”孩子高興的跑了。

時間長了，孩子與我走的越來越近。有一天放學了，我從辦公室出來，看見曉宇在樓梯口，就問他：“你怎么不去站隊？”“俺——來這里——等著你。”他很真誠的回答我。“我們快走吧。”“嗯！”他跟在我后面，我對他說：“曉宇，以后你得注意不要把衣服弄臟了，要不媽媽會很累的，又要上班，又要給你洗衣服。”“嗯，俺——知道了。”從那以后，孩子經常在樓梯口等我，孩子的衛生習慣也有了很好的轉變，身上的衣服漸漸干凈了，手也不整天黑黑的了。

孩子的學習成績更是可喜，期末檢測他居然是滿分。今學期第一單元檢測，全班有三個全對的，他是其中的一員。我為孩子祝福：希望他能快樂的學習、快樂的成長。

我班李德志的個性與之正好相反，他愛說、愛笑、調皮活潑，喜歡惹同學，學習卻不放在心上，上課不聽，作業不做。記得剛開學不久，學校要統計孩子的歲數，多數孩子不知道自己哪年出生，老教師教我一個辦法，問孩子的屬相確定他們的年齡。我到班里問屬蛇、屬馬，李德志敞開嗓子喊：“我屬猴的，我屬猴的。”班里學生被他逗得大笑。我沉下臉對他說：“你倒像只猴，你卻不屬猴。”孩子們笑的更歡了，他卻心滿意足的望著我嬉笑。我不再理他，統計完別的孩子把他叫去辦公室單獨詢問。對于此事，我并未做追究，只是警告他：下次不準這樣，否則會交學校給他處罰。

孩子有時會很難捉摸，我們學習“角”的知識時，我發現李德志學習興趣很高，很喜歡拿著尺子測來比去，有些練習他做的不錯。一次作業畫角，他居然按時把作業交上，并且畫的很好。我當然不會放過機會，及時在班里表揚了他，他卻滿不在乎的朝我嬉笑，好像在說：“我才不上當呢。”事情果然如此，他的學習過后依舊。他真這樣無法挽救嗎？我不相信，我還要試試。除法已經學完了，可他還是背不過口訣，我三番五次的找他談話，檢查他背誦，他依舊原樣，一點面子也不給。快期末考試了，看著班里這幾個成績落后的孩子，別提我多急了，雖說學習靠平時，但不還有句古話叫：臨陣磨槍，不快也光嗎？于是我把他們叫來，給他們做考前輔導和鼓勁。我還特意給德志寫了一張乘法口訣表，告訴他如果能記住，考試準能考60分以上。以后上課，我常到他跟前看看他做的練習，每次他做對了題，我總是表揚表揚他，慢慢的他竟能接受了。

期末考試成績出來，他竟然考了72分。我在班里表揚他進步很大，還給他發了一個本子、一支鉛筆作為獎勵，他很害羞的領走了獎品，這是他第一次表現的很靦腆。

春節回來后，他竟能上課聽講，按時完成作業了，第一單元檢測還得了個B。

孩子們天真可愛，如同花兒般嬌嫩，我們只有耐心呵護，他們才能快樂健康的成長。愛心澆灌，花兒才能開的更艷麗。endprint