翟雪峰

田徑項目包括田賽和競賽,田賽包括“跳”“投”,競賽內(nèi)容有短跑、中距離跑和長距離跑等;這些體育技能是其他體育技能的基礎,一個學校的田徑競賽成績直接體現(xiàn)了學校體育的優(yōu)劣,本文為了檢驗各校體育運動開展情況,通過文獻資料法、專家訪談法對吉林省長春市8所本科院校進行了訪談,以了解各校田徑社團的現(xiàn)狀。
1.吉林大學訪談結(jié)果
吉林大學是“985”高校,也是吉林省唯一一所“985”高校,吉林大學有30多個體育社團,在吉林省的高校中是社團最多的一所院校,在這些社團中田徑社團人數(shù)較少,主要原因是田徑運動比較枯燥,但田徑社團卻為田徑運動隊提供了大量的田徑人才,推動了學校體育運動的發(fā)展,但也存在社團人數(shù)過少、活動內(nèi)容相對單一的問題。
2. 東北師范大學訪談結(jié)果
東北師范大學是教育部直屬院校之一,同時是“211”大學。“中國大學生籃球聯(lián)賽”和“中國大學生籃球超級聯(lián)賽”籃球隊是東北師范大學培養(yǎng)的主要運動隊,在國家級大學生籃球比賽中戰(zhàn)績較佳,在省級比賽中又有特招的田徑學生代表學校參賽,因此,學校在2013年以前很少過問田徑俱樂部的情況,學生自己組織,體育院系的學生參加裁判工作是他們在2013年以前的主要形式,2015年的長春市大學生市運會比賽明確表明在普通學生組別比賽中,體育特招和體育院系學生不允許參賽,因此,提高普通學生的田徑技能水平和加強后備力量的培養(yǎng)迫在眉睫,東北師范大學的體育工作者開始重視體育田徑社團的建設,但東北師范大學女生較多,田徑又是較枯燥的體育項目,東北師范大學將田徑社團培養(yǎng)成有規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理的社團尚需時間。
3.長春理工大學訪談結(jié)果
長春理工大學由于沒有體育特招生,教師帶田徑運動隊經(jīng)常會出現(xiàn)后備人才短缺的情況,而普通高校田徑運動隊又不可能有一隊、二隊、三隊,根本沒有那么大的財力、物力。在這種情況下,2006年學校體育工作者就有意識地加強田徑社團的建設,每周六,田徑隊教練義務指導田徑社團的訓練;其余時間,田徑社團自己組織、設計訓練內(nèi)容和活動內(nèi)容。社團成員的招募由社團自己組織,學校體育部給予適當?shù)闹С帧=?jīng)過多年的經(jīng)驗積累,長春理工大學體育田徑社團已成為具有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理的社團,具有一定的影響力,并為田徑隊提供了大批田徑人才。田徑社團不足之處是理工大學男生較多,女生偏少,社團內(nèi)男女比例失調(diào)較嚴重。
4.長春工業(yè)大學訪談結(jié)果
長春工業(yè)大學在2012年以前,招收體育特長生,將特長生的訓練放在首位,在省、市級大學生比賽中確實發(fā)揮了特長生的作用,但在2012年后,取消了招收特長生政策,又由于工業(yè)大學校區(qū)比較分散,在2014年吉林省大學生運動會和2015年長春市大學生運動會上表現(xiàn)欠佳,經(jīng)過幾年的調(diào)整,長春工業(yè)大學逐漸找到適合自己學校特色的體育田徑社團方式,社團總部和分部都發(fā)揮了自己的獨特功能,為長春工業(yè)大學田徑的發(fā)展起到了一定的作用。
5.吉林建筑大學訪談結(jié)果
吉林建筑大學在2014年吉林省大學生運動會和2015年長春市大學生運動會上接連取得好成績,通過訪談了解到其取得好成績的主要原因是三方面:一是學校重視了學生的身體素質(zhì);二是體育工作者自身業(yè)務的提高和科學的訓練方法;三是體育田徑社團為學校田徑運動隊提供了大量田徑隊員。在教師的幫助下,田徑社團取得了突破性的發(fā)展,活動內(nèi)容包括跑、跳、投各方面的內(nèi)容,每周都能保證兩次以上的活動,促進了學校課后體育的良好發(fā)展。
6.長春中醫(yī)藥大學訪談結(jié)果
長春中醫(yī)藥大學特別重視學校田徑的訓練和發(fā)展,在近幾年的省、市級比賽中,成績都比較理想,在訪談中了解到,他們學校有3~4名田徑教練將學校的田徑訓練和比賽放在了工作的首位,常年帶田徑隊進行訓練,并加強田徑后備隊伍的發(fā)展建設,將田徑社團作為儲備人才的重要方式,社團經(jīng)過多年的建設,已成為結(jié)構(gòu)合理、影響力巨大的體育社團。
7.吉林農(nóng)業(yè)大學和長春大學訪談結(jié)果
吉林農(nóng)業(yè)大學和長春大學都有自己的體育田徑社團,雖然田徑項目在訓練中比較枯燥,但整體發(fā)展還是良好的,在各類比賽中田徑社團都能夠發(fā)揮出自己的作用,為學校田徑運動隊提供了后備人才,推動了學校體育的發(fā)展。
通過文獻資料查詢和訪談結(jié)果了解到,訪談的8所高校都有自己的田徑社團,都能夠為其學校的田徑發(fā)展發(fā)揮出應有的作用。但各學校的情況不同,田徑社團的發(fā)展也不均衡,為加強田徑社團的發(fā)展學校要重視田徑社團,給予其適當?shù)膸椭椭С郑唤處熢谏鐖F中要發(fā)揮技術(shù)指導和培養(yǎng)社團骨干的作用;社團要根據(jù)本校的實際情況規(guī)劃出科學的發(fā)展方向。
(作者單位:長春理工大學)endprint