吉林省普通高校田徑社團現(xiàn)狀研究

翟雪峰

田徑項目包括田賽和競賽，田賽包括“跳”“投”，競賽內(nèi)容有短跑、中距離跑和長距離跑等；這些體育技能是其他體育技能的基礎，一個學校的田徑競賽成績直接體現(xiàn)了學校體育的優(yōu)劣，本文為了檢驗各校體育運動開展情況，通過文獻資料法、專家訪談法對吉林省長春市8所本科院校進行了訪談，以了解各校田徑社團的現(xiàn)狀。

1.吉林大學訪談結(jié)果

吉林大學是“985”高校，也是吉林省唯一一所“985”高校，吉林大學有30多個體育社團，在吉林省的高校中是社團最多的一所院校，在這些社團中田徑社團人數(shù)較少，主要原因是田徑運動比較枯燥，但田徑社團卻為田徑運動隊提供了大量的田徑人才，推動了學校體育運動的發(fā)展，但也存在社團人數(shù)過少、活動內(nèi)容相對單一的問題。

2. 東北師范大學訪談結(jié)果

東北師范大學是教育部直屬院校之一，同時是“211”大學。“中國大學生籃球聯(lián)賽”和“中國大學生籃球超級聯(lián)賽”籃球隊是東北師范大學培養(yǎng)的主要運動隊，在國家級大學生籃球比賽中戰(zhàn)績較佳，在省級比賽中又有特招的田徑學生代表學校參賽，因此，學校在2013年以前很少過問田徑俱樂部的情況，學生自己組織，體育院系的學生參加裁判工作是他們在2013年以前的主要形式，2015年的長春市大學生市運會比賽明確表明在普通學生組別比賽中，體育特招和體育院系學生不允許參賽，因此，提高普通學生的田徑技能水平和加強后備力量的培養(yǎng)迫在眉睫，東北師范大學的體育工作者開始重視體育田徑社團的建設，但東北師范大學女生較多，田徑又是較枯燥的體育項目，東北師范大學將田徑社團培養(yǎng)成有規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理的社團尚需時間。

3.長春理工大學訪談結(jié)果

長春理工大學由于沒有體育特招生，教師帶田徑運動隊經(jīng)常會出現(xiàn)后備人才短缺的情況，而普通高校田徑運動隊又不可能有一隊、二隊、三隊，根本沒有那么大的財力、物力。在這種情況下，2006年學校體育工作者就有意識地加強田徑社團的建設，每周六，田徑隊教練義務指導田徑社團的訓練；其余時間，田徑社團自己組織、設計訓練內(nèi)容和活動內(nèi)容。社團成員的招募由社團自己組織，學校體育部給予適當?shù)闹С帧＝?jīng)過多年的經(jīng)驗積累，長春理工大學體育田徑社團已成為具有一定規(guī)模、結(jié)構(gòu)合理的社團，具有一定的影響力，并為田徑隊提供了大批田徑人才。田徑社團不足之處是理工大學男生較多，女生偏少，社團內(nèi)男女比例失調(diào)較嚴重。

4.長春工業(yè)大學訪談結(jié)果

長春工業(yè)大學在2012年以前，招收體育特長生，將特長生的訓練放在首位，在省、市級大學生比賽中確實發(fā)揮了特長生的作用，但在2012年后，取消了招收特長生政策，又由于工業(yè)大學校區(qū)比較分散，在2014年吉林省大學生運動會和2015年長春市大學生運動會上表現(xiàn)欠佳，經(jīng)過幾年的調(diào)整，長春工業(yè)大學逐漸找到適合自己學校特色的體育田徑社團方式，社團總部和分部都發(fā)揮了自己的獨特功能，為長春工業(yè)大學田徑的發(fā)展起到了一定的作用。

5.吉林建筑大學訪談結(jié)果

吉林建筑大學在2014年吉林省大學生運動會和2015年長春市大學生運動會上接連取得好成績，通過訪談了解到其取得好成績的主要原因是三方面：一是學校重視了學生的身體素質(zhì)；二是體育工作者自身業(yè)務的提高和科學的訓練方法；三是體育田徑社團為學校田徑運動隊提供了大量田徑隊員。在教師的幫助下，田徑社團取得了突破性的發(fā)展，活動內(nèi)容包括跑、跳、投各方面的內(nèi)容，每周都能保證兩次以上的活動，促進了學校課后體育的良好發(fā)展。

6.長春中醫(yī)藥大學訪談結(jié)果

長春中醫(yī)藥大學特別重視學校田徑的訓練和發(fā)展，在近幾年的省、市級比賽中，成績都比較理想，在訪談中了解到，他們學校有3～4名田徑教練將學校的田徑訓練和比賽放在了工作的首位，常年帶田徑隊進行訓練，并加強田徑后備隊伍的發(fā)展建設，將田徑社團作為儲備人才的重要方式，社團經(jīng)過多年的建設，已成為結(jié)構(gòu)合理、影響力巨大的體育社團。

7.吉林農(nóng)業(yè)大學和長春大學訪談結(jié)果

吉林農(nóng)業(yè)大學和長春大學都有自己的體育田徑社團，雖然田徑項目在訓練中比較枯燥，但整體發(fā)展還是良好的，在各類比賽中田徑社團都能夠發(fā)揮出自己的作用，為學校田徑運動隊提供了后備人才，推動了學校體育的發(fā)展。

通過文獻資料查詢和訪談結(jié)果了解到，訪談的8所高校都有自己的田徑社團，都能夠為其學校的田徑發(fā)展發(fā)揮出應有的作用。但各學校的情況不同，田徑社團的發(fā)展也不均衡，為加強田徑社團的發(fā)展學校要重視田徑社團，給予其適當?shù)膸椭椭С郑唤處熢谏鐖F中要發(fā)揮技術(shù)指導和培養(yǎng)社團骨干的作用；社團要根據(jù)本校的實際情況規(guī)劃出科學的發(fā)展方向。

（作者單位：長春理工大學）endprint