中考政治復習備考新策略探究

石瑞娟+王世東

摘 要：近年來，中考政治復習備考工作越來越難做，本人對中考政治復習備考進行了一系列探究，提出了一些中考政治復習備考的新策略，依據課標擬訂方案，掌握學情分層教學，指導方法提示技巧，學與練有機結合，使知識系統化、科學化，以提升中考成績，提高學生素質。

關鍵詞：中考政治；復習備考；新策略

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）28-0050-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.28.030

由于中考政治復習課在備考復習中的特殊地位和作用，如何思考和定位中考政治復習課的教學功能，探索中考政治復習課教學的基本策略，提高中考政治復習課的課堂教學效益，是值得我們各位政治教師花時間和精力去研究探討的問題，下面就中考政治復習備考新策略探究如下：

1.深入研讀《新課標標準》和《普通高中招生考試命題指導綱要》，把握試題命制的特點及規律，切準學業考試的脈搏

《新課標標準》和《普通高中招生考試命題指導綱要》對考試的性質、范圍、要求以及內容、題型都作了相應的規定和說明，是中考命題的依據，也是我們復習備考的依據。要研究《普通高中招生考試命題指導綱要》的新變化，如增減的變化，對考試命題指導綱要要逐字推敲，依據《普通高中招生考試命題指導綱要》進行復習，真正弄明白“考什么”與“怎么考”，把握教學的重點和方向，克服眉毛胡子一把抓的缺點，使復習工作做到有的放矢。

2.掌握學情，分層教學

在充分了解學情的基礎上，要采取分層教學，分層要求。教材中的內容哪些對應較低要求、哪些對應一般要求、哪些對應較高要求，班級中的學生也分別與之對應。教師在精心鉆研課標、教材，細致了解學生的基礎上，與不同層次的學生一起制定學習目標，量身定做。這樣，教師和學生都做到“心中有數”。在課堂教學中教師就能適時地、主動地、有目的地關照和引導不同層次學生的學習進程，促進他們的進步。

3.學習方法指導，提升解題技巧

學習方法指導，提升解題技巧是復習教學的重要環節，把學法指導和解讀技巧滲透于平時教學中，特別在總復習階段要專門對學生進行指導。如選擇題具體的解題方法有：排謬法、排異法、排倒法、排亂法、排重法、排正法、最佳法等。解題技巧要注意題肢是否符合題干的規定性要求、題肢的表述是否正確、題肢與題干是否有直接聯系等。

4.正確處理好教材與資料的關系，學與練有機統一起來

以教材為主，打好基礎，吃透課本，識記、理解和運用好教材，構建知識網絡。資料為輔，有效利用資料，精心選則輔導資料，有效利用輔導資料，學生對資料里面的練習題認真去做，教師對資料里面的練習題精講精練，資料要依托教材，超越教材。學生要做到認真學習教材和精心練習資料有機結合。

5.及時關注時政熱點，會用所學教材知識解決社會新問題，達到學以致用的目的

熱點一般包括社會熱點和時事熱點，中考試題常以對熱點問題的認識作為考核的切入點，考查學生分析問題、解決問題的能力。教師要鼓勵學生關注社會熱點、參加社會調查、撰寫政治小論文等，發揮學生在教學中的主體作用，拓展學生的知識視野。教師要開設時事專題課，收集、整理一年來國內外發生的重大時事熱點問題，在指導復習時要引導學生，圍繞熱點問題，聯系社會生活實際，尋找知識與社會實際的結合點、時政熱點與課本知識的結合點，分析時政熱點所體現或包含的教材觀點和原理，做到從實際中歸納理論，用理論來分析實際，從而達到感性認識與理性認識、學與用、知與行有機的統一。

6.培養學生學習政治的興趣和主觀能動性，外因和內因有機結合起來

中考政治復習課堂容量大，理論性較強，需要培養學生的學習興趣。使他們在解決問題中積極動腦動手，體驗創造性解決問題的樂趣。使課堂內容由枯燥變為生動，化抽象為具體，變繁雜為簡單，化高深為淺出。內因是根據，外因是條件，外因通過內因起作用。

7.合理設計三輪復習步驟，夯實基礎，構建知識系統，綜合訓練，查缺補漏，重視易錯點，掌握應試技巧

第一輪復習：過好教材關，夯實基礎。將教材全部知識點進行總體的全面的復習，突出重點，夯實基礎，構建知識的整體網絡系統，這是搞好復習的前提。復習時學生會感到許多知識點繁多雜亂，用一些線索把知識點“串”起來，形成一條知識鏈，從宏觀上構建知識體系，掌握教材的知識結構及各知識點之間的內在聯系。

第二輪復習：專題復習。將社會熱點問題與所學的知識點之間緊密聯系，用所學知識解決實際問題。要打破課與課、單元與單元、冊與冊之間的界限，將相關知識綜合歸類，形成一條條橫向知識線，進行歸納復習，進而達到提升能力的目標。

第三輪復習：模擬練習。在最后的沖刺階段通過模擬練習，提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。要精心編選好練習題，并定時訓練和講評。密切注意中考相關信息及走向，多訓練符合中考理念的習題，并在做題程序，審題、書寫規范等方面對學生進行指導。

8.抓住重點、突破難點

在初三政治復習過程中，有許多必須掌握的重點和需要突破的難點，對于每一個重要知識點的把握，要弄清它的前因后果、來龍去脈，在復習時只有做到突出重點，突破難點，開展有針對性的訓練，達到事半功倍的效果。

9.培養良好的答題習慣

在中考政治復習備考的后段時間，非智力因素顯得尤為重要。很多時候，學生并不是沒有知識儲備，也不是缺乏審題技巧。但拿不到高分，原因就在于沒有養成良好的答題習慣。學生書寫潦草，表達不到位，答題格式不規范，答題時間分配不合理，導致題目到時做不完等，都會影響考試得分。因此，在中考政治復習備考的后段時間要加強答題基本功訓練，總結歸納不同題型的答題規律，訓練答案書寫組織能力，養成良好的答題習慣，盡量少失分，提高成績。

10.抓住教材關聯點進行復習

關聯點即各框、各節、各課之間或七年級教材、八年級教材與九年級教材知識之間相關聯的知識點，復習時應立足教材，將各課、各節、各框的有關聯的知識點梳理出來。如認清基本國情，就涉及我們的社會主義祖國、黨的基本路線和統一的多民族國家等內容；選擇希望人生就涉及正確對待理想與現實、理智面對學習壓力、未來道路我選擇和擁抱美好未來等內容。在復習時要引導學生對相關知識點進行橫向和縱向聯系，使之專題化、系統化，條理清楚，易于掌握，有助于從整體上把握所學知識。

參考文獻：

[1] 何國鋒.淺談中考政治復習的有效性策略[J].小作家選刊（教學交流），2014（10）.

[2] 曹雁冰.新課改下初三政治復習策略探究[J].讀與寫，2016，13（2）.endprint