“愚人課”上的“考試”

彭雅欣

“噓！有情況！班主任來了！”“周小胖”的報警，可把正在教室里“上體育課”的同學們嚇得不輕。

就像摁下了靜音按鈕，同學們瞬間安靜了。緊接著又像上了發條般，同學們個個手忙腳亂地在書桌上翻了起來。才幾秒鐘，大家的面前就已立起了“擋箭牌”——每個人都惶恐不安，一邊裝模作樣地“學習”，一邊靜待班主任的到來。

“噔噔噔……”熟悉的腳步聲越來越近，同學們的心也隨之越跳越急。腳步聲停止的一剎那，班主任出現在教室門前，手里好像抱著什么。仔細一看，大家不禁倒吸一口涼氣，有人更是驚呼：“天啊，又是試卷！又要考試！”

“挺認真啊！”李老師不冷不熱的“問候”，更讓我們心里沒底。“為了檢測你們這一單元有沒有認真學，這堂課考試。”李老師隨意的一句話，差點把我們嚇得要窒息了。

“唉，沒復習怎么考？”“完了完了，一定是因為我們下課頑皮，我們班被扣了流動紅旗……”同學們的心都快跳出來了，都在為接下來的考試著急。“這次考試，成績將錄進成績單，你們家長將在家長會上看到……”李老師不緊不慢地說。

“什……什么？”班長也瞪大了眼睛，惹得大家一陣發笑。李老師居然也笑了，但她的笑容讓大家直冒冷汗。“看你們還算聽話的分上，我就大方一回，先給你們些時間復習復習！”

大家如獲大赦一般，紛紛開始臨時抱佛腳。

“嘿嘿，我還沒宣布開始呢！”李老師又“調皮”了。我們嚇得趕緊把書合上，大氣也不敢出！

“考前看看錯題很重要，以免在考試時一錯再錯！開始復習吧……”李老師的話里似乎透露著考點。我們恍然大悟，喜不自勝地翻出作業本。見我們個個瞪圓了眼睛，一目十行地復習著錯題，李老師則在一旁悠閑地聳聳肩：“光看錯題有什么用？平時我不是要求你們做拓展練習題嗎？拿出練習本，看看一些拓展題——萬一考試時有呢？”

聽聞此言，看完了錯題的同學，又忙不迭地拿出了自己的練習本，爭分奪秒地在草稿紙上演算起來。“周小胖”很快就看完了，便東張西望起來，李老師見狀就“恐嚇”道：“你以為光看這些就夠了嗎？平時你就這樣復習？難怪回回都只考得第二名！數學書上有這么多計算題，挑一些復雜的，再練練！”“周小胖”一驚，差點從凳子上摔下來，他趕緊扶正眼鏡，又飛快地翻找著課本上的復雜習題……

“要是平常，老師早就一聲不吭地給我們發試卷了。今天是怎么了？你看她嘴角微翹，背著手在教室里轉圈呢！”就在我感到有些納悶時，李老師突然雙手叉腰，昂起頭說：“你們平時就得這樣全面復習才有用！光看公式不做題是沒有用的。學會了復習，下星期的考試應該能考好了吧？”

“下星期考試？那今天的試卷呢？”大家都一頭霧水。

“以后就要這樣復習！”李老師強調了一遍后，抱著試卷，笑嘻嘻地走出了教室。

“原來我們都被老師‘愚了！”就在我們驚愕地看著老師走出教室門時，班長一語驚醒夢中人。“對，肯定是，因為今天就是4月1日，愚人節！”

任我們再聰明，也絕對想不到李老師會借我們對她的敬畏，給我們上了這么一堂難忘的“愚人課”！也就是這節不同尋常的課，讓我們懂得了考前復習的重要性，并且還學會了如何復習。不僅是考試如此，人生亦是如此，實踐是檢驗真理的唯一標準，容不得半點虛假！

江西贛州市贛州四中

（指導老師 鐘華奇）endprint