網絡時代技工院校思想政治教育探究

黃彩鳳+袁潤娣

摘 要：在新時期，如何利用網絡信息的優勢占領道德高地，成為技工院校思想政治教育工作的重要課題。文章主要論述了網絡時代技工院校思想政治教育面臨的挑戰與機遇，分析了存在的問題，然后針對具體問題提出了相應的改革建議。

關鍵詞：網絡時代；技工院校；思想政治教育；挑戰；機遇

互聯網信息時代的到來，使得傳統媒體與多媒體相結合，構成了網絡信息時代的主流媒體，在我國高校教學和管理等方面都與網絡息息相關，就思想政治教育來講，網絡時代的到來為其帶來了很大的機遇，同時也面臨著各方面的挑戰。如何應對網絡時代高校思想政治教育面臨的挑戰是我們要重點研究的課題。

一、網絡時代技工院校思想政治教育面臨的挑戰與機遇

一方面，網絡信息傳遞的即時性，對當代技工教育形成了挑戰，對思想政治教育工作者提出了更高的要求。技工院校思想政治教育工作的內容是具有穩定性的。技工院校的思想政治教師應打破傳統的教育模式，利用網絡提供備課素材。在做學生的思想政治教育工作時，也應該貼近學生的生活，拉近和學生之間的距離，增加內容的新穎性。技工院校的思想政治教育工作者們，也應增強自身的判斷力，引導學生掌握正確的、向上的新知識。網絡信息時代信息的良莠不齊，使得技工院校思想政治教育工作者的主導地位受到了挑戰。

另一方面，技工院校的思想政治教育工作，要跟上時代步伐。網絡的出現可以豐富思想政治教育工作課的內容，教師可以針對網絡熱點問題，與學生展開課堂討論，還可以開辟思想政治教育新的平臺，利用網絡調查和了解技工生的思想狀況，及時掌握他們真實的思想動態，增強了思想政治教育工作的針對性。技工院校思想政治課堂教學，通過借助網絡的優勢，增加了課堂教學的趣味性。

二、網絡時代技工院校思想政治教育工作的問題

1.教育內容忽視信息整合

技工院校在傳統思想政治教育工作內容中以書本知識為主，以教材為載體，通過教師的講授，對學生進行快速的傳播。通過書本講授知識為主的不足之處是，有很多知識是需要在實踐中親身體會，單從課本上是無法學到的，這就需要理論與實踐相結合。只有這樣才能充分調動學生們的積極性，在課本上學習的理論知識才能與實際生活相互聯系、相互作用，學習效率才會大大提高。技工院校的思想政治教育工作者在傳播思想政治教育工作的內容時，如果只是單向講授書本知識，是很難引發學生興趣的；相反，如果能及時抓住社會上的熱點，理論與實際才會相得益彰。

2.教育方式忽視自我教育

技工院校思想政治教育工作的方式主要有兩大類：一類是通過思想政治課的課堂教學對學生進行書本教育；另一類是通過日常的思想政治教育工作溝通工作。思想政治課的教學模式相對固定，課堂教學是單向的，教師傳授知識，學生被動地接受，交流會稍顯不足。思想政治課上教師大多生硬地向學生傳授知識，這樣就會出現師生之間的思想交流機會不多。

3.教育途徑缺乏技術運用

技工院校政治思想教育工作的方式有很多種，但是總結起來主要通過說理的教育方法與形象化的教育方法。說理的教育方法常常通過語言交流和文字傳播。技工院校的思想政治教育工作在說理教育上主要以口頭的形式為主，以傳統的授課方式為主。課堂內部的互動較少，對學生思想上的變化和動態，教師也無法做到及時的掌握。目前各技工院校的教育方式僵化、形式老套，對學生沒有很大的吸引力。像傳統的演講比賽、主題班會等其他教育形式，雖然比傳統的說教有所改進，但是在新時代學生的眼中，已經多見不怪了。技工院校思想政治教育工作在內容、方式和途徑上都不能滿足新時代的要求。

三、網絡時代技工院校加強思想政治教育的對策

網絡信息的發展給技工院校思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰，為技工院校思想政治教育的探索提供了新的思路，也開辟了新的途徑。

1.借助信息整合，豐富思想政治教育工作內容

對技工院校來說，網絡信息時代為思想政治教育帶來了新的內容和要求，必須充分借助信息網絡，通過多種資源信息的整合，來不斷地豐富思想政治教育工作的內容和途徑，拓展思想政治教育工作形式。一方面，應建立技工院校自己的思想政治教育網站，有效地增強思想政治教育內容的時效性。另一方面，技工院校要借助網絡教學平臺的特點和優勢，充分發揮主渠道的作用。只有這樣，才能應對網絡信息資源對思想政治教育提出的挑戰。

2.通過自我教育，創新思想政治教育方式

在網絡時代，技工院校的思想政治教育工作者要想占領道德高地，就必須革新教育觀念，以適應網絡時代的要求。教師要轉變思想觀念，正確認識網絡信息的雙重影響，引導技工院校學生利用網絡信息技術的先進手段，豐富他們思想政治教育工作的內涵。教師應轉變觀念，利用網絡優勢，打造適應網絡信息時代的思想政治教育工作模式；用新穎的思想政治教育工作形式，吸引學生的關注，引導學生充分地認識網絡的兩重性，自覺屏蔽不良網絡信息。把思想政治教育工作充分融入網絡文化建設中去，才能動態地掌握網絡思想政治教育工作的主動權，實現對信息網絡資源傳播的有效主導，運用計算機網絡輔助教學，增強課堂教學的實效性， 提升教學質量。

3.開展實踐活動，拓寬思想政治教育途徑

技工學生的成長是對高校思想政治教育工作完成情況最好的檢驗。網絡時代技工院校學生的身心健康、人生觀和價值觀的形成以及民族責任感都面臨著很大的挑戰，只有加強對技工院校學生思想政治教育的素質管理，才能夠讓學生健康地成長，成為為祖國和人民做貢獻的人。大力提高學生的身心素質是即時網絡時代的重要課題。高校要鼓勵學生積極參加戶外活動，多舉辦一些體育類比賽和活動，及時進行心理溝通與指導，科學地進行職業規劃和就業指導。隨著我國步入即時網絡時代，網絡對高校學生的影響更加多元化，需要加強高校學生網絡道德規范教育和網絡文化教育，以對高校學生價值觀的形成產生積極的影響。

網絡使得人們的道德觀念、思想覺悟發生了改變，給高校的思想政治教育工作帶來很大的挑戰。即時網絡時代，思想政治教育工作者必須提高自身素質與工作能力，才能更有效地開展思想政治教育工作。要深入地了解和掌握網絡的特點及其發展規律，就要求高校思想政治教育工作者轉變觀念，適應時代需要，樹立現代化教育理念，建設新型師生關系。教育信息化是信息時代必然的趨勢。在教育信息化的環境下，必須切實地提高教育工作者的行為能力，重視網絡知識在思想政治教育中的運用，熟悉思想政治教育工作規律，建立高素質網絡信息團隊。

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（作者單位：東莞市技師學院）endprint