體育教學與信息化手段的結合

肖晶晶

摘要：體育教育是教育環節中各個階段最重要的組成部分，學生的成長發展不僅需要書本上的知識，更需要身體素質的全面提高。體育教學一向是傳統的課外課堂，為了適應社會的發展，現階段可以將體育教學與信息化手段相結合，打造全方位的綜合高水平的體育教學，提高學生的身心素質。

關鍵詞：體育教學；信息化手段；網絡系統

前言：

隨著信息化時代的到來，各行各業都在向網絡化轉變。在教育行業里，不斷更新的多樣化、全新式教學模式，讓課堂教學早已變得豐富多彩，使得現代化的教學理念得到了完美實現。在全民健身和提高國民素質的大前提下，增強學生體質素質的唯一途徑--體育課變得尤為重要。另外，在新形勢下常見的現代化教學模式同樣要求學生們樹立“終身體育”的體育鍛煉理念，為了更好的實現以上觀點，適應時代的需要，在體育教學中應該結合現代信息化技術，創新體育教學方法，運用多樣化的教學手段，大力開展豐富多彩的體育活動，從而更好地提高學生身心素質，促進學生全方面的發展。

本文將在信息化教學全面改革的背景下，根據現今小學、中學、大學等各個階段體育教學的實際情況，根據互聯網技術的發展對教學模式的影響，深刻探究信息化教學手段的應用開發，著力將信息化網絡教學應用到體育教學中。

一、現今體育教學的特點

隨著時代的發展，現代教育越來越注重學生個性化的發展。針對學生們個體的差異性，現代教育需要針對不同學習目的、興趣愛好、身體狀況、學習積極性等開展綜合性的教育方法，盡可能的為學生創造良好的學習環境。

現階段的學習中，學生過大的學習壓力，導致學生沒有時間參加體育鍛煉，或僅有很少的時間參加體育鍛煉，能掌握一兩項擅長的體育項目就更不容易。長久以來學生參與體育運動的積極性逐漸減弱，表現在在校期間的大型運動會，除了專業從事體育訓練的特長生積極參與比賽項目，其他學生更愿意在旁觀看，這是一種很不樂觀的現象。一個人的身體不定期進行一定量的體育鍛煉活動就會出現肌體懶散的狀態，使正常的學習受到一定的影響。還有一種情況就是長期不進行體育鍛煉的學生突然進行大強度的體育活動，就會造成肌肉的疲勞甚至損傷。因此，需要利用信息化的管理，制定合理、專業的教學模式。

二、信息化教育的具體對策

1.制定科學合理的教學計劃

學校的體育教育是以促進學生身體素質發展為根本目的的，所以學校首先要提高學生對健康的重視，激發學生對體育活動的熱情，提高參與體育鍛煉的積極性。學校的課程內容應該隨著年級階段的發展而不斷變化內容。在小學階段主要是以簡單的動作重復，基本的體育技能要領作為主要內容，對學生們的硬性達標不做過高的要求。在中學階段，就要求學生們開始硬性指標的訓練，在日常的鍛煉中達到提升身體素質的目的。

到了大學階段，體育教學是為社會提供勞動者打基礎，不同行業的工作者有差異性的身體素質。所以要在體育教學中把握該特點，低年級應該以完成基本的素質教學為主，然后根據不同專業的特性，為學生們開設特色化的體育教學內容。

2.發揮第二課堂的重要作用

第二課堂主要是借助網絡平臺，讓學生們通過互聯網來完成體育知識的學習。第二課堂是體育課堂的延伸和補充，學生可以通過第二課堂的時間，對自己喜歡的體育項目進行研究。比如男生喜歡速度型、力量型的體育活動，女生們則喜歡優美的、韻律型的體育活動。根據這個特點，給學生提供一些輔助性的網絡教學課程，讓學生通過網絡信息平臺能夠更有效的了解和學習自己喜歡的體育項目。

科學合理的制定安排課程。合理考慮教學師生比以及教學的有效性，在以實體教學為主的前提下，將第二課堂與第一課堂有機結合，融合實踐教學與理論教學。結合實際合理安排教材，充分考慮時間、層次的差異性。讓學生在緊張的學習生活中加強對體育的熱愛，積極主動的把握好第二課堂。在第二課堂的使用上，要讓學生把移動終端和PC終端通過互聯網聯系起來，學校可以通過后臺的反饋數據得知學生的興趣愛好，合理安排第一課堂的體育教學課程，使學生的需求得到滿足，提高課堂積極性。

3.優化課堂教學內容

在學校里與學生們交往最多的就是老師，老師對班里每個同學都有充分的了解，雖然體育課遠離教室，但是體育老師也可以與任課老師加強溝通，多多了解學生。有些學生會因為不算優秀的自身身體條件，對體育活動不感興趣甚至產生排斥心理。在這種情況下，老師就要加強對學生的鼓勵，減少他們內心的自卑或失落感。所以在課堂教學中進行德育滲透是十分重要的。小學階段的體育課最重要的就是保障學生們運動時的安全。小學生活潑好動，在體育活動中很容易受傷，老師就要十分重視安全問題。初高中階段學生們的學習壓力較大，體育課算是學生們的放松時間，老師可以在課堂上增加游戲類的體育活動，緩解學習疲勞，讓學生得到放松。大學階段的學生都是未來社會的青年勞動力，大學是一個全面提高各方面素質的好時候。體育老師要多了解學生們的專業需求，對不同專業的學生開展不同側重點的體育教學，更要重點提高學生們的耐力，為學生迎接將來的工作做準備。

結語

在社會經濟水平不斷提高的同時，人才的培養就顯得尤為重要。我國的教育更重視學生們智力的發展，而忽略體育鍛煉，造成青少年的身體素質較差。為了學生的未來，社會的發展，國家的強大，要嚴抓學生們的身體素質。持著“終身體育”的理念，在教學手段上進行變革，使體育教學完美的與信息化手段結合，讓體育教學也跟進時代的腳步。為了學生們更好的發展，為社會提供一批身體素質強、專業技能優的現代化人才型勞動者打下基礎。

參考文獻：

[1]張忠誠.中專職業學校體育教學信息化改革[J].電子科技大學.2014.4

[2]張紅霞.網絡多媒體網球教學系統的設計與開發與應用研究[J].西南大學.2013.5

[3]羅樹玉.智能化遠程多媒體體育教學系統的設計與實現[J].體育教學.2012.6

[4]范杰雷.職業學校體育學校與信息化的結合[J].教育時報.2014.12

[5]陳偉會.體育教學信息化的應用研究[J].湖北教育時報.2015.12endprint