書香潤澤生命閱讀點亮人生—石家莊市北苑小學書香校園建設掠影

本刊記者張瑞磊

書香潤澤生命閱讀點亮人生—石家莊市北苑小學書香校園建設掠影

本刊記者張瑞磊

手工實踐課

校外植樹活動

祭奠先烈儀式

朱砂啟智儀式

這里是書籍的海洋，更是孩子們的天堂，今天我們就走進這所書香校園——石家莊北苑小學，感受這里的書墨馨香。

對于圖書館，人們通常視其為學校的附屬設施，是學校的一部分。但北苑小學的管理者卻是把學校建在了圖書館里。這是他們辦學理念的一個寫照——“做影響者”的教育。

北苑人深植這樣一個的認識：教育，始終都是一個人精神發(fā)育過程中的外因條件，因此，教育的本質不是塑造而是影響和化育。源于此，以圖書館為中心，建設、打造學校，成了所有北苑人的夢想與堅持。

讀好書簽名活動

北苑小學的“師生閱讀中心”，在建設上突出“做影響者”的辦學理念，講究圖書館的文化格調，意在用一種潛移默化的方式給予師生高品位的文化熏陶；在配套設施上實行借、閱、藏一體化,配有先進的圖書網絡自動檢索、借閱系統(tǒng)，實現了圖書管理自動化，最大限度地實現圖書館職能的增值；在場館分區(qū)上注重突出人文關懷，為教師和不同年齡段的學生開辟適合他們的閱讀專區(qū)。

考慮到銜接與過渡，學生閱讀區(qū)分為“中低閱覽室”和“中高閱覽室”。中低閱覽室的裝修設計風格強調一個“趣”字——無論是高低錯落的小書架，還是一物兩用的藏書小凳，無不吸引著學童的目光，激發(fā)著孩子們讀書的欲望。特別是他們還給傳統(tǒng)的閱覽制度做了“變臉”，將嚴厲冰冷的“賠償制度”變?yōu)楣膭钚〖一飩兠⒎瓡?、看書的“溫馨提示”。相對于中低閱覽室的“激趣”，中高閱覽室則將目光聚焦在“引領”上。這樣的設計滿足了個性化閱讀的需求，為有思考，有探究，有自主發(fā)現的孩子們呈現了更為廣闊的閱讀視野。

懷揣“在圖書館里建學?！钡睦硐?，秉持“做影響者”的價值追求，北苑小學一路前行，讓讀書成為師生教育生活的行走方式和習慣。建造有書香味道的教室，“交換視界——向同伴推薦一本書、一張CD、一部電影”閱讀活動，班級圖書漂流，繪本課程，電影課程……他們不斷創(chuàng)新閱讀形式，開拓閱讀渠道，豐富師生閱讀體驗，拓寬師生閱讀視野，用書香熏染人生，用閱讀點亮夢想。