試論團委在中學生自我管理中的重要意義

摘 要：本篇文章主要探析了團委在初中生自我管理中的重要意義并提出了一些推動初中生實現自我管理的一些具體的措施。通過本篇文章，可以有效地理解到通過發揮團委對初中生學生會的引領和管理，才能領導初中生融入學校相關管理的細節，讓初中生最大限度地行使自我管理的權力，達到初中生自我管理的最終目標。

關鍵詞：團委；初中生；自我管理；意義

中學這一時期，是初中生身體、心理和學習的黃金期，同時初中生的“自我”意識也在這一黃金時期蓬勃發展開來。由于初中生生長環境各不相同，絕大部分初中生都是獨生子或獨生女，從出生之日起就在親人的精心照顧中逐漸成人，欠缺一些獨立自主的個性，個人生活自立能力往往也較差，與人協作能力也有所欠缺。初中生的自我管理一直是堅持著引導啟發初中生并遵照初中生個人意愿辦事的一種管理方法，擁有同一的價值和目標，堅持以生為本的理念，在中學教師的高效引導下，使初中生堅持發揮自身的才能來實現自我管理，重視初中生發揚自身的獨立思想，創新潛能和責任意識，鼓勵初中生堅持自主的實現自我管理并持之不懈。本篇文章主要探析了團委在初中生自我管理中的重要意義并對此提出了一些加強初中生實現自我管理的措施。

一、 團委在中學生自我管理中的重大意義

（一） 帶領意義

新的社會發展時期，中國社會主義青年團應堅持重大歷史任務不動搖，繼續帶領擁護社會主義政治的廣大有識青年投身到中國特色主義社會的偉大實踐中去。學校的教育嚴重影響著初中生的受思想受教育情況，因此堅決不能放松對初中生的學校教育。首先來說，初中生正處在身體、心理都快速成長的重要黃金時期，是祖國未來的建設者，初中生是否擁護中國共產黨，認可中國的政治體制都會對未來的社會發展產生巨大的影響；其次，初中生的思想觀念和價值觀念正處在初步發展的重要時期，只要在這個時期加強對初中生的思想教育，初中生一定會認識到自身的重要建設作用，使初中生擁有更高的道德品質，打下初中生人生發展的基石，擁有良好的主人翁意識，做社會建設的一分子。

（二） 組織意義

中學教師應該高效的引導初中生，使初中生堅持發揮自身的才能來實現自我管理，重視初中生發揚自身的獨立思想，創新潛能和責任意識。中學教師還可鼓勵初中生盡量多參與表現自我的比賽活動，讓初中生有多種發掘自身的機會，可以使得學校或班級中的自我管理氛圍日漸濃厚，點燃初中生胸中的熱情。另外，中學教師還可多多指引和推動初中生堅持以自我創造為中心，只有這樣，才能更加團結初中生，很好的提高初中生的各項能力。中國社會主義青年團也應該主動的配合中學各項有關工作的施行，選用優秀的人才，著力增強團委對教育的推動力。讓有自我意識強，責任心強的初中生參加到學生會所開展的各項工作中，學生的身份可以使其能搜集更多初中生的有效意見，還可以便于各種通知消息的流通，與此同時這些在學生會中身兼一職的初中生還能為班級的同學們起到良好的帶頭示范作用。

（三） 協調意義

團委與學校教育相關部門間的有效合作是推進中學學校共青團工作的關鍵舉措，實踐證明，這可助力取得非常良好的工作實效。各個級別的團組織都要與學校教育相關部門加強密切的工作聯系，還要建成一套有效的相互協管機制。將中國社會主義青年團的工作內容也融入學校辦學成效的評價中。團委的工作要在取得學校認同的前提下，積極地展開相關工作。各個中學間也可加強交流與聯系，共同分享成功的工作經驗，互相學習和共同發展，最大限度地助力初中生的成長，使其為更合格的社會主義建設事業接班人。

二、 團委推動中學生實現自我管理的措施

（一） 協助初中生建立中學生自我管理機構

在中學發揮其主要領導作用的大前提下，努力地去協助初中生建立和完善自我管理的機構——中學生學生會。為了使初中生能夠更加完美地展開相關工作，可以通過增加具體的、有各自主要職能的關鍵部門，使各部門充分發揮一加一大于一的分工協作功能。例如，為了使中學組織的各項活動能更好地舉辦，就需要有外聯部門來幫助，也可設立秘書部門對每次的工作紀要及時進行記錄。初中生學生會的學生干部們在完成自身的工作時還要投身到團委的各項協作工作中去。協助進行宣傳，有效劃撥校內衛生區域，巡視各個班級的衛生清掃進度，必要時提醒初中生規范自身舉止，對違反紀律的情形進行監督與促進等。協助初中生管理舍務，舉辦一些校內比賽，理順各種關系，有效地開展一些社團相關活動和一些社團各部門間的評選事宜。

（二） 著力提升中學生學生會干部綜合能力

中學學生會干部綜合能力的提升，關鍵在于學生會干部不能放松對自己的要求，努力提升自身的各項能力，來更好地展開相關工作。通過一些對學生會干部的一些培訓提升訓練，使學生會干部自我意識和責任心得到提升，在提升訓練完畢后，主動地進行報告和溝通工作，及時改進自身的不足，提高自身的個人工作素養。各組織間也可時常進行工作經驗的交流與分享，使初中生學生會干部的工作能力得以提升，這樣可以有一支綜合工作實力超強的學生會干部隊伍。團委中的各部也要清楚自身在思想教育工作中的任務，知悉此項工作的重要性。以初中生的切身利益訴求和中學校園的實際工作目標為展開工作的具體切入點，常抓不懈初中生的思想教育工作。

三、 結束語

一言以蔽之，在中學生的自我管理的實現過程中，團委所起的意義是非常重大的。這也表明，團委需要有極大的奉獻精神，當起領頭羊來帶領初中生，積極參加多種有利于提高自我管理意識的活動項目，積極使自身的才能得以充分發揮、涌流。積極利用學校內部與外部兩種豐富的資源來使初中生達成自我管理，茁壯成才。團委應加強對中學生學生會的領導和多種協調工作，使初中生積極地投身到與所處中學相關的建設和管理工作中來，使初中生實現管理身份的主動轉變，實現自我管理與自我學習，自我能力更加增強，自我發展更加完善，助力自身努力抓住人生成長與學習的黃金期，在未來擁有更好的成績。

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作者簡介：

范青鋒，廣西壯族自治區柳州市，廣西壯族自治區柳州市柳城縣鳳山中學。