今天，你努力了，明天，才能問(wèn)心無(wú)愧

段婷

每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我們總喜歡問(wèn)學(xué)生，“你們?yōu)槭裁匆x書(shū)？”而他們也總有著許多千奇百怪的回答。因?yàn)槲蚁肷洗髮W(xué)，因?yàn)槲蚁雽W(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)槲蚁胍?jiàn)識(shí)更寬廣的天地，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)讀書(shū)改變家里未來(lái)的經(jīng)濟(jì)狀況，因?yàn)橄氤蔀楦改缚谥心莻€(gè)“別人家的孩子”，因?yàn)楦改敢易x書(shū)，因?yàn)槲业耐瑢W(xué)都在讀書(shū)，因?yàn)槌俗x書(shū)我不會(huì)干其他的，因?yàn)樽x書(shū)有足夠多的零花錢(qián)，因?yàn)槲疫€不想去打工，因?yàn)椤行├碛勺屛覀冃纳鷼g喜，有些讓我們哭笑不得，有些讓我們不得其解。可每個(gè)科任老師和班主任都會(huì)不厭其煩地勸說(shuō)著同學(xué)們，一定要讀書(shū)，而且要認(rèn)真地讀書(shū)。而我想告訴他們的是，若要明天問(wèn)心無(wú)愧，爾必當(dāng)下努力。

胡適先生在《我們能做什么》一書(shū)中說(shuō)：“今天無(wú)數(shù)人的苦悶和悲觀，都由于當(dāng)年期望太奢而努力不夠。”比如，學(xué)生時(shí)代的鄧超因?yàn)椤八囆g(shù)個(gè)性”，看不起英語(yǔ)，怎么看不起？就是那種會(huì)跟老師耍賴(lài)，老師上面唾沫橫飛，他在下面睡到口水直流的那種討厭。但后來(lái)遭到報(bào)應(yīng)了。他需要扮演《中國(guó)合伙人》的孟曉駿，那可是英語(yǔ)好到可以跟外國(guó)人辯論談判游刃有余的厲害角色！怎么辦啊？怎么說(shuō)啊？沒(méi)法說(shuō)了。于是他只能惡補(bǔ)，當(dāng)時(shí)有五個(gè)老師包圍著他，那時(shí)候他還在拍古裝戲，一邊吊著威亞，另一邊背著詞兒。必須佩服他的靈性和語(yǔ)言天賦，你看電影里面的他多牛啊，一點(diǎn)都看不出這是一個(gè)曾經(jīng)只會(huì)“monKey”“teacher”亂叫的搗亂學(xué)生。只是經(jīng)歷了這么一段，他特別想與青年同學(xué)分享：“我們?cè)趯W(xué)的時(shí)候，還是一定要好好學(xué)，未來(lái)這個(gè)一定會(huì)找回來(lái)的。如果你現(xiàn)在還在C班，也別睡覺(jué)了，抽兩下自己，然后聽(tīng)不進(jìn)去也聽(tīng)一下，總會(huì)有你能得到的東西，就像我扮演孟曉駿一樣。我都要抓狂了，已經(jīng)瘋掉了。所以，為了不讓未來(lái)的自己那么難受，在現(xiàn)有空學(xué)習(xí)的時(shí)候，要把它好好學(xué)習(xí)一下。”話(huà)很樸素，但是非常在理啊。

在這里讓我分享兩位特別優(yōu)秀的公眾人物的故事。

一個(gè)是五月天的阿信，一位有才華的主唱。他說(shuō)：“我以前很任性，很感謝很多人，愿意冒著被我討厭的風(fēng)險(xiǎn)，逼我做很多事情。如果國(guó)中老師沒(méi)有扁我，我可能不會(huì)好好念書(shū)，也不會(huì)考上師大附中，就不會(huì)認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的團(tuán)員。幸好，我有因?yàn)橥饬ΧJ(rèn)真念書(shū)，我覺(jué)得應(yīng)該要讓自己擁有選擇的機(jī)會(huì)，不要讓未來(lái)的你討厭現(xiàn)在的自己，我很認(rèn)同‘人生的初期不要太任性這句話(huà)。”

另一個(gè)是主持人蔡康永，他是一位很有特色、被盛譽(yù)為“讀書(shū)人”的娛樂(lè)綜藝主持人。在他的書(shū)中也有這樣的一個(gè)故事與各位分享。他說(shuō)他曾經(jīng)采訪過(guò)一位財(cái)經(jīng)界的好友，那時(shí)，他在教訓(xùn)一位不想學(xué)會(huì)計(jì)的晚輩。他說(shuō)，如果現(xiàn)在不學(xué)，會(huì)失去轉(zhuǎn)變?nèi)松匾较虻臋C(jī)會(huì)。人的愿望是會(huì)改變的，除非你很有把握，從現(xiàn)在開(kāi)始到80歲，都玩線(xiàn)上游戲、談戀愛(ài)，要不然等愿望改變，自己會(huì)的還只是玩游戲、喝酒，人生要怎麼轉(zhuǎn)方向？這段話(huà)給他很大的啟發(fā)，此后演講，他再也不敢像以前那樣跟學(xué)生說(shuō)，“不要花時(shí)間去學(xué)不喜歡的東西，與其在課堂上睡覺(jué)，不如翹課去談戀愛(ài)，然后失戀，那對(duì)人生是更重要的經(jīng)歷。”因?yàn)椋渌朕D(zhuǎn)方向的人都已經(jīng)學(xué)好了，可是你沒(méi)學(xué)，所以轉(zhuǎn)不過(guò)去，你會(huì)很痛苦的。

所以，同學(xué)們，在人生初期，別拒絕學(xué)習(xí)，因?yàn)橹T事蒙昧，拒絕學(xué)習(xí)，就是冒險(xiǎn)，因?yàn)橘€的是后來(lái)的人生，自己也失去了改變的可能。別拒絕努力，因?yàn)榍俺堂烀欤芙^努力，就是自我放逐，明天的你可能會(huì)非常討厭當(dāng)下這個(gè)不思進(jìn)取的自己！

網(wǎng)上有學(xué)生發(fā)表這么一則“問(wèn)題貼”，他問(wèn)——學(xué)語(yǔ)文有什么用呢？我不是記者作家，不用寫(xiě)文章，你平常和朋友聊個(gè)天還用引用古詩(shī)？學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？最多買(mǎi)菜時(shí)算個(gè)賬。學(xué)英語(yǔ)有什么用呢？一輩子出不了國(guó)。學(xué)物理有什么用呢？你走路還想牛頓運(yùn)動(dòng)定律？學(xué)化學(xué)有什么用呢？吃頓飯還想化學(xué)成分？學(xué)生物有什么用呢？平常睡個(gè)覺(jué)還用想生理構(gòu)造？

確實(shí)，身為00后的學(xué)生，大都是物質(zhì)極其富足的一代，你們從小就在優(yōu)越的環(huán)境中長(zhǎng)大，過(guò)著吃喝不愁的生活。父母對(duì)你們唯一的期望與要求基本就是：好好讀書(shū)！可是為什么要好好讀書(shū)，讀書(shū)的意義究竟是什么，可能就很少有人告訴大家了。

面對(duì)這樣的一個(gè)問(wèn)題，與大家分享一位平民爸爸的回答，相信很多人都看過(guò)的，很接地氣。

“爸爸，我為什么要上學(xué)呢？”大兒子上學(xué)不久問(wèn)我。

我說(shuō)：“兒子，你知道嗎？”

“一棵小樹(shù)長(zhǎng)一年的話(huà)，只能用來(lái)做籬笆，或當(dāng)柴燒。十年的樹(shù)可以做檁條。二十年的樹(shù)用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具……”

“一個(gè)小孩子如果不上學(xué)，他7歲就可以放羊，長(zhǎng)大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。”

“如果上6年學(xué)，小學(xué)畢業(yè)，在農(nóng)村他可以用一些新技術(shù)種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當(dāng)個(gè)小商小販，小學(xué)的知識(shí)夠用了！”

“如果上9年學(xué)，初中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)一些機(jī)械的操作了。”

“如果上12年學(xué)，高中畢業(yè)，他就可以學(xué)習(xí)很多機(jī)械的修理了。”

“如果大學(xué)畢業(yè)，他就可以設(shè)計(jì)高樓大廈，鐵路橋梁了。”

“如果他碩士博士畢業(yè)，他就可能發(fā)明創(chuàng)造出一些我們?cè)瓉?lái)沒(méi)有的東西。”

“知道了嗎？”

大兒子：“知道了。”

我又問(wèn)：“放羊、種地、當(dāng)保安，丟人不丟人？

大兒子：“丟人。”

我說(shuō)：“兒子，不丟人。他們不偷不搶?zhuān)苫钯嶅X(qián)，養(yǎng)活自己的孩子和父母，一點(diǎn)也不丟人。不是說(shuō)不上學(xué)，或上學(xué)少就沒(méi)用。就像一年的小樹(shù)一樣，有用，但用處不如大樹(shù)多。不讀書(shū)或讀書(shū)少也有用，但對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也少，他們賺的錢(qián)就少。讀書(shū)多，花的錢(qián)也多，用的時(shí)間也多，但是貢獻(xiàn)大，自己賺的錢(qián)也多。”

是啊，努力的讀書(shū)可以讓自己的明天盡可能不要那么局促，盡可能多些機(jī)會(huì)。每一個(gè)努力的當(dāng)下都可以讓自己更加親近明天的夢(mèng)想，這就值得了，不是嗎？

若不想讓未來(lái)的你，討厭現(xiàn)在的自己。今天唯有問(wèn)心無(wú)愧地努力。endprint