色彩語言在計算機平面設計中的應用

任遠

摘 要 利用計算機圖形圖像軟件進行平面設計，在當前高等院校相關專業中是主流，在教學中教師應幫助學生掌握色彩語言，并正確運用色彩語言，以職業導向來說這是十分關鍵的內容。本文簡單探討了色彩語言，并分享了色彩語言在設計中的應用，以便為教學提供一些參考價值。

關鍵詞 平面設計 色彩語言 應用

中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A

1色彩語言

廣告之中，色彩是其視覺表現的重要元素，其功能是向消費者傳遞某種信息，設計中采用的色彩對于商品具有象征意義，利用獨具特色的色彩語言，能夠賦予商品不同的意義。從而引導消費者，并使消費者更易識別商品并產生親近感。

會被人們記住的故事，往往帶有強烈情感，并能夠影響人們的行為能力。所以基于情感的廣告會是非常有效的，但要真正起到效果，廣告所需要的不僅僅是一個好故事（廣告內容）。

當然，在平面設計中，任何作品首先要考慮其視覺上的可看性，設計師最首要的任務是將圖形、色彩、光線等造型語言進行最大程度的演繹，色彩在特定情境中往往會被賦予特定的內涵意義，它可能影響甚至決定整個設計的整體內涵和情感表達。色彩能夠影響人的心理，左右人的情緒，人們在特定的情境中將不同的顏色賦予了不同的含義。比如紅色代表喜慶，充滿力量，提到中國紅，就有一種自豪感，力量感。黃色很亮，是太陽的代表色，預示著溫暖感，燦爛輝煌的感覺，也有一種尊貴之感。綠色則是清新、優雅、健康等等。現代平面設計更多追求情感表達，實現平面設計商業性與藝術性的完美結合，如果從當前的各種平面廣告來看，凡是成功的作品，藝術性都很強，商業性和藝術性達到一種比較完美的平衡。情感表達是最為簡單的一個途徑，運用情感因素，最主要的目的就是弱化商業目的，利用情感使受眾在潛意識中接收產品或提升品牌認可度。從而實現人性化的品牌，幫助企業樹立“良心企業”的形象，進而引發消費的欲望。

現在平面設計中色彩語言獨到的傳達、識別與象征作用，已受到越來越多的設計師和企業的重視，國外更有一些強大的公司、企業精心選擇某種顏色來作為代表自身的形象色。對于計算機平面設計專業學生來說，掌握色彩語言的正確運用，提高平面設計能力水平，則是教師應當注意的要點。

2色彩語言的運用

2.1色彩情感

在計算機平面設計教學當中引導學生運用色彩語言，核心內容在于要讓學生理解色彩的情感規律，把握色彩的內在意義。由此傳達信息，達到廣而告之的目的。

首先，色彩的溫度感。在運用色彩語言時，其溫度感要與所要傳達的信息一致，比如說為電風扇、空調、冰箱等商品做平面廣告，色彩的溫度感應當符合商品的功能特性，上述這些商品最重要的功能就是制冷，那么在運用色彩語言時，就不能采用暖色調，而用冷色調。又如宣傳食品的平面廣告，通常用暖色調，給人一種溫暖的感覺，這種平面廣告很多如常見的面包、糕點等多用紅黃色、橘黃色等等。當然這種溫度感應對不同的商品還能讓受眾產生興奮感，比如很多電子產品多用冷色調來彰顯商品的科技感，進而刺激受眾感官，從而產生消費欲望。

其次，色彩的華麗感。紅色等純度較高且比較明亮的顏色，通常能夠給人一種華麗感，這種華麗感可以提升商品的檔次，樹立高檔的商品形象，比如CHANEL（香奈兒）的平面廣告，廣告中色彩純度很高，用黑白兩色對比形成一種華麗感，使其高檔形象深入人心。

第三，色彩的明快感。如果某個平面廣告設計得較為明快，則能給人清爽、愉悅的感覺，很容易吸引受眾的喜愛，反之如果設計得比較暗淡，則會給人一種陰暗的心理暗示，使受眾對作品產生反感。通常可以利用冷色、明色或暖色以及強烈的色彩對比來表現明快感。

2.2色彩組合

運用色彩語言的另一個關鍵在于色彩組合，好的色彩組合能夠使作品畫面視覺沖擊力強以及比較強烈的藝術性，當然要達到這一點，構圖等造型元素缺一不可。通常色彩的組合一般有三種形式。首先，主調與變化，在色彩組合時一般需要確定某種主色調，形成整體的色調，決定受眾的主要感知，迎合設計主題，確定作品風格。一般先確定占據面積較大的色彩，然后結合色相、明度、純度等進行組合產生一定變化。其次，調和與對比。色彩的調和能夠使作品畫面和諧統一。如下圖所示，是一副學校風箏DIY主題活動宣傳海報。

從圖1看，僅以色彩元素來說，整體畫面凌亂，品味較低。另一幅海報則是利用計算機圖形圖像軟件修改之后的海報，給人的視覺感受就很好，從色彩語言的運用上來說，協調統一，主題鮮明，主體突出，視覺沖擊力較強。這就是通過色彩調和與對比來達成。

3結束語

在計算機平面設計教學當中，教師幫助學生掌握色彩語言，并引導其正確運用色彩語言，對于提高平面設計能力水平，具有實效，而且更符合當前現代廣告設計的發展趨勢。本文對此進行了簡單探討，可能有所不足，但具備一定參考價值，希望能與廣大一線教師探討，共同為計算機平面設計教學做貢獻。

參考文獻

[1] 沈涵.基于色彩語言的計算機平面設計教學探析[J].高教學刊，2016（16）：98-99.

[2] 羅尼·科恩-本杰明，汪蕓.丹·雷辛格：“色彩孕育靈魂”——丹·雷辛格作品中色彩語言的形成[J].裝飾，2016（12）：58-65.endprint