探討中學英語教學質量的措施與對策

劉新

【內容摘要】在中國，英語教學效率較低和英語教學質量低下的現象廣泛存在，因此，站在英語教師的角度來講，提升英語教學效率便會變得十分關鍵。本文經過研究下面制約我國中學英語教學質量提升的主要因素：授課方式、教材和資料、考試、英語學習氛圍、感情因素，制定合理的解決措施與對策，希望在英語教學質量提升方面有所改進。

【關鍵詞】中學英語 教學質量 措施與對策

提升中學英語教學質量，自始至終都是身為英語老師職教生涯所研究的問題。為了更好的提高中學英語教學的質量水平，各個中學老師對英語課堂教學內容和方式進行了研究，同時參考了有關文獻及資料，出現了很多嚴重限制英語教學質量提升的主要問題，因此，在本文中就結合中學英語教學質量提高的主要因素對如何提高英語教學質量進行了分析，希望能夠促進中學英語在教學中對學生的受益更多。

一、限制中學英語教學質量提高的主要因素

1.大班授課形式是主要限制因素之一

在我國現階段的教育上，通常都是采用班級式授課方式，在一個班級人數大約在40人，人數眾多導致老師與學生之間的交流減少，在班級上舉辦集體活動時，有時也會因為人數過多而無法舉辦，因此，這就導致現階段推行的新型教學方式難以運行，老師與學生之間無法形成正常的交流。長期受制于大班授課方式導致學生自我的思想和行為也受到限制，在班級中的凝聚力不強，在課堂和課外的學習興趣也因此受到抑制。

2.教材的問題是制約教學質量提高的重要因素

在我國，所采用的教科書都是由中央教育部門統一編訂并發放的，這樣的方式就導致了教材過于統一和重復。在英語學習上，學生由于處于不同地區、不同英語程度，如果采用相同的教材，只會讓學生重復學習，學習興趣降低。

近幾年，我國逐漸認識到這些問題，開始對教材內容進行了改革，但是由于改革步伐加快，許多英語教材書上所出現的內容繁雜，沒有統一性和系統性，學生在學習過程中感到乏力。因此，在現階段，中學英語教學質量難以提高是由于受到了教材的影響。

3.應付升學考試與創新日常教學的矛盾

在我國，各個高校都重視高考，將學習的目標最終歸于高考，因此，在學習過程中，學生也只感受到了學習的壓力，并沒有在學習中收獲快樂。中學英語老師也受到了這樣的高考沖擊壓力，對學生采用壓力式教學，只傳輸高考內容，不去因材施教，不根據學生的實際情況進行教學。

4.英語語言學習環境的缺乏阻礙了學習效率的提高

在我國英語教學的目的就是為了今后的學業或者升職，學生在畢業之后沒有將英語運用在生活中，因此，學生的英語語言學習環境沒有得到完善，學習的英語也只是表面知識。學習英語最主要的就是學會如何去表達，而不是如何去做題，在我國許多的中學英語教師都是將英語知識傳授給學生，并沒有給他們足夠的英語表達學習環境。

二、提高我國中學英語教學的措施與對策

1.充分發揮班級授課的優勢

在班級內進行分小組教學，采用合理的活動分組形式和開展形式，讓學生之間得到合理有效的溝通。這樣就可以讓學生可以直接的進行交流，互相討論英語上的問題，學生之間的溝通也變得真實，真正實現英語語言的交流互動。在分組中老師可以將班上學生分為八個小組，在分組的時候要根據學生的實際英語水平進行，保證在每個組里都有不同層次英語成績的學生。這樣就可以縮小以班級為主體學生之間的差距，將這種差距變為一個小組里較小的差距，讓學生之間的學習更有意義，學習效率和興趣都可以得到提高，同時還能夠促進學生的團結互助。在具體的英語教學中，老師可以將不同難度的學習任務分給不同的組，這樣學生就可以較好的利用本組的資源進行學習和探究。

2.平衡中學英語教學水平與中高考要求之間的矛盾及教材與教學之間的矛盾

首先，教師需要堅持自身的教學理念，不斷去培養自身的創新能力和英語專業素養，逐漸形成自我的一種英語知識框架，更好的去教導學生。

除此之外，教師還應該不斷在教學過程中總結教學經驗，改進并創新自身的教學水平和方式全力配合學校色教學工作，主動發現學生的英語問題所在，并結合教材內容優化課堂教學方式，樹立正確的教師觀，與學生實現合理有效的溝通交流，促進辦學效率的提高，同時進一步保證中學英語教學質量。

3.充分發揮創造性思維，努力為學生營造英語學習的氛圍和環境

老師在課堂上應該讓自己的情緒處于最佳的狀態，讓學生可以跟進老師的精神步伐，一起走進學習的課堂。如果在課堂上老師營造的是一種壓力，只會讓學生對英語的學習產生乏味。因此，老師在課堂上應該積極的營造氣氛，向學生展現出多樣的英語教學課堂。另外，老師還應該將英語課堂的知識與實際生活相結合起來，讓學生可以輕松的學習英語，并且也可以知道，在其他方面英語的表達方式。

結語

綜上所述，隨著經濟的不斷發展，教學形式也在不斷的改革，在我國的中學英語教學模式上還存在著較多的問題，還需要教學進行相應的改革，適應當前社會的發展形式。

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（作者單位：甘肅省蘭州市第八十三中學）endprint