試論高校國防教育的德育價值

摘要：國防對于保持國家領土完整具有重大意義，而大學生是祖國建設的未來接班人，因此對學生進行國防教育，使其熱愛祖國、重視國防，對于國家安全十分重要。本文立足于國防教育的重要性，探討高校國防教育的德育價值。

關鍵詞：高校； 國防教育；德育價值

國防教育是為捍衛國家主權、領域完整、抵抗傾覆威脅國家安全勢力，而對全民進行的關于國防思想，知識，技能的教育和宣傳活動。[1]只有人民能夠認識到國防的重要性，才能更好保衛祖國。大學生作為建設社會主義的一股重要力量，在捍衛國家安全中起著重要作用，國防教育是為了提升大學生的時代責任感、提高大學生的愛國意識、幫助其樹立正確的人生理想和價值觀，從而使大學生更好地為建設社會主義奉獻自己的力量。對大學生進行國防教育，能夠提高大學生的國家安全意識、增強建設祖國的責任感與使命感，因此高校國防教育具有重要的德育價值。

一、當前高校國防教育的現狀

首先，國防教育并不是作為高校德育的組成部分而存在，而是在高校之中開設了“軍事理論”這樣一門必修課，基本上，這門課程的授課老師只講授關于軍事理論的相關內容，而沒有與大學生德育結合起來，且授課老師多數本身的軍事理論素養并不高深，授課內容大都照本宣科，造成了學生更加難以從中認識到國防教育的重要性。其次，多數大學生對于這門課程并不重視，學習這門課程都是以通過考試、以得到學分為目的，而沒有真正認識到國防是什么、為什么我們要學習這樣一門課程，這門課也沒有起到建立起大學生關于國防重要性的觀念。最后，高校之中的國防教育并沒有深入校園生活的方方面面，在宣傳方面沒有與大學生的日常生活、與現今社會愈益發達的自媒體進行深切結合，因此多數大學生并沒有在學校之中見到過、認識到過國防這個重要概念，也沒有形成相關的意識。這說明高校國防教育還有很大的發展空間，很多學生還沒有認識到它的重要性，高校自身必須注意到這個問題，采取相應的手段加以解決。

二、高校國防教育的德育價值

高校國防教育是國防教育的重要組成部分，構建高校國防教育的價值體系需要研究高校國防教育的基本價值取向。[2]高校國防教育的德育價值主要體現在以下幾個方面：

首先，高校國防教育能夠提高大學生的愛國情懷。大學生只有對國家、國防、國家安全等概念有了深刻認識，才能逐漸樹立起什么是“愛國”、以什么樣的方式愛國這樣的觀念。并且，大學生是建設社會主義國家的重要力量，提升了大學生的愛國情懷，對于國家的建設、社會的和諧具有重大意義。而且大學生也是當今社會中對于自媒體使用最為頻繁的群體之一，如果能夠使大學生樹立良好的、正確的國防、愛國觀念，他們必然會在自媒體之中自發進行傳播，這樣一來，就會有更多的人認識到國防的重要性。這樣，高校國防教育就達到了它的目的。

其次，國防教育有利于幫助大學生樹立正確的人生理想。國防教育能夠使大學生更好地認識到我們這個社會、這個國家、這個世界的環境、形勢是什么樣的，有了對于周圍環境的概念和理解之后，大學生才能夠更好地對自己的人生進行長遠的規劃，樹立起長期的理想來，而有長遠理想的人，才能夠更好地提升自己、才更有機會成長為為國家建設做出貢獻的人才。事實上，許多大學生在剛進大學的時候其實是很迷茫的，他們對于自己的未來并沒有一個正確、明確的認識，甚至所選擇的專業也并不是出于自己的興趣和理想，而是隨波逐流、人云亦云之下的選擇，這時候，如果學校能夠進行深入的、正確的國防教育，就能夠給學生以正確的引導，使他們走上正確的人生道路。這對于大學生的未來也是很有幫助的。

再次，國防教育能夠拓寬大學生的知識面，從而起到陶冶情操的作用。國防教育是一個很大的范圍，當前高校開設的軍事理論課程只是其中一部分，它還包括大量的歷史文化知識、哲學社會科學知識、理工科知識和軍事理論知識。事實上，假如高校國防教育搞得好、而且學生又學得好的話，大學生各方面的知識文化素養無疑會得到很大的提升，他們的視野也得到了開闊、情操也得到了陶冶，由此，大學生在學校中不僅能夠學到專業知識，還能夠提高德育水平，真正做到德智體美勞全面發展。

最后，國防教育有利于加深大學生對于馬克思主義、對于社會主義的認識。國防教育的內容涉及到了許多關于馬克思主義和社會主義的內容，在開展國防教育的過程中，大學生必然會接觸到這些。并且，我們的國家是社會主義國家，作為社會主義國家的學生，學習、了解這些內容是很有必要的，這會讓我們增強對國家和社會的認同感，從而更好地奉獻自己的力量，為社會主義建設做貢獻。

三、結語

國防教育是一個國家和民族必不可少的基本教育，《普通高等學校德育大綱》已經把國防教育列為德育的重要內容之一，高校國防教育極大地豐富了高校德育的內涵，為高校德育的開展開辟了新思路。[3]國防教育應當成為高校教育的重要部分，它對于大學生各方面素質的提高、情操的陶冶、知識面的拓展、長遠理想的樹立等都有重要作用，具有很大的德育價值。接受過良好的國防教育，對于大學生來說必然是能夠起到重大作用的。因此，必須將國防教育納入到高校教育之中。首先，教授國防教育相關課程的老師應當具有相當的專業水準，不能再以照本宣科的方式進行授課，必須提高授課的知識性、趣味性，提高大學生對于這些課程的興趣與愛好，好的老師對于學生的學習興趣的影響是很大的，水平高的老師，能夠引起學生對于該門課程的興趣，從而學好這門課，因此，在推廣國防教育的過程中，老師起到了很大作用，也必須重視老師在其中發揮的作用。其次，應當可以將國防教育與現代的自媒體進行結合，運用微博、微信等應用廣泛的社交軟件，對國防教育進行推廣，現代大學生對于這些自媒體和社交軟件的應用是很深入廣泛的，在這些平臺上對國防教育進行宣傳，必然是學生喜聞樂見的，也能夠讓學生更容易接受。

總之，我們應當重視高校國防教育所具有的德育價值，應當使學生更好地認識到國防教育的重要性，從而更好地對國防教育進行學習。

參考文獻：

[1]覃業亮.論高校國防教育中的德育價值[J].西部素質教育，2016，2（10）：136.2017-08-30.DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201610111

[2]周永衛.高校國防教育基本價值取向及其實現[D].中南大學，2007

[3]陳基才.高校國防教育的德育價值及其對策研究[D].大理學院，2013

作者：廖煜坤（1995-），男，漢族，湖南人，本科學歷，陸軍邊海防學院學員。endprint