以崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的網(wǎng)店美工課程改革

胡蕓 劉芳

摘要：為了使學(xué)生更好地滿足崗位技能的相關(guān)要求，加強(qiáng)對網(wǎng)店美工課程教學(xué)的深入研究是非常有必要的。本文將網(wǎng)店美工課程作為此次研究的主題，對課程教育改革進(jìn)行詳細(xì)的分析。

關(guān)鍵詞：教學(xué)方式；網(wǎng)店美工；崗位需求

一、前言

當(dāng)前人們對網(wǎng)店美工相關(guān)課程的教學(xué)工作提出了更高的要求，相關(guān)工作人員須不斷學(xué)習(xí)更多的電子商務(wù)相關(guān)知識，從而豐富自己的文化知識，同時(shí)加強(qiáng)對網(wǎng)店美工課程內(nèi)容的不斷研究。筆者提出以學(xué)生的崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，其目的在于通過采用這種方式，有效提高學(xué)生的技能水平，促進(jìn)網(wǎng)店美工教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

二、目前網(wǎng)店美工教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的合理性有待改進(jìn)

我國目前的網(wǎng)店美工教學(xué)中存在相關(guān)課程內(nèi)容設(shè)置不合理的問題，比如實(shí)際教學(xué)內(nèi)容和崗位技能要求連接不緊密，學(xué)生的主動(dòng)性不強(qiáng)，甚至有的學(xué)生不清楚自己的學(xué)習(xí)任務(wù)等。這些問題不僅導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低，還對網(wǎng)店美工教學(xué)水平的提升造成了影響。

2.教學(xué)方式單一，導(dǎo)致學(xué)生協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)

部分學(xué)校的網(wǎng)店美工教學(xué)中還存在教學(xué)方式單一的情況。由于大部分學(xué)生協(xié)調(diào)能力不強(qiáng)，只習(xí)慣于獨(dú)立思考，自行完成任務(wù)，難以在小組討論中尋求答案，因此學(xué)生的溝通能力不強(qiáng)，實(shí)際操作水平不高。

三、以崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的網(wǎng)店美工教學(xué)方式改革措施

1.將崗位的實(shí)際需求作為基礎(chǔ)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容

通過對我國某校的網(wǎng)店美工課程教育情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有關(guān)教師對學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不夠合理。針對這一情況，學(xué)校的管理人員積極對目前課程設(shè)置狀況和網(wǎng)店美工的崗位需求作出了深入的分析和研究，同時(shí)還采用了市場招聘、電子商務(wù)調(diào)研、學(xué)術(shù)研究等多種方式，從而更全面地了解目前電子商務(wù)的崗位技能要求，逐漸形成了較為清晰的網(wǎng)店美工課程教育體系，并對相關(guān)的崗位能力進(jìn)行細(xì)分，為網(wǎng)店美工教學(xué)提供了可靠、準(zhǔn)確的參考依據(jù)。通過積極制訂合理有效的網(wǎng)店美工教育計(jì)劃以及短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師可以選用一些與崗位需求緊密聯(lián)系的課程內(nèi)容，包括商品拍攝、圖片處理、文案編輯、視覺設(shè)計(jì)、軟件技能、商品信息發(fā)、網(wǎng)站優(yōu)化、溝通協(xié)調(diào)、團(tuán)隊(duì)合作等，為相關(guān)課程內(nèi)容的選取指明方向。這樣做不僅可以有效避免教學(xué)內(nèi)容選取的偏差和針對性不足等問題，還可以進(jìn)一步提高相關(guān)教師的專業(yè)教學(xué)水平，從而促進(jìn)網(wǎng)店美工教學(xué)的穩(wěn)定發(fā)展。

2.采用分組式教學(xué)方式，加強(qiáng)對學(xué)生協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)

針對目前在我國網(wǎng)店美工相關(guān)教學(xué)工作中存在的溝通不暢、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)等相關(guān)崗位素質(zhì)培養(yǎng)缺失等問題，教師要對教學(xué)工作高度重視，并積極完善網(wǎng)店美工課程教育設(shè)計(jì)，在此過程中要重點(diǎn)考慮分組執(zhí)行任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)問題。例如，某校網(wǎng)店美工教師為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了一些課程訓(xùn)練相關(guān)任務(wù)，同時(shí)還制訂了明確的教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在分組討論中加強(qiáng)與其他學(xué)生的交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。采用這種加強(qiáng)學(xué)生之間溝通協(xié)調(diào)的教學(xué)方式，可以有效提高學(xué)生的參與度，從而在調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的同時(shí)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)教師專業(yè)教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

3.鼓勵(lì)學(xué)生多參加技能比賽，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力

網(wǎng)店美工教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加一些實(shí)踐活動(dòng)，比如技能大賽、第三方競爭平臺等，使學(xué)生掌握更多的網(wǎng)店運(yùn)營相關(guān)知識，通過營造和諧、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。采用這種教學(xué)方式不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還最大限度地調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性。

四、結(jié)語

由于網(wǎng)店美工是電子商務(wù)課程的重要組成部分，因此教師必須增強(qiáng)對自身工作的重視，尤其要鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)學(xué)生也要在教師的正確引導(dǎo)下，自主學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)新，在提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，逐漸培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉杰.以崗位能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的網(wǎng)店美工課程教學(xué)體系改革探索[J].教育，2016（12）：276-277.

[2]秦清梅.項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)店美工教學(xué)中的應(yīng)用[J].試題與研究：教學(xué)論壇，2016（16）：29-30.

[3]李珍娥.中職電子商務(wù)專業(yè)網(wǎng)店美工課程建設(shè)探討[J].endprint