森林體驗基地建設的模式與路徑探究

馮科

【摘要】：森林體驗教育是通過體驗、啟發、引導、教育改變人們日常生活中的一些不良習慣，認識大自然與人類相互依存、互為朋友并和諧可持續發展的道理。擴大森林體驗教育理念的推廣范圍，必將促進林業科學可持續發展，提高人們熱愛自然、保護環境的意識，實現森林可持續發展，從而為我國生態文明建設貢獻力量。

【關鍵詞】：森林體驗；建設；措施

1、森林體驗的概述

森林體驗教育是人們通過自身的視覺、聽覺、觸覺等感官來感受森林，認知森林，了解森林與人類自身活動的各種聯系，從而，可以讓人們能夠自覺、積極、主動的參與到森林保護中來，并可持續發展的一種寓教于樂的體驗教育方式，其主要目的是為青少年及兒童提供戶外實踐平臺，以互動參與體驗的模式，感受森林生態，增加對森林生態的感悟與認知，從而激發青少年及幼兒的興趣和創造力，并輻射影響其周圍不同年齡層次的群體樹立保護生態環境、愛護森林的思想意識，促進人與自然的和諧相處。1980年，美國著名學者研究表明，青少年及幼兒時代在戶外和較為原始的生態環境中的親身體驗是最為主要的影響要素，要認識自然、了解自然，就必須要讓孩子們到生態環境中去，這樣才能讓他們逐漸關心自身周圍的生態環境。1993年，英國著名學者調查發現，在戶外教育、室內教育（課程）、父母（親戚）、相關機構和電視報紙（媒介）等13種因素中，有高達91%的被調查人認為，“戶外教育”影響是引導他們積極參與環境保護和關心生態環境的主要因素，之后又提出，塑造保護生態環境責任感和對生態環境保護行為，戶外教育是最為有效手段，原因在于戶外教育，不僅可以利用獨有的自然環境激發學生們的好奇心，還可以靠學生自己去發現問題、提出問題假設，并且解決問題，在自己動手中學習（即親身參與），獲得經驗，并實現認知經驗的不斷改變和提升，通過這些，培養學生感知生態環境并處理生態問題的能力。

2、森林體驗和森林養生基本含義

森林體驗是指依托森林資源和森林景觀，通過引導人們調動自身所有感官來感受森林，認識森林，了解森林與人類活動的各種關聯，促進身心健康，激發人們積極主動參與森林保護，最終實現林業可持續發展的一種實踐方式。2014年6月份北京在八達嶺建成的森林體驗中心，設置了森林教室、露營地、觀景臺、野餐桌、木馬等設施，游客可以參加自然游戲、森林尋寶、手工制作、森林冥想、辨識蟲鳥、赤腳漫步、林間運動會等互動體驗活動。森林養生是利用森林優質環境和綠色林產品等優勢，以改善身體素質及預防、緩解和治療疾病為目的的所有活動的總稱，是對森林功能的全方位延伸。目前，北京啟動了“森林休養基地建設”，黑龍江等地開展了“森林醫院”、“森林療養基地”建設活動。

3、森林體驗基地設計發展方向

3.1從單一景觀向多元景觀轉變

不同游客的審美價值和旅游目的存在較大差異，例如有的游客單純是為了通過森林旅游來宣泄工作壓力，而有的游客則希望領略不同地區的獨特風景。因此，為了更好的滿足廣大游客的多樣化需求，我們在進行旅游資源開發和景觀規劃設計時，也要盡可能多的設計不同景觀，在規劃設計中全面圍繞主題，從風景建設、道路、植被、人文等出發，公園保護、管理、服務等環節都緊扣主題展開，實現森林內部有限資源的最優化利用。應當注意的是，從單一景觀到多元景觀，不僅僅是景觀數量上的增加，而且還要兼顧各個景觀之間的協調和搭配，實現森林旅游景區整體質量上的提升，為游客創造更加舒適、放松的旅游環境。

3.2從追求規模向突出特色轉變

早期的森林公園大多數是由國有林場和自然保護區改造形成，整體面積較大。而進行景觀規劃設計時，也片面的追求森林景區的規模，導致景區內部許多特色資源得不到集中利用，森林公園的整體開發程度普遍較低，難以為游客提供配套的旅游服務。在今后的景觀規劃設計中，要整合森林內部的各種資源，突出森林公園內部的特色景點，并通過科學的規劃設計，形成具有代表性和一定知名度的主題景觀，吸引更多的游客。例如，蘭州地貌復雜多樣，境內山地、高原、沙漠、戈壁交錯相間，黃河自西南向東北貫穿全境，形成“山-河-谷”串聯分布的獨特景象。可以充分依托不同的自然環境風貌，開發綜合性的森林旅游區。

3.3爭取政策扶持

森林體驗基地建設及活動開展是一項促進社會發展、生態文明建設的重要組成部分，需要政策引導和支持。一是建議將森林體驗活動以立法形式納入教育部門的研學旅行中，可以有效保證參與體驗活動的學生數量，有效發揮森林體驗基地的生態文明教育作用。二是資金支持，鑒于森林體驗的公益性，將森林體驗基礎設施建設及運營費用納入省財政預算。三是嘗試引入商業化模式運作，以彌補經費不足。

3.4做好環境景觀的視覺設計

環境景觀設計涉及地貌景觀，生物景觀，氣象景觀，天文景觀等。作為設計者的主要任務是發現、挖掘、提煉、提高、命名、解譯和展示。設計者應當熟知游客心理、民族文化，同時注意把環境（物質的）與文化道德倫理（精神的）結合起來，使游客在享受審美體驗的同時，也能享受教育體驗與娛樂體驗。進行視線走廊設計，要讓游客在游覽、體驗過程中有一個完整的體驗過程，猶如音樂史詩般，有序、起迭、漸變、高潮、尾韻，符合游客心理審美要求。根據自然景觀特點，充分考慮游客的需要，兼顧所有景點，盡量形成旅游環線，不走回頭路。以景區為單位，景點多或路程遠的景區，設計多條環線，滿足各種類型的游客。

結束語

森林旅游不僅能給當地政府帶來巨大的經濟收入，有利于改善地區居民的生活水平，而且通過一系列的景觀規劃設計，改善了地區生態環境，實現了旅游產業的可持續發展。體驗型景觀規劃設計能夠堅持以游客為本的理念，使森林景區設計迎合游客的多種需求，成為森林旅游開發中常用的規劃設計形式。各地區只有結合當地實際情況，辯證看待森林旅游開發面臨的問題和存在的優勢，進而科學利用體驗型景觀設計理念，才能確保森林旅游資源價值得到最大化的發揮。

【參考文獻】：

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