論目標管理新模式在高校班級工作中的意義及實踐

洪京楠　季燎原

摘要：有著共同目標的奮斗群體，其對于群里中的成員在發展和進取上都有著非常主要的引導作用，將這種管理方式合理的使用到當前高校班級的教學中，也會起到同樣的作用，積極的推進學生自身的成長。基于此本文主要針對其使用過程中的相關問題進行分析與總結。

關鍵詞：目標管理；高校班級；管理

在高校學生進行工作的時候，學生班級可以說是當前高校進行學生自我管理以及控制非常基本上的一個基層單位，一個班級是不是能夠被管理的好，其對于學校學生工作的有序進行與學生未來的發展有著非常深遠的影響。一個有著一致并且明確的奮斗目標的班級，其能夠很好的刺激班級成員共同的進取，使得學生能夠全面的發。

一、不斷的加強目標管理自身的導向性

目標的確定可以說是當前進行班級管理的主要環節。毫無疑問的班主任也就是進行這一工作的組織者。針對當前班級的目標來說，其主要是將大學四年作為班級主要的目標，也就是目標金字塔里提到的短期目標。目標在進行確認之前需班主任應該進行非常充足的前期工作：

（一）提升學生的自我認識

班級的管理老師需要積極的組織班級中的學生去對自身進行評估。自我評估其中涉及到的內容主要有興趣愛好和性格特征，與氣質類型還有能力傾向等多方面的內容，并且還應該積極的鼓勵同學完成合理的社會評估，比如，學生家庭中的環境與職業和行業環境等。自我評估注重的是學生對于自身的評價與發展目標的確定性，其能夠使得同學更為全面的認識自己，做好有效定位，這種自我認識的方式在執行目標的時候能夠幫助學生更好的執行，也給班主任在進行個體指導過程中提供了很大的幫助。

（二）良好的學習環境

一個有著明確目標的班級，其學習的氛圍是不可或缺的一種班級氣質，所以班級目標自然也包含了學習氛圍這一項。班主任要得到學校對于班級和學生管理等多方面的指標與要求。其中最重要的就是學習氣氛建設有關的規定與要求。

（三）加強凝聚力

在整體客觀評價班級整體與個體情況的基礎上，班主任最主要的工作就是與學生一起構成班級個人四年大學規劃與班級在未來的發展目標。班級目標的構成能夠通過充分并且工作的討論去完成，在進行討論的時候，班主任需要給予學生適當的引導，比如可以切實的提出一些能夠按照目標執行的方法作為引導。

這里需要關注的是：班級目標應該處在個人的目標之上，比如建立一個非常好的學風，保障學生的出勤率，對于學生的違紀率等目標進行控制，并且還需要對于班級全體成員的共同意愿進行整合。同時，還應該積極的與同學們共同進行討論判斷這些目標執行的先后排序。促使全班在進行行動的過程中能夠保持和目標的一致性，能夠很好的促進目標在個人行動里起到的引導作用。

二、目標管理的具體實施

（一）確定目標，細化執行過程

將預設的目標作為主要的基準，班主任應該對班級目標給予層次分解。首先需要把整體目標劃分成學期的目標，并提出相關的學期工作計劃。第二，依次的完成班級目標與計劃，班級需要對每位同學依照班級目標與個人目標給予督促，使得學生能夠構成自己的每學期具體的行動細則也就是具體的行動計劃，同時將其盡可能的細化到每月、周、或者是明確到天，最終對于每天的學習生活習慣進行控制，保障最好的學習時間，及時對得失進行總結。

（二）保障執行和踐行

執行也可以稱作是企業的生命，可以說執行力就是企業發展信仰。因此能夠看出執行自身的主要作用。圍繞對班級目標與計劃給予實現，要切實的制定并且嚴格的按照班級有關的規范，每項目標以及計劃應該詳細進行實施的人，比如班委其主要的職責就是盡量的和班級發展的目標相對。班委的例會應該把目標管理過程中產生的問題完成研討，找出其中可行性的方式，真正的為目標管理的實現締造條件。同時需要盡可能的幫助更多的同學過級，班級召開多次班委會和主題班會，研討具體措施以及執行過程中產生的問題。班級還需要完成一幫一的學習聯誼合作形式等多種多樣的形式去對英語學習給予強化。班級主要是將其作為抓手，大家需要積極的做到齊心協力，在剛入學的情況下就構成了一個非常好的學習風氣以及班級的學校氛圍。

（三）積極指導，提升學生實施目標的自覺性

班主任應該經常性的對每一個同學具體的執行計劃情況進行確定，對其進行有針對性的指導。在具體進行指導的時候，班主任一定要與個人所制定的目標與班級目標進行有針對性的指導，并且及時的去進行溝通與談話，幫助同學處理在進行執行計劃里出現的具體問題。并且對于學生每天目標具體的執行情況是不是完成進行詢問，及時的幫其找出存在的問題，并且給予合理的糾正。

三、進行班級目標考核與檢查，定期反饋和調整

目標考核和檢查，主要是將預設的目標作為主要的準則，對班級同學去分布的完成不同層次目標的一種考核，再就是班級目標的實現情況給予價值評判的一種過程。班主任應該定期的去對其進行檢查，確保班級目標的執行，一學期結束之后，每位同學還需要及時的總結并及時的對班主任進行反饋，認真的填寫《大學目標規劃》等相關的執行與反饋表，并和班主任之間對執行的心得進行交流，班主任提出相關的調整意見，時期能夠在下一學期目標里獲得非常好的提升。endprint