如何編寫一部舞臺劇

文/米丫

如何編寫一部舞臺劇

文/米丫

美國小學生這樣寫作文⒆

大家好！我叫米丫，來自美國伊利諾伊州。我愛做充滿想象力的事情，比如讀童話、看電影、聽音樂……不過，我最喜歡的就是把這些有趣的經歷寫下來?，F在我已經上小學五年級了，想寫的故事更多了，也想掌握更多的寫作技巧。上期我的寫作老師史密斯小姐分享了觀察報告的寫法，你有沒有寫一篇觀察報告呢？如果你想分享你的文章，可以發送郵件到xxsdmb@126.com。我希望大家通過練習，能把故事寫得更精彩！

我曾經在劇院里欣賞過幾場音樂劇和話劇。令我印象最深的是音樂劇《貓》，演員們的表演絲絲入扣，臺詞和歌詞也都非常考究。在劇場欣賞演員的表演令我更加投入，不像看電影時與演員始終隔著一層銀幕。如果可能的話，我也想體驗一次站在舞臺上表演的感覺，我多么希望能通過自己生動的表演，讓觀眾們身臨其境地欣賞一個故事呀！

但是想當演員，首先要弄懂劇本才行。我們的戲劇生涯就從寫劇本開始吧！

2017年9月22日

新的學年開始了。我和班上的同學們一起升入了五年級。想想就覺得很興奮，進入了高年級，我們可以組織和參加更多的社團了。比如戲劇社，這個社團剛好也是由史密斯小姐負責管理的。史密斯小姐看到我在報名表上簽下了名字，非常開心，并告訴我說，社團即將開展的一次活動就是寫劇本，讓大家都來當一回編劇。

什么是劇本？

劇本是用一種特殊的方式講述一個故事，所以寫劇本會用到記敘文的寫作技巧。不過，劇本的讀者通常是演員，他們在讀過劇本后才知道自己怎么表演這出戲。當然，不是演員的人也會讀到劇本，他們會邊讀劇本，邊在腦子里想象演員們該如何表演。

劇本中都有什么呢？

角色：角色就是出現在劇中的人物。一部劇中通常有兩個或兩個以上的角色，當然也有的戲劇中只有一個角色，這樣的劇叫作“獨角戲”。

對白：對白就是對話，或者叫“臺詞”。在劇本中，每一句臺詞前面都會標明說這句臺詞的角色。

情節：情節就是在一個故事中，動作或事件發生的過程。至于具體的動作細節、燈光、音效等元素，就由導演來決定了。

場景：場景指的是劇中的事件和動作是在什么時間和什么樣的環境下發生的。一出短劇一般會分為幾幕，表現不同場景中發生的情節。

戲劇的歷史

戲劇的歷史可以追溯到公元前5世紀。為什么人們會需要戲劇呢？那時的古希臘可不像我們今天這樣，有廣播、電視、即時通信網絡、電子游戲機，那時候的人們想要暫時擺脫自己的生活場景，就需要趕到一個特定的地點，觀看其他人的表演，這個過程讓他們的身心感到愉悅。

但是，仔細想想看，我們如今的娛樂方式其實與古希臘人并沒有本質的不同——動畫片、電視劇、電影，甚至電子游戲，都是在擁有劇本的基礎上才得以實現的。在觀賞這些文藝作品的過程中，我們能暫時脫離自己在現實中的處境，通過觀賞他人的表演來獲得共鳴、驚喜、刺激，等等，并可能因此對自己的生活進行反思。

輪到你了！

你在現場欣賞過戲劇嗎？哪一部劇給你留下的印象最深刻？你認為人們為什么要創作劇本呢？

為什么要寫劇本？

無論寫什么，我們首先都要知道自己為什么寫、為誰而寫。只有明確自己想要在文章中表達的思想，以及讀我們文章的人能通過我們的文章有什么樣的收獲，才能寫出好文章來。

劇本最初是為演員創作的——為了讓演員們知道自己所演的角色是一個什么樣的人物、發生了什么樣的故事、會說什么樣的臺詞。后來，在沒有戲劇演出的時候，人們也會閱讀劇本，依照劇本在自己的腦海中上演一出戲劇。

“劇本”與“小說”

你一定聽說過某部電影或話劇“改編自”某部文學作品吧？比如《哈利·波特》系列電影，就改編自英國女作家J.K.羅琳的同名暢銷小說?？墒?，為什么演員們不能拿著文學作品直接去演戲呢？

劇本中的場景和動作描寫言簡意賅，因為這方面的具體細節安排是導演和劇務的工作。劇本只需要讓演員知道怎么演就好了。小說則對各個方面的描寫都十分詳盡，因為小說是供讀者閱讀的，不是供演員排演的。這就是一部劇本與一本小說之間的區別。如果你讀過《哈利·波特》，那么建議你再讀讀J.K.羅琳創作的劇本《神奇動物在哪里》，就能明白其中的區別啦！

打草稿

史密斯小姐告訴我們，劇本可以從一個對我們影響深遠的人物寫起。我想寫一個第一個登上月球的人的故事，他的名字叫尼爾·奧爾登·阿姆斯特朗。但是我并沒有見過他，也沒跟他說過話，所以我要詳細地查閱資料，發揮想象力。

情節地圖

戲劇的情節安排很重要。要寫出一個成功的劇本，必須合理地安排劇情的發展，設計人物的語言，因此，在動筆寫劇本前，要把劇本中需要體現的細節事先處理好。

為戲劇設置情節的過程與為記敘文安排敘述結構差不多，同樣需要先畫出情節地圖。但是我們需要在情節地圖中標注出“人物”“場景”等要素。

情節地圖

場景：機場候機樓、月球表面和主人公的家里。

主要人物：阿姆斯特朗和吉姆。

情節：

場景一：長輩們與吉姆之間展開了一段對話，交談的內容是登月、月亮上有什么、未來的月亮等。

場景二：兩位宇航員乘坐宇宙飛船降落在月球表面，出艙后，阿姆斯特朗說出了那句著名的話。

場景三：長大后的吉姆通過新聞得知了偉大的宇航員阿姆斯特朗去世的消息。他沉默了一會兒后向月亮眨了眨眼，然后親吻了自己的妻子，離開家去宇航局處理事情了。

結局：吉姆長大后成為一名航空航天工作者，阿姆斯特朗與他的對話影響了他的一生。

開始寫吧！

現在，我準備動筆了。我依據情節地圖，為自己的劇設置了三幕戲，分別發生在公園里、月球表面和長大后的吉姆的家中。

我為人物設計了合理的對白，并在一些對白前加入了“動作說明”，這樣可能對演員的表演起到一定的指導作用。

最后，我重新讀了幾遍自己創作的劇本草稿，對語言進行了一定的修改。我希望自己的劇本能真的被搬上舞臺，所以我工整地謄抄了一遍，并最后用右側的表格仔細檢查了自己的劇本。

我要檢查一下：

我的作文是不是——

√字詞書寫正確，標點使用正確？√所有的句子都通順？

√全文描寫視角一致？

√書寫整潔？

探險家

米丫 五年級

人物：

吉姆、阿姆斯特朗、奧爾德林、吉姆的母親、吉姆的妻子

第一幕

場景：機場候機樓內，1990年

一位頭發灰白的先生坐在候機樓的座位上讀報紙，旁邊的座位上坐著一位年輕的母親，她的孩子在玩玩具火箭。

母親：吉姆，你的火箭要飛到哪兒去？

吉姆：要飛到月亮上去！

（灰白頭發的先生放下報紙，意味深長地看著男孩。）

吉姆：我的火箭會降落在月亮上，看看那里有沒有外星人！

（母親笑。）

先生：小伙子，你為什么想到月亮上去？

吉姆：因為那上面有外星人，還有許許多多的寶藏！

先生：那你可要努力喲，成為一名探險家要吃很多苦，你夠勇敢嗎？

吉姆：當然，先生。您是探險家嗎？

先生：我曾經是一名探險家，我去過月球。

吉姆（驚訝地）：什么，真的嗎？您在開玩笑吧！

先生：我沒有開玩笑。但我或許會讓你失望——月亮上并沒有外星人，不過那里的確有很多寶藏！

吉姆：您沒有帶回來一些嗎？

先生：我當然帶回來了寶貝，很多！不過未來，你會在那里，甚至更遠的地方，發現更多寶貝。

吉姆（笑）：您怎么知道？

先生：有志者事竟成。我相信你。

第二幕

場景：登月艙內、月球表面，1969年

兩位宇航員在登月艙內操縱飛船，準備降落。

阿姆斯特朗：天哪，它竟要帶我們降落在環形山上！

奧爾德林：看來我們必須停用自動登陸系統……

阿姆斯特朗：是的！現在我們開始手動操縱。

奧爾德林：我們得避開那個大坑！

阿姆斯特朗：好，現在已經接近月球表面了。我要關閉引擎了。關閉引擎。

（晃動，著陸。兩位宇航員緩緩移到門口，艙門打開。）

阿姆斯特朗：我現在站在梯子上，準備下去了。（緩緩邁下步子）這是我的一小步，卻是人類的一大步。

（奧爾德林緊隨其后，緩緩走下登月艙。二人以緩慢的動作將美國國旗插在月球表面，然后慢慢地舉起手，敬了一個禮。）

第三幕

場景：長大后的吉姆的家中，2012年

吉姆穿著西裝，回到了家，他的妻子在一旁準備晚餐，電視里在播放新聞。

（手機鈴聲響起。）吉姆：喂，羅斯，什么事？（停頓）哦，沒關系，關于空間站的對接計劃我們會再詳細討論。請你把上述問題形成文字，做成一份簡報，我們會在明天的早會上討論，謝謝?。ㄍｎD）什么？（表情凝固）天哪，好的。明天見。

（吉姆放下電話，拿起電視遙控器，將音量調大。）

電視新聞：第一位登陸月球的宇航員阿姆斯特朗因病去世，奧巴馬總統已下令降半旗向這位“美國最偉大的英雄之一”致以哀思。

（吉姆難過地盯著電視屏幕，沉默良久，緩緩地走到窗邊，望向月亮。妻子走到他身邊。）

吉姆：他曾說我會成為一名真正的探險家。

妻子：你做到了。

吉姆：他踏出的一小步，我會繼續走下去。我還會走得更遠。為了你，為了所有人，我們會走得比月亮還遠。

（妻子擁抱了吉姆。兩個人看著窗外的月亮，吉姆抬起手，敬了一個禮。）

輪到你了！

米丫的劇本寫得怎么樣？你也來當一回編劇吧！如果你覺得自己的劇本寫得不錯，可以發給《小學時代·妙筆作文》編輯部喲！

地址：吉林省長春市人民大街4646號 1910室 小學時代雜志社 妙妙 收 （郵編130021）或發送電子郵件至：xxsdmbzw@126.com

我們等著你哦！