新媒體視閾下的軍人心理健康教育途徑

【摘要】軍人的心理健康教育，越來(lái)越受關(guān)注和重視。在新媒體的影響下，心理健康教育的途徑得到拓寬、內(nèi)容得以豐富，部隊(duì)中的心理健康教育也得以順利開(kāi)展，效果有所提高。但為了更加優(yōu)化心理健康教育方式，應(yīng)當(dāng)加大資金投入，不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為軍人提供更加優(yōu)質(zhì)的心理健康服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】新媒體 軍人 心理健康教育

【中圖分類號(hào)】G44 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）30-0246-01

隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步，新媒體也逐漸進(jìn)入了人類的視野和生活。新媒體以其即時(shí)性、交互性等特點(diǎn)，為人類生活帶來(lái)了便利。在部隊(duì)也不例外。但由于部隊(duì)需要安全保密，其運(yùn)用新媒體進(jìn)行心理健康教育的范圍有所限制，常見(jiàn)的形態(tài)有博客、軍網(wǎng)等。

一、運(yùn)用新媒體開(kāi)展軍人心理健康教育的優(yōu)勢(shì)

1.有利于加強(qiáng)教育效果

在部隊(duì)中開(kāi)展心理健康教育，越來(lái)越受重視，也一直在推進(jìn)。而在時(shí)代不斷進(jìn)步與發(fā)展的今天，新媒體也為軍人心理健康教育帶來(lái)了新的福音，能夠加強(qiáng)教育的效果[1]。相比起傳統(tǒng)的心理教育模式，軍人心理健康教育在新媒體的環(huán)境下得到了較大的進(jìn)步。利用新媒體，軍人心理健康教育可以通過(guò)軍網(wǎng)將大量松散資源整合起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)資源的共享，減少資源的浪費(fèi)。同時(shí)，許多心理咨詢師也可以通過(guò)軍網(wǎng)這一途徑為眾多軍人提供心理咨詢服務(wù)，解決傳統(tǒng)教育模式中教育對(duì)象受限、地域受限等問(wèn)題，能夠極大程度地提高教育質(zhì)量和效果。在傳統(tǒng)的心理健康教育中，許多官兵在課堂上都不愿意表達(dá)自己的想法，不敢表露自己的情感，甚至害怕面對(duì)自身的心理問(wèn)題，導(dǎo)致這種“面對(duì)面”的教育方式的效果不佳。而新媒體則為這種教育打開(kāi)了新的大門(mén)，由于身份的隱蔽性，軍人可以在軍網(wǎng)上表達(dá)自己的想法，積極與心理咨詢師進(jìn)行溝通，才能真正解決軍人的心理問(wèn)題。

2.有利于擴(kuò)展教育的時(shí)空

在傳統(tǒng)的心理健康教育下，軍人們獲得知識(shí)的途徑比較少，主要來(lái)源于心理健康知識(shí)講座或者是相關(guān)的書(shū)籍，還有部隊(duì)自行組織的交流會(huì)或教育課程。軍人們出現(xiàn)心理障礙或者心理問(wèn)題需要咨詢的，一般依靠部隊(duì)中的心理咨詢室，形式也比較單一。而在新媒體視閾下，軍人獲取心理健康方面的知識(shí)的途徑增多，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)選擇自己需要的知識(shí)進(jìn)行獲取和學(xué)習(xí)，而且，軍人也可以利用在線交流進(jìn)行心理咨詢，打破了傳統(tǒng)的時(shí)空限制。

二、在部隊(duì)中運(yùn)用新媒體，開(kāi)展心理健康教育的優(yōu)化措施

1.加大教育經(jīng)費(fèi)投入

總體上說(shuō)，我國(guó)在部隊(duì)中開(kāi)展軍人心理健康教育比較晚，各方面還不夠成熟，缺乏有效的經(jīng)驗(yàn)，教育質(zhì)量有待提高[2]。因此，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)加大經(jīng)費(fèi)投入。尤其是在新媒體的影響下，軍人心理健康教育的效果已經(jīng)得到加強(qiáng)，也就是說(shuō)，投入產(chǎn)出比是比較客觀的。為了優(yōu)化軍人心理健康教育，增加投入是重要的一步。

2.研發(fā)軍隊(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

新媒體的即時(shí)性、交互性、延展性等特點(diǎn)，為軍人心理教育的開(kāi)展帶來(lái)了極大的便利。就目前而言，在軍人心理健康教育方面，已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步，主要包括在軍網(wǎng)上開(kāi)展的各種心理知識(shí)普及活動(dòng)、心理健康課程等等。但是，隨著需求的不斷增長(zhǎng)，這些教育模式已經(jīng)難以滿足軍人的心理需求，因此，有必要研發(fā)軍隊(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在這一平臺(tái)上，信息、資源可以得到及時(shí)的傳遞和分享，節(jié)省時(shí)間，提高效率。除此之外，還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，能夠提高心理健康教育的普及率，如此一來(lái)，不管官兵身在何處，是否遠(yuǎn)離機(jī)關(guān)執(zhí)行任務(wù)，都可以快速查詢自身需要的信息和相關(guān)知識(shí)，渠道多種，內(nèi)容豐富，也能及時(shí)與心理咨詢師取得聯(lián)系，進(jìn)行交流，緩解心理障礙。因此，研發(fā)軍隊(duì)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，有利于建立數(shù)據(jù)庫(kù)和檔案建設(shè)，使得心理教育工作能夠更加順利和有效地開(kāi)展，并不斷進(jìn)行總結(jié)和反思，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。

3.加強(qiáng)心理工作者隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，離不開(kāi)實(shí)踐環(huán)節(jié)[3]。首先，要將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在培養(yǎng)心理工作者的時(shí)候，除了注重理論教學(xué)之外，實(shí)踐教學(xué)是必不可少的，還要加大實(shí)踐教學(xué)力度，引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系實(shí)際思考問(wèn)題，避免在工作中脫離實(shí)踐。尤其是軍人的生活環(huán)境，應(yīng)當(dāng)給學(xué)員們提供一個(gè)接觸、了解軍人生活的機(jī)會(huì)，才能夠在工作實(shí)踐中更好地為軍人提供心理服務(wù)。其次，提升工作者的專業(yè)水平。對(duì)部隊(duì)中的心理工作者，應(yīng)當(dāng)定期進(jìn)行培訓(xùn)，豐富他們的知識(shí)，提高他們的能力，必要時(shí)可以將其送學(xué)培養(yǎng)等等，不斷地提高工作隊(duì)伍的素質(zhì)的水平。再者，各單位應(yīng)當(dāng)積極配合軍隊(duì)，為軍隊(duì)提供便利條件，輔助心理工作者進(jìn)行各方面的鍛煉和提升。

三、結(jié)語(yǔ)

總之，軍人的心理健康問(wèn)題必須引起充分的重視，在新媒體帶來(lái)便利的同時(shí)，也要不斷進(jìn)行改善和優(yōu)化，盡可能為軍人排憂解難，提供更好的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]高鈺琳，王惠珍.中國(guó)軍人心理健康教育現(xiàn)狀[J]. 中國(guó)健康教育，2002，18（9）：604-606.

[2] 劉一丹. 新媒體視閾下的軍人心理健康教育[J]. 政工導(dǎo)刊， 2015（7）：11-12.

[3]劉丹鳳， 翟東鍇. 加強(qiáng)軍人心理健康教育的基本對(duì)策[J]. 軍隊(duì)政工理論研究， 2009， 10（3）：129-130.

作者簡(jiǎn)介：強(qiáng)春風(fēng)（1968.2-）女，安徽蕪湖人，鎮(zhèn)江船艇學(xué)院政教室副教授，研究方向：思想政治教育。endprint