論香港青年的國家認同

劉慧

摘 要 香港青年作為香港未來發展的中堅力量，其對于祖國的認同和歸屬感將直接影響著祖國的統一與穩定。但在特殊的歷史境遇和現實因素的影響下，香港青年的國家認同出現較為嚴重的欠缺，成為阻礙內地與香港關系進一步發展的一大問題。為此，通過對香港青年國家認同的現狀及其危害的分析，找出國家認同欠缺的原因并據此制定有效的措施，來積極促進香港青年國家認同的提升。

關鍵詞 香港 青年 國家認同

中圖分類號：D676.58 文獻標識碼：A

香港同胞作為中華民族大家庭不可缺少的一員，其對于祖國的認同度直接影響著社會的穩定和祖國的統一，因此我們必須重視香港同胞，特別是香港青年的國家認同問題。但隨著近年來，香港與內地往來的持續深入，香港與內地之間的矛盾日益突顯，香港青年反應更為強烈，發生公然辱罵、驅趕內地游客的行為，并由此孕育出反國民教育的思想。這些問題的存在都會阻礙香港青年國家認同的形成和發展，也不利于香港青年對于祖國的歸屬感和實現祖國真正的統一，為此，我們必須高度重視香港青年的國家認同問題，尋找問題的原因，并提出相應的對策以提升香港青年對于偉大祖國的認同感和歸屬感。

1香港青年國家認同的現狀

國家認同是指人們對于自己存在于其中的國家的認同感和歸屬感，是對自己國民身份的一種承認，是對祖國主權、歷史文化、政治體制等方面的認可，它對于國家保持穩定性、統一性具有重要的意義。同時，國家認同是一個動態的過程，是社會綜合因素共同作用的結果，以此觀察便會發現香港的國家認同問題并不是一直以來就有的。

英國殖民者當初占領香港是將其作為進入中國的門戶，故一直鼓勵和支持香港與內地之間的人員流動和商貿往來，而內地也常有居民為躲避戰亂投奔香港，這一時期無論是內地來港居民還是本土港人對自己的中國人身份都有較高的認同度。但1949年新中國成立，對香港采取“長期打算、充分利用”的工作方針，隨后，英國政府在香港也實行了嚴格的入境管理制度，自此，香港和內地不再經歷相同的歷史變遷，香港與祖國在情感上逐漸疏離。

香港于1997年正式回歸祖國，在“一國兩制”政策下，經濟持續穩定增長，社會也保持著和諧繁榮的局面。這不僅成功解除了部分港人的疑惑和擔憂，也使得剛回歸祖國的他們感受到中央政府對于香港地區的關懷與支持，促使其對于政府的認同感和祖國的認同意識都有所提升。據香港中文大學傳播與民意調查中心1997的數據顯示，23.2%的被訪者自覺是香港人，32.9%的被訪者自覺是香港人、但都是中國人，32.1%自覺是中國人，是中國人、但都是香港人的占11.6%。較之于“九七”回歸前，港人對于中國人身份的認同有了明顯的提高。

近幾年來，隨著“雙非嬰兒”事件，“狗與蝗蟲”對罵事件，“占中”事件等一系列事件的發生，香港與內地之間的矛盾不斷出現，香港對內地人逐漸生出了排斥甚至是厭惡情緒，而這些事件中不乏香港青年的身影。香港中文大學傳播與民意調查中心在2014年的調查中顯示，在18-34歲這個年齡層的被訪者之中，有38.1%的青年自覺是香港人，是香港人、但都是中國人的比例為44.5%，有13.1%的青年自覺是中國人、但都是香港人，而自覺是中國人的青年僅有4.3%，與剛回歸時青年中國認同相比有明顯的下降。當前的香港青年，受西式教育以及父母長輩的心態的影響，既不認可中國共產黨，也不認可中國政府，認為其是不民主、腐敗的，從而對于中國人身份也產生懷疑與排斥。可見，香港青年的國家認同存在嚴重的欠缺。

2香港青年國家認同缺失的原因

要妥善解決香港青年的國家認同問題，首先要對問題產生的背后原因進行研究分析。通過研究分析可知，香港青年的國家認同存在缺失是多方面原因造成的，但此處僅論述香港方面的原因。

2.1受意識形態偏見的影響

殖民統治期間，英國當局為一方面長期實行“無根”教育，即刻意避開政治，鼓勵學生漠視民族和國家觀念，忽略中國歷史教育，從而淡化香港民眾的國家意識；另一方面，又實行資本主義制度，建立了一系列推動香港經濟、社會不斷發展的制度，使香港民眾真切得感受到了“好處”，從滿足民眾基本利益需求方面來減少反殖力量的產生。而當今的香港青年受到這種環境的熏陶，再加上從小接受的是不同于內地的西化教育，他們的思想文化受西方的影響較大，他們認同的是西式自由民主；同時，當今的香港青年屬于高度“本土化”的一代，他們認同香港本土的法律制度、生活方式，更愿意歸屬于“香港人”身份，在他們看來內地是不民主的、落后的甚至是貧窮的。這種意識的持續發展，就使得香港青年形成了一種優越感，甚至產生了一種妄自尊大的排斥中國人身份的心理，很多香港青年是不屑于去了解內地的制度、文化以及祖國的歷史發展，也就無法對祖國產生認同。

2.2內地—香港差異導致的結果

1949年新中國成立以后，香港與內地基本處于分離與隔斷狀態，而這使得香港對于內地的地理、人文和社會都缺乏了解，而這種長期獨具一體的生活方式，使得香港對于本土的歸屬感愈來愈強烈，并形成了所謂的“香港文化”，自此，香港與內地之間有了不同的歷史軌跡和社會境遇，也就有了各種文化心理的差異與隔閡。1997年香港回歸后，一方面，在“一國兩制”的政策下，香港保留了與內地不同的原有的政治體制、社會制度以及生活方式；另一方面，香港的回歸使得內地與香港之間的商貿往來和人員流動日益密切和頻繁，在加深彼此之間了解的同時，也使得彼此之間的差異與隔閡在密切往來中突顯出來，如“內地兒童在港便溺”事件，“奶粉限購”事件等。文化認同上的不同，生活方式上的差異以及對祖國的長期不了解等都導致香港青年缺乏對于祖國的認知和歸屬感。

2.3部分媒體對于內地負面形象的惡意渲染

香港媒體作為一個自由開放的行業，本應是更為獨立和客觀的宣傳媒介，但從近年來香港的一些運動中可以看出，部分香港媒體被不法分子所控制，成為這些勢力鼓吹自己理念的強有力的工具：一方面大肆地渲染內地的負面形象，刻意挑選負面消息來播報，扭曲內地的情況，阻礙香港青年了解內地的客觀事實；另一方面通過播報一些激進的香港青年的示威游行活動，積極宣傳他們的激進口號，從而傳達一些反政府分子的政治主張，煽動其他香港青年參與其中。同時，社交媒體作為一個人人都可以參與討論交流的平臺，其開放性的特征極大得吸引著香港青年，在內地與香港的問題上，社交媒體起到了明顯的輿論引導性，大家的評論看法都一邊倒向內地的負面情緒，而這極易影響和感染到認知還不夠成熟的香港青年，使他們形成內地一切都是負面的、不好的思想，使排斥厭惡情緒更加高漲。endprint

3加強香港青年國家認同的思路

面對不同的歷史境遇和現實條件，香港青年在國家認同方面出現問題是可以理解的，但我們要在理解的基礎上重視起來，針對產生的原因以及青年的實際情況，找出進一步解決問題的思路與對策，來提高青年一代的國家認同水平。

3.1促進內地—香港交流，提高香港青年對國家的認知水平

香港回歸以來，內地與香港的往來更為密切和頻繁，在促進兩地交流發展的同時暴露更多的卻是兩地之間的隔閡與矛盾，香港青年更是排斥內地游客，究其主要原因還是在于香港青年對于祖國經濟、政治、歷史、文化等方面的欠缺。為此，要提高香港青年對于國家的認同，就必須促進內地與香港兩地多方面的交流：一是香港地區政府可以加大支持力度和資助水平，以鼓勵社會團體或學校積極組織香港青年到內地考察交流活動或者是祭祖尋根活動，從而促進香港青年對于祖國政治經濟的了解；二是內地學校可以加強與香港學校的合作，吸引更多的香港青年來內地求學，在內地多年學習和生活，不僅可以使香港青年有更多的時間和場所來真正了解自己的祖國，還可以打破他們獨居一方的生活觀念，從而在思想上、行為上都認同國家；三是內地和香港可以合作舉辦長期穩定的文化交流活動，鼓勵內地和香港的青年共同參與，使兩地的青年在共同參與和合作中，加深對彼此的了解，也使香港青年對祖國的傳統文化與現代文化都有客觀的了解與認知，從而加強對于祖國的歸屬感。

3.2擴大香港青年內地就業機會，切實解決香港青年的實際困難

要增強香港青年的國家認同，就必須關注于香港青年的切身利益：其一將內地的就業機會更多得向香港青年開放。隨著內地經濟的迅速發展，其就業環境越來越規范化，工作機會也多樣化，當前的內地可以給香港青年提供更為光明的就業前景，可以通過與香港本地企業的合作或者通過內地企業到港招聘等活動，吸引更多的香港青年加入到內地企業之中，從而擴大他們的就業機會；其二香港社會要給予香港青年更多的支持與關注。香港可以借助地區優勢，大力發展經濟，鼓勵產業多元化發展，為青年創造就業機會，也可出臺政策支持青年到內地就業創業；其三內地也要制定相關的制度來促進香港青年在內地更好更公平的就業，比如與內地青年同等的晉升機會、公平的就職機會等。只有解決了香港青年關注的就業問題，滿足了他們的真實需要，才能使香港青年真切得感受到政府和中央對于他們本身的支持和關懷，從而使青年從內心認同祖國。

3.3規范香港傳播媒介，多渠道宣傳內地的正面形象

香港青年對于祖國的一些負面情緒，很大一部分是受到了香港媒體以及社交網絡的影響。因此，要加強香港青年的國家認同，就必須對這些現象予以管制：一方面，規范香港的傳播媒介。隨著互聯網技術的發展，各類傳播媒介都受到了香港青年的極大歡迎。為此，內地可以與香港媒體加強聯系，共同對香港傳播媒介予以規范，嚴厲遏制夸大或故意播報祖國負面消息的行為，提倡更多地播報內地的正面消息，使香港的傳播媒介擔起公正真實播報的責任；另一方面，積極利用傳播媒介，拓寬內地形象宣傳渠道。內地可以通過更為開放的姿態與香港加強交流，拓寬宣傳渠道，通過諸如電視劇、舞臺劇、交流會等香港青年喜歡的方式來宣傳內地的文化、風俗、歷史以及社會制度等，使香港青年可以多渠道的獲得內地的消息，避免渠道狹窄為不法分子所蒙蔽，從而使香港青年獲得關于內地更為客觀真實的認識，提升對于祖國的認同感與歸屬感。

總之，香港青年作為未來香港社會的建設與發展的中堅力量，提升他們的國家認同水平具有重要的意義。但我們要認識到，國家認同是一個長期的過程，既不能急于求成也不可一勞永逸，而是要根據香港青年的心理和行為規律，循序漸進地推動國家認同的形成和發展；同時，我們也要知道，國家認同不是由單一因素所決定的，而是社會綜合因素所決定的，受到多種因素的影響，諸如國民教育的取消，國外反華勢力的介入等等。而這也就決定了國家認同的復雜性，為此我們必須多渠道多維度得開展國家認同工作，使其更加深入香港青年內心，更好得外化為行動。

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