淺談建筑裝飾實訓(xùn)導(dǎo)入目視化管理（TVM）的研究與實踐

尚昆旻+顧麗麗

隨著現(xiàn)代職業(yè)教育體系的構(gòu)建與完善和深化改革，現(xiàn)代建筑裝飾技能人才的培養(yǎng)重點轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐能力和崗位職業(yè)素養(yǎng)。目前，職業(yè)技能院校普遍加大了實訓(xùn)場地設(shè)備的投入，深化了實踐課程改革，導(dǎo)入了企業(yè)生產(chǎn)管理模式，校企聯(lián)合聯(lián)動培養(yǎng)符合行業(yè)要求、企業(yè)崗位用人標(biāo)準(zhǔn)的高級職業(yè)技能型人才。這其中，在建筑裝飾實訓(xùn)環(huán)節(jié)中導(dǎo)入現(xiàn)代化企業(yè)現(xiàn)場生產(chǎn)管理的成熟模式——目視化管理系統(tǒng)（TVM）十分切合需要。

一、導(dǎo)入目視化管理系統(tǒng)（TVM）的重要性

規(guī)模化企業(yè)使用較多的目視化管理（TVM）系統(tǒng)主要是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來組織現(xiàn)場的生產(chǎn)活動，從而達(dá)到提高勞動生產(chǎn)率的一種管理手段。這一源自豐田生產(chǎn)方式的管理工具在流水式、程序化企業(yè)中應(yīng)用比較普遍。建筑裝飾現(xiàn)場的綜合實訓(xùn)是一個復(fù)雜的人—機(jī)—環(huán)境—程序系統(tǒng)，在這一系統(tǒng)中，目視化管理（TVM）是一個有效的管理手段。

二、目視化管理系統(tǒng)（TVM）在實訓(xùn)場地的應(yīng)用

目視化管理以實訓(xùn)場地的視覺辨識信號為基本手段，運用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)等多學(xué)科的研究成果。它以公開化、標(biāo)準(zhǔn)化為基本原則，盡可能地將實訓(xùn)生產(chǎn)的意圖和行為要求都可見化，時時提醒現(xiàn)場的實訓(xùn)師生工作進(jìn)度、實訓(xùn)安全，實現(xiàn)看得見的管理、自主管理、自我控制。其主要體現(xiàn)在區(qū)域性管理和安全環(huán)境管理兩個方面。

1.實訓(xùn)現(xiàn)場人、機(jī)、物的區(qū)域管理

實訓(xùn)現(xiàn)場有我們使用的設(shè)備、工具、物料和生產(chǎn)設(shè)施，我們要使每一個人員都能夠有效安全地操作這些硬件設(shè)施。采用現(xiàn)場物品的定置管理是我們的重要方法，其主要方式就是在地面用不同顏色的顏料噴涂設(shè)備擺放、物資存放區(qū)域的地面投影，標(biāo)注清楚編號、管理人員、目前狀態(tài)、時效等。

2.實訓(xùn)現(xiàn)場安全環(huán)境的設(shè)置

建筑裝飾實訓(xùn)的內(nèi)容通常有識圖、制圖、木工、抹灰、水電安裝、室內(nèi)和屋面防水實訓(xùn)、裝配實訓(xùn)等。在裝飾公司實際工作中的工作時間是根據(jù)現(xiàn)場情況和業(yè)主要求自行管理。但在學(xué)校的實訓(xùn)現(xiàn)場中，由于班級人數(shù)較多、實訓(xùn)材料和實訓(xùn)設(shè)備數(shù)量有限、實訓(xùn)場地規(guī)模限制等多種原因，存在工具亂擺放、材料浪費多、廢品率高等不良問題，嚴(yán)重影響了實訓(xùn)的質(zhì)量和實訓(xùn)成效。為了避免出現(xiàn)這些問題，學(xué)校應(yīng)當(dāng)多角度參照企業(yè)生產(chǎn)要求和專業(yè)崗位實踐環(huán)境的具體情況組織實訓(xùn)活動，確保實訓(xùn)的正常有序地開展。

三、結(jié)語

建筑裝飾實訓(xùn)實行目視化管理（TVM），有利于提高工作效率，使之既符合現(xiàn)代技術(shù)要求，又適應(yīng)人們的生理和心理特點。讓每個現(xiàn)場的實訓(xùn)人員明白自己干什么、怎樣干、干多少、什么時間干、在何處干等問題。這就有利于在保證安全的情況下，以企業(yè)崗位實際工作環(huán)境來培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能知識，熏陶職業(yè)素養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)地培養(yǎng)符合企業(yè)需要的技能人才。

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