淺析如何解答中考英語中的口語交際題

陳渝

摘要：口語交際是人與人交流的最重要形式也是最直接的方式之一。隨著經濟發展的全球化，國際間的溝通交流也變得日益頻繁。英語是重要的語言媒介。作為英語學習者，如何進行成功的口語交際，對學習者能力的要求顯的尤為重要。初中英語學習是英語學習的基礎和最重要的階段，而中考英語又是檢驗學生英語學習的第一項標準。口語交際作為中考英語必考題型之一，本文將著重探討如何解答這一題型。

關鍵詞：口語交際；初中英語；語用原則本文將介紹中考英語中口語交際設計意圖以及常用的解題策略，并對中考英語中常常出現的口語交際題目進行綜合闡述，得出以下結論：口語交際不僅能夠檢測和提高學生的英語語言交際能力，也對英語教學有一定的指導意義，是連接英語學習和英語運用的重要紐帶。近年來，口語交際題目的設計涉及到學生生活的方方面面，如：日常問候、學習和生活。

有效策略之一是仔細閱讀上下文，充分利用語境來答題。

例如：1.—Excuse me， where is the Moonlight Hotel？

—_______ . Im a stranger here.（2016.上海）

A）. Sorry， I dont know.B）. No， I dont think so.

C）. It doesnt matter.D）. Thank you all the same.

根據后文的“我對這兒也很陌生。”可知，答案應該是A選項。非常的直接明了。但是也有需要學生仔細思考的。

比如：2.—I tried to pass the driving test， but I failed.

—_______ . Good luck to you next time.（2016.天津）

A）.Thats great.B）. Its interesting.

C）. Thats a pity.D）. Glad to hear that.

3. —Mrs. Black， Im afraid that Ill fail the exam.

—_______ ， dear！ Take it easy. Im sure youll pass it.（2016.重慶）

A）.Sorry to hear that.B）. Come on.

C）. All right.D）. Good job.

這兩個題目都是關于考試的，都分別含有fail，exam以及test等有關考試的詞。但需要注意的是，第1題是考試后，第2題則為考試前，所以答案分別應當是選項C和選項B。第2題的選項ABD都對說話人非常的不禮貌，而選項C則恰當表達說話人未能通過的遺憾。在第3題中，由于說話人還未參加考試，所以選項B表達了對說話人的鼓勵。恰當得體的回答才能使說話雙方建立良好的關系。我們中國有句諺語叫做良言一句三冬暖，惡語傷語六月寒，表達的就是這個道理。這就涉及到語言交際的禮貌性。

有效策略之二就是語言交際的禮貌性。眾所周知，在人與人的正常交流中，我們會使用恰當的得體的禮貌用語。同時會尊重他人的說話并回答他人的問題。這就是遵循語言交際的禮貌性和合作性。

如：4. —Would you like to play basketball with me this afternoon？

—_______ ， but my mother is ill.（2016.武漢）

A）. I dont dareB）. Id love to.

C）. Of course not.D）. My pleasure.

5. —_______ ！Something is falling down from the tall building.

—Dear me！ Its too dangerous.（2016.廣東）

A.）Look out.B）. Help yourself.

C）. What a pity.D）. Shut up.

在第4題中的選項A和第5題中選項D是非常的不禮貌的。在收到別人的邀請時，即便不能參加，也應當先表達謝意，再說明不能參加的原因。可用Id love to， but...或者Im afraid..來委婉拒絕別人的好意。這樣既能體現回答者的禮貌和修養又能使雙方繼續保持良好的社交關系。其次，在公眾場合有危險的事情發生，提醒別人小心時，可使用look out. 而shut up 有訓斥之意，態度強硬語言生硬。同時在這里，可能學生又容易“望文生義”：look out 不是往外看嗎？怎么會有小心的意思？這又涉及到一些地道的英語表達和中英文的文化差異。

有效策略之三就是拒絕中式英語。有這樣一則笑話：一位外國友人在游覽長城時，非常想上廁所，于是向身邊的導游說道，“Where can I answer the natures call？”導游以為這位外國游客想要接電話，就答道，“everywhere.”外國游客驚訝不已，隨手指了指旁邊一處空地，“here？” 導游點頭。看著長城上絡繹不絕的游客，外國友人肯定沒有相信導游的話。雖然這只是一則笑話，但反映出由于文化差異的存在，往往說話人雙方不能正確的進行溝通。在我們的中考題目當中也有這樣的現象。比如當受到別人夸贊時，我們中國人習慣性的否定自己說“哪里哪里，沒有沒有”。而在英語文化中，只需要簡單一句“Thank you ！”就非常的得體了。這就要求我們的老師在平時的教學中培養學生的英語思考模式，才不會鬧出中式英語的笑話。

總而言之，口語交際作為中考英語試題的重要組成，口語交際不僅可以考查學生的詞匯，語法。還能檢測學生的語用能力，這也是學生學習英語的最終目的。英語教師要在日常英語教學中加強對口語交際題目的訓練，并在課堂創設語言情景，使學生能夠在自然的語言環境中提高的自己的語用能力。參考文獻：

[1]黃民祿. 情景交際題在高考英語試題中解決意圖及策略研究，教育教學論壇，2015（6）.

[2]袁媛，胡海燕. 2016年全國各省市中考試卷匯編，2016.（作者單位：四川鄰水實驗學校638500）endprint