初中學校管理的內容與策略探討

莊明虎

摘要：對于學校教育行業來說，優質的學校管理體系對于學校的健康、可持續發展來說起到了非常重要的作用，同時也是提升學校教學質量與人才培養的重要基礎。因此，學校在發展過程中應該根據自身發展現狀制定出一項科學、合理的學校管理規劃體系，并將其全面落實到學校各方面管理中，從而保證學校管理工作可以順利進行下去。基于此，本文對江蘇省蘇州市吳江區八都中學管理內容與策略進行了簡單的研究。

關鍵詞：初中；學校管理；管理內容；對策前言：隨著新課改不斷的深入，我國傳統教學模式發生了巨大的變化，初中學校教學效率提升與學校的管理工作來說有著至關重要的作用。而初中階段是學生心理和生理發展的關鍵時期。因此，初中學校在發展過程中應該根據高校的發展現狀與學生的學習現狀制定出一項科學、合理的管理方案，加強對初中學校各個方面的管理，全面與完善學校管理制度，為學校的健康、可持續發展提供良好基礎。

一、初中學校管理內容與實施特點

1.初中學校管理內容初中學校管理工作對于學校的發展來說起到了非常重要的作用，同時也是為學校培養出大量專業人才的主要手段。因此，初中學校在發展過程中應該提高對學校管理工作重視，對于學校而言，管理工作水平會直接影響到初中學校在未來發展的趨勢。初中學校在開展管理工作時，首先要做好教師、管理人員的培訓管理工作，提升工作人員的綜合素質水平與專業知識技能，保證教師、管理人員可以掌握科學、合理的管理技術手段，提升管理工作質量與效率。學校管理工作不僅僅是學校在發展過程中重要組成部分，同時也是學校教學管理中不可缺少的一部分。另外，初中學校在開展管理工作時，還英國加強對學生個性、心理素質等方面培養，對于學生在未來的發展來說起到了非常重要的作用，可以有效的提升學生綜合素質水平與專業知識技能[1]。

總之，初中學校在發展過程中所開展的管理工作可以從創造性與主動性兩方面進行，制定出一項適合自己的管理方案，加強對初中學校人力、物力、財力等方面的管理工作。

2.初中學校管理實施特點初中學校在發展過程中所開展的學校管理工作的主要特點是以學生的心理現狀、特點所實施的，這對于初中學生的生理、心理發展來說起到了非常重要的作用。但由于初中生年齡較少，接受能力與了解能力較差，叛逆性較強，自身加害者常常會受到多種原因的影響導致對外界的認識性較差，這對學生在未來的發展來說造成了很大的影響。初中生的進取意識與自制能力較差，再加上學生情感理性認知水平較差。要想從根本上解決這一問題，就應根據初中生的學習現狀、特長、愛好等制定出一項科學、合理的管理方案，對于學生在學習期間出現的強烈反應，可以向學生耐心疏導，讓學生感受到來自教師的善意，從而保證學校管理工作可以順利進行下去。

二、優化初中學校管理對策

初中學校在發展過程中所開展的管理工作對于學校的發展來說起到了非常重要的作用。因此，初中學校應該提高對管理工作的重視，并從初中學校現有的管理模式、理念中將現有的管理理念創新、完善。在學校環境建設過程中，還可以通過管理內容進行操作，保證學校的內外部環境可以從和諧、寬松、平等的管理理念中體現出來。

1.創建管理與教育雙重理念初中學校在開展管理工作時，應該時刻堅持“以人為本”的管理理念，并從教育與管理的雙重理念來開展全新的管理加工中，只有這樣才能提升初中學校管理工作質量與效率。另外，初中學校在開展管理工作時，還應該根據學生的學校現狀制定出一項科學、合理的管理措施，并以此來培養學生綜合素質水平與專業知識技能。

2.合理規范管理全過程初中學校管理有著較專業性、規范化的管理需求，因此，初中學校在開展管理工作時，可以從多種層面上體現出來，提升初中學校管理工作質量與效率。如果初中學校在發展過程中只加強管理體現中的執行內涵，那么就會導致在實際際管理時忽視管理現有的服務理念，導致所開展的管理工作服務水平提不上去。要想從根本上解決中這一問題，就應該加強對初中在發展過程中各方面的管理，并做到以人為本基礎開展各項管理工作，保證初中學校管理工作得到全方面落實。

3.提高學校管理的誠信度誠信是初中學校在開展管理工作時重要組成部分，對于學校的發展來說起到了非常重要的作用。因此，初中學校在發展過程中應該提高對誠信管理工作的重視，并根據初中學校發展現狀制定出一項科學、合理的管理體系，加強對學生良好誠信品德素質，為學生樹立正確的人生觀、價值觀。另外，初中學校在開展管理工作時，還應該做好各個環節的管理工作，從教學秩序以及學校管理目標出發開展各項學校管理工作[2]。

4.注重開放式管理體系的實施現階段，我國初中學校在發展過程中所開展的管理工作主要以學校內部管理為基礎，這對于初中學校的發展來說造成了很大的影響。要想從根本上解決這一問題，就應該加強對開放式管理及個性化管理的實施，將二者進行有效的融合，保證學校管理工作可以順利進行下去，為初中學校的健康、可持續發展來說提供良好的保障基礎。彈性管理體系是初中管理體系中重要組成部分，初中學校在開展彈性管理體系時，主要以加強對學生個性發展差異為基礎開展個性化管理工作，加強學校與家庭管理教育之間的融合。

總結：初中學校在開展管理工作時常常會因為多種原因導致管理工作不能順利進行下去。這就需要工作人員在實際工作期間應該樹立正確的管理理念，通過科學、合理的手段開展各項管理工作。之后結合初中學校發展現狀制定出全新的管理措施，保證管理工作可以順利進行下去。文中還存在著一定的不足，希望我國專業技術人員加強對其的研究。參考文獻：

[1]夏彩云.初中學校社團“課程化”管理的實踐與研究[D].杭州師范大學，2016.

[2]陳飛.初中學校內涵發展的管理策略研究[J].鹽城師范學院學報（人文社會科學版），2011，02：119-121.（作者單位：江蘇省蘇州市吳江區八都中學215233）endprint