小學體育中的立定跳遠教學方法探究

劉濤

摘 要：伴隨著素質教育與新課改的不斷深入，我國越發重視基礎教育，旨在實現對小學生德智體美的全面培養，以提高小學生的綜合素質。在小學體育課程中，立定跳遠是重要項目之一，此種運動以下肢力量為基礎，強調對學生協調用力、彈跳性與爆發性等的訓練。小學生身體協調性能較差，且力量相對薄弱，選擇優質的立定跳遠教學模式，以鍛煉小學生的基本身體素質與心理素質。為此，文章就小學體育中的立定跳遠教學方法展開分析與探究。

關鍵詞：小學體育；立定跳遠；教學方法

在小學體育教學中，立定跳遠是一項重要內容，為提高立定跳遠此項目的質量，應打造更為活躍、輕松的課堂，這樣才能引起小學生學習立定跳遠的興趣。然而，目前，小學體育中的立定跳遠教學現狀不盡如人意，教師教學方法單一，課堂環境枯燥、乏味，影響了立定跳遠的教學質量。為應付當前問題，應及時優化與完善小學體育中立定跳遠教學體系，及時調動學生參與課堂的主動性，以全面提高教學質量與訓練效果。

一、小學體育中立定跳遠教學現狀分析

結合小學立定跳遠教學的實施現狀，了解到整個教學效果還不甚理想，教學質量受到嚴重制約，導致出現此類問題的因素很多，如教學理念、教學方法與教學評價等。在教學理念上，傳統的教學模式以教師為核心，都是依靠教師簡單的教授、演示，學生參與訓練與實踐的機會很少，無法從中挖掘學生的運動潛力，學生并未把握立定跳遠的實質且參與課堂的興趣不高，最終影響了立定跳遠教學質量。……