淺談小學語文教學中如何加強中華傳統文化的學習

傅曉娟

摘要：中華民族有五千年的悠久歷史，中華的傳統文化博大精深，而中國傳統文化就是我們長遠發展的立足根本，也是我國不管各行各業的繁榮發展的精神支柱。而在學校中語文課就是我們學習中華傳統文化的一門學科，也讓我們知道了古代文化的精彩，如儒家的孔子，詩人李白這些都是我們通過語文這門學科了解到的。所以，如何從小就能加強對中華傳統文化的學習，就是本文所要探討的關鍵問題。

關鍵詞：傳統文化；語文課；加強引言：我國的傳統文化歷史發展悠遠，在漫長的歷史長河中始終發揮著巨大的作用。中國人應該牢記我國五千年悠久的文化，這樣才能使國人更快的進步和發展。但現在我國的外國文化較多，例如現在孩子大多數都愿意吃肯德基，麥當勞等等，更愿意看日韓動畫片，而像我國經典動畫片都無人問津，越來越遠離中國的傳統文化，甚至對于中國文化產生了一種厭惡感，我們的傳統文化藝術也在慢慢消失，瀕臨滅絕。而現在的一般孩子從小補習英語，而很少有練習書法和詩歌朗誦的。由此可以看出，小學語文教學對于我們新一代繼承和發展中華傳統文化起著很大的作用，要讓孩子從小就喜愛中國傳統文化，了解我國的文化底蘊，熟知我國五千年的變化與發展，激發學生對于優良文化的熱愛，從小就有一顆愛國的心，是我們現在教師和家長的責任所在，那么，怎樣才能加強小學語文教學中對于傳統文化的宣傳和滲透，這是本文所要講述的。

一、加強中華傳統文化教學的真正意義

對于一個剛剛上學的學生來說，語文課是一門最基礎的文化課，因為在這門學科中，你可以發現很多語言中的樂趣和奧秘所在，讓學生有興趣去愿意學習語文這門課程。但伴隨著我國經濟的飛速發展，很多我們引以為豪的傳統文化在逐漸消失。現在的小孩們很少知道四大名著是什么，也忘卻了自己民族文化的真正內涵有哪些，用漢字延伸的中國文化也在瀕臨滅絕。怎樣才能讓學生重拾我們中國的傳統文化，如何去發揚光大我們的傳統文化，加強我國學生的愛國主義精神，這是每一個優秀的教師應該所想的問題。而這些說起來容易，但是想要真正扭轉現狀，是一個長期而又艱巨的任務或者挑戰。現狀絕大多數的小孩幾乎不了解我國的傳統文化，特別是對于古代一些著作或者是詩詞歌賦都了解的少之又少，一些優良的傳統文化完全沒有意識去學習，去體會其中的含義，缺少了我國古代常有的君子氣度。大多數孩子現在都是崇洋媚外，喜歡過洋節，喜歡圣誕老人，喜歡國外大片，看英文電影，因此很多孩子根本就不知道岳飛是誰，更不知道端午節什么由來的，傳統文化對于孩子完全沒有吸引力，都是一些枯燥乏味的文字，而讓外國文化所取代，喜歡高科技給他們帶來的沖擊感和新鮮感。所以，加強傳統文化的學習應該從小做起，從小學語文課做起。

二、加強傳統文化的措施

1.培養文字興趣，體會漢字的樂趣在教學中，小學老師不應該死板的站在那三尺講臺上，在講臺一直讀教材，這樣教學對于現在的小學學生來說過于乏味無趣，而是應該跟學生互動起來，通過做游戲的方法來讓學生培養對于傳統文化的理解和感受到漢字所帶給他們的樂趣所在。而游戲的方法有很多，比如：猜字謎、成語接龍等等。通過這些游戲，讓學生認識漢字，激發他們學習漢字的興趣。也用這樣的方法去加深學生的記憶力，讓他對于這個字有很深的印象。這種辦法不但激發小學生對漢字產生深厚的興趣，也能展現出漢字的有趣性，讓學生愿意去了解漢字，愿意上豐富多彩的語文課。

教師在跟同學們互動完之后，也可以講述一下某些字的諧音。漢字中有數不清的一字多音，而這樣多音字可以大大提高學生學習語文的樂趣，因為小的時候對于任何事物都會好奇，想去了解多一些這個漢字有沒有其他的發音。這種諧音字也可以用墻報或者板報的形式展現給學生，讓同學們共同享受資源，以及通過學生的拼讀和拼寫讓學生加深了解，充分知道中國漢字的博大精深。

教師也可以通過講述漢字的起源和發展文化來跟同學一起享受漢字的樂趣，讓學生感受到每一個漢字都像一個小精靈一樣在紙上玩耍，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的雙眼。漢字雖然看起來很普通，但是它們埋藏的是我們國家悠久的歷史和豐富的文化，所以讓學生了解漢字的起源以及發展變化是很有必要的。通過這些讓學生加深對漢字的理解和漢字的鉆研。

2.詩歌的美感受中國的傳統文化中國五千年的傳統文化，在詩歌中都有體現。而教師不但要給學生講出詩歌中的內容，還要引導學生們體會當時作者所創作這首詩的意義所在，讓學生有一種身臨其境的感覺，感受到詩歌的意境。而我國的詩歌還要反映我國的傳統節日，這些古詩在教師教的過程中，應該讓學生了解我國的節日文化，讓學生對于古詩中的傳統文化產生濃厚的興趣。

3.提高學生自身能力小學階段，正是個人價值觀和學習能力鍛煉的關鍵時期。學習漢字或者詩歌時也要注重學生的自身培養。在學習過程中，選擇適合自己的學習方法，合理安排學習時間。而課后應該設立豐富多彩的文化活動，極大程度的調動學生的積極性，鼓勵學生探索文化中的奧秘，提高學生對于傳統文化的認識。

結語：弘揚優良的中國傳統文化是每一個語文老師都力所能及的事，也有責任和義務將這些傳統文化發揚下去。將我國有底蘊的民族文化精神扎根在每一個學生心里，讓他們真正的從傳統文化中汲取精神，形成積極向上的人生態度和追求，全面提升我國的人文素養。保護中國的傳統文化，從小做起，讓學生能深刻的意識到傳統文化給他們帶來的無窮樂趣和知識，這樣我國的傳統文化才不會被時間而淡忘。小學階段是愛國主義教育的最好時機，既是我們人生啟蒙教育的初始，又是長運教育的開端，對于學生的品德的培養，習慣的養成，對學生的影響都是巨大的，所以我們更要注意加強小學語文對于中華傳統文化的教學思想。參考文獻：

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