黃睿軒++曾素蓉
“嘿,寶貝,今天過得開心嗎?”這是我每次進家門時,父母迎接我的第一句話。記憶中,父母比起學習更關心我的心情和興趣。
奶奶最在意我的學習,經常向父母嘮叨說要我周末學這學那。我父親堅決反對,說小孩得學會玩,玩有所樂,玩有所獲。他抱住我,用短短的胡子輕輕地扎我的小臉,笑瞇瞇地說:“我好不容易周末有空和寶貝待在一起,我可不允許亂七八糟的學習班把我寶貝教傻了。寶貝,let's go,我們一起兜風去嘍!”于是,我神氣地坐在父親摩托車的最前面。母親坐在摩托車后面,還沒等奶奶嘮叨完,父親開著摩托車“嘟”一聲就跑遠了。
父親帶我玩的花樣真多,每次出門我都充滿期待。贛江邊有一塊大大的沙灘地,還有一個怪石灘。一到目的地,父親沖在前面,一揮手臂:“來,寶貝,我們探險之旅開始啦!”
奇形怪狀的石頭,寬闊無垠的沙灘,激發了我玩耍的天性。父母則在不遠的前方向我投來鼓勵的眼神,微笑地看著,不時對我說:“寶貝,加油!”危險的地方,他們會在一旁及時提醒。我用小手感受石頭的堅硬,驚喜石縫中的小草、小花,明白攀爬時要選穩固的石頭,否則會受傷。遇到漂亮的小鵝卵石,父親鼓勵我帶回家,說是我們探險的勝利果實。
讓我忘不了的是,在沙灘上和父母一起挖沙子。干干的沙面,我們竟挖出好多的水。沙坑最后會被水蓄滿,沙灘上留下一個個沙堆,似我們攻下的城堡。挖累了,我順勢躺在暖暖的沙子上。藍藍的天,鳥兒不時飛過,不遠處贛江水緩緩流著。父母和我一樣,像頑皮的孩子,笑著叫著一起嬉戲。我們快樂的足跡,星星點點布滿廣闊的沙灘。那時,天空正藍,陽光正好,幸福在我們的心里流淌。
我從小喜歡音樂,聽父親說,我在母親肚子里時,她就開始彈吉他。我出生后,各種兒歌是我的搖籃曲,不聽兒歌不睡覺。我長大些后,爺爺要我去拉二胡,奶奶要我去彈鋼琴,可父親發話了,說:“大人別亂作主張,得問問孩子愿不愿意,本來天生喜歡音樂是一件好事,可若你們強制孩子學什么,愛好就會被扼殺在培訓班。”
當然,父母有教育底線,對我疼愛卻不溺愛,尊重卻不驕縱,陪伴卻不包辦。當要我做什么決定時,他們事先會聽聽我的意見。他們會分析做了這件事的利弊,然后讓我選擇,自己承擔后果。現在,我沒有成為一個從各種學習班培訓出來的“模子兒童”,而是成長為一個有獨特的生活體驗、愛好和獨立判斷能力的人。
前不久,我在歷史課上學到這樣幾句話:“大抵童子之情,樂嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達,摧撓之則衰痿。今教童子,必使其趨向鼓舞,中心喜悅,則其進自不能已。”這段話的意思是,大體上兒童的性情,都喜歡游戲而不喜歡拘束檢點,如同草木剛開始萌芽,舒朗暢適就枝條發達,毀壞阻撓就衰敗萎縮。現在教育兒童,一定要使他們向精神振作的方向發展,如此內心喜悅,他的進步自然不會停止。endprint