大學生以《詩經》之名種地并沒有浪費大學時光

在華南理工大學大學城校區的校園里，藏有一座由學生打理的 “秘密花園”，藏有近百種植物及各色花卉。5年前，一群熱愛種植的大學生在學校成立了一個種樂協會，嘗試在校園開發荒地。他們想做有文化的“花農”，在田野中引入《詩經》文化。

大學生在學校里成立協會開荒種地，有點意思。人們印象中的大學生，雖早已不是“天之驕子”，但與面朝黃土背朝天的農夫還是有一定距離的。也有人質疑，大學那么寶貴的時間，花在農活上，值得嗎？在我看來，至少從結果上，他們習得了不少農業技能，鍛煉了自己的耐心和細心，甚至通過賣瓜果得到了一點小小的經濟回報，這樣的“秘密花園”沒什么不好。

但是，如果僅以結果論，可能還低估了這些大學生的理想主義。實際上，正如創辦者所說，“我們每個人都會有一個田園夢”。而今，他們在田野中引入《詩經》文化：“桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家?！薄吧Ｖ绰?，其葉沃若。于嗟鳩兮！無食桑葚?！边@些都在他們的辛勤勞作下變為現實?；蛟S，這些同好者本來就不是為了獲得某種直接的回報而開荒種植，而只是為了自己的“田園夢”，給“詩意地棲居”一片空間而已。簡單地說，就是“不為什么”。

其實，大學校園里從來不缺“不為什么”的文藝氣息。有時候，社會應當對學生的“不務正業”寬容一點，那正是他們在學校教育和家庭教育之外，自由成長的一種重要方式。這些愛好種植的大學生愿意以《詩經》之名，把時間花在土地上，與有些“low”的蔬菜瓜果打交道，堅持了數年并還將堅持下去，可見不是突發奇想，而是有自己的想法的?，F在的學生，考高分者易得，“有自己的想法”卻更值得珍視。

從某個角度來說，社會上對此有質疑之聲，也正提醒我們應當反思教育的本質究竟為何。從開荒種植中體會自然之美，鍛煉出獨立能力，把自己的夢想通過雙手變為現實，不正是一種絕佳的學習和成長嗎？難道一定要把時間花在報輔導班、考英語、考證上才算不“浪費時間”？

教育，不一定非得教導學生急吼吼地追求上進與成功。人生不是長跑，只追求結束撞線那一刻的名次，而是一次重在過程的旅途。像這些校園農夫一樣，把時間“浪費”在自己熱愛的事物上，不是一件挺美好的事嗎？endprint