譚曉玲+王愛云
新中國成立初期,教育事業經過整頓和恢復,取得了一定成就和進步。由于缺乏經驗和統一規劃,教育發展存在著平均使用力量、盲目發展的現象。
為解決這一問題,1953年5月17日,中共中央政治局召開會議討論教育工作,確定“整頓鞏固、重點發展、提高質量、穩步前進”的方針,并提出“要辦重點中學”。6月5日至22日,教育部召開全國第二次教育工作會議,并向中央上報《教育部關于有重點地辦好一些中學與師范學校的意見》,確定了全國重點中學194所,新中國第一批重點中學應運而生。7月15日,高等教育部部長馬敘倫在全國高等工業學校行政會議上提出:高等教育必須大力扭轉重量輕質、貪多冒進的傾向,要掌握重點,適當地集中使用力量,才能適應需要。這可以說是辦重點高等院校的先聲。
1959年1月8日,鄧小平主持中央書記處會議時提出:“大、中、小學都要有重點學校,提高文化、科學水平主要靠它們,要抓好。”1961年7月13日,鄧小平在中央書記處研究教育工作三年調整計劃的會議上指出:“科學文化水平不決定于大學數量,而決定于大學教育質量。高校的任務是提高科學文化水平”,因此要首先抓好大學教育。他強調:“要用三年時間先把重點高校搞好。”1962年12月21日,教育部頒發《關于有重點地辦好一批全日制中、小學校的通知》,批評一些地區不重視辦好重點中、小學校的工作,強調“首先集中力量切實辦好一批基礎較好的中、小學校,以便盡可能快地提高教育質量,提高教學水平”。
(逢周摘自《黨史研究與教學》2016年第6期)endprint