廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的思考

龍海

摘要：當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展水平的提高，傳統(tǒng)的廣播電視正向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)。與此同時(shí)，就要求廣播電視工程從業(yè)人員要有較高的技術(shù)水平，各地廣播電視管理部門(mén)十分關(guān)注廣播電視工程技術(shù)人員的能力培養(yǎng)，解決了這個(gè)問(wèn)題，才能保障廣播電視行業(yè)能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展。本文主要探討了廣播電視工程技術(shù)人員的培養(yǎng)，并提出了現(xiàn)實(shí)可行的策略。

關(guān)鍵詞：廣播電視；人才培養(yǎng)；工程技術(shù)

1廣播電視工程技術(shù)人才的現(xiàn)狀

我國(guó)電視廣播事業(yè)取得矚目的成就，在成為廣播電視大國(guó)的同時(shí)，廣播電視人才隊(duì)伍也在不斷擴(kuò)大。總體上來(lái)說(shuō)，廣播電視人才隊(duì)伍是比較充足的，在國(guó)家的重視下，相關(guān)技術(shù)人才也有一些新的變化。但是仍然存在許多不足之處。

1.1廣播電視行業(yè)技術(shù)人才結(jié)構(gòu)不夠合理

現(xiàn)在廣播電視行業(yè)最突出的問(wèn)題是廣播電視工程技術(shù)性人才短缺，無(wú)法滿足快速發(fā)展的廣播電視行業(yè)。除了在基層的技術(shù)人才不足、管理人才占比過(guò)多的問(wèn)題外，更大的問(wèn)題在于高學(xué)歷，高能力，高素質(zhì)人才占比不高，根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，研究生及以上人員比例太小，而高中及以下學(xué)歷的人員占比過(guò)大，這些都無(wú)法與知識(shí)技術(shù)密集的廣播電視行業(yè)對(duì)人才的需求相適應(yīng)。此外，還存在著年輕人才占比相對(duì)較少、人才隊(duì)伍老齡化現(xiàn)象明顯等等現(xiàn)象。廣播電視行業(yè)的正常發(fā)展離不開(kāi)技術(shù)崗位和管理崗位，但是由于缺乏相應(yīng)的技術(shù)崗位和管理崗位，已經(jīng)制約了廣播電視行業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，用人標(biāo)準(zhǔn)的不明確也導(dǎo)致無(wú)法吸引高水平人才。最后是由于行業(yè)人員自身缺少開(kāi)拓、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

1.2高校培養(yǎng)的人才缺乏實(shí)踐和工作能力

目前，盡管各個(gè)高校已經(jīng)源源不斷的增加了人才的輸送量，但依然不能有效緩解廣播電視行業(yè)缺乏高素質(zhì)技術(shù)人才的狀況。通過(guò)相關(guān)調(diào)查顯示，高校所培養(yǎng)的人才，僅僅擁有一定的理論知識(shí)，而這種理論體系又相對(duì)陳舊。實(shí)踐和工作能力匱乏，沒(méi)有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。業(yè)務(wù)水平低，不能很快的融入到實(shí)際工作中去。這種高校人才培養(yǎng)體制上的缺陷，亟待教育工作者解決。

1.3廣播電視工程技術(shù)人才隊(duì)伍出現(xiàn)流失

隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深化，我國(guó)各行各類對(duì)工程技術(shù)人才的需要日益增加，因而工程技術(shù)人才的競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，盡管廣播電視行業(yè)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，人才數(shù)量、人才層次都實(shí)現(xiàn)了飛躍，但卻存在著廣播電視工程技術(shù)人才流失的問(wèn)題，制約了廣播電視行業(yè)的發(fā)展。比如，我國(guó)廣播電視行業(yè)的一些基層單位，由于缺乏對(duì)工程技術(shù)人才的激勵(lì)機(jī)制，無(wú)論是薪酬體系還是激勵(lì)體系都不夠完善，這就直接導(dǎo)致很多工程技術(shù)人才發(fā)展空間受到限制，因而出現(xiàn)了工程技術(shù)人才流失現(xiàn)象。

2對(duì)工程技術(shù)人員的要求

《廣播影視“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》中，科學(xué)技術(shù)人員要占到廣播系統(tǒng)人才總?cè)藬?shù)的40%，行業(yè)要做出以下轉(zhuǎn)變：傳統(tǒng)技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代科技人才；傳統(tǒng)應(yīng)用型人才轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新型人才；專業(yè)型人才轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型人才；本行業(yè)向跨行業(yè)人才轉(zhuǎn)變；從本土人才轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)際型人才。所以，對(duì)廣播電視從業(yè)技術(shù)人員的基本要求如下：對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的技術(shù)問(wèn)題能正確判斷和靈活的解決，和團(tuán)隊(duì)能保持合作和有效交流；具備新技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)和行政管理能力；理清工程項(xiàng)目在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的關(guān)系，還能跨行業(yè)的合作；平時(shí)要不斷學(xué)習(xí)，才能在多變的廣播電視職業(yè)領(lǐng)域立足。

3加強(qiáng)廣播電視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的優(yōu)化策略

3.1廣播電視部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)人才的培訓(xùn)

廣播電視工程技術(shù)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)的實(shí)現(xiàn)需要相應(yīng)的人才。廣播電視管理者應(yīng)該對(duì)新技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題保持重視。廣播電視技術(shù)行業(yè)的一些在崗人員，尤其是年級(jí)較大的工作人員，他們對(duì)于傳統(tǒng)的電視技術(shù)的掌握往往無(wú)法應(yīng)用在新的技術(shù)上。在缺乏相應(yīng)的理論知識(shí)的同時(shí)，對(duì)于新技術(shù)的接受時(shí)間較長(zhǎng)，接受能力較差。廣播電視管理者需要制定合理的人才培養(yǎng)計(jì)劃來(lái)解決這些問(wèn)題。需要樹(shù)立起培養(yǎng)人才的理念，作好人才培養(yǎng)的規(guī)劃，建立人才培養(yǎng)目標(biāo)責(zé)任制，將人才培養(yǎng)作為一項(xiàng)指標(biāo)去完成。首先廣播電視管理者需要制定完善的激勵(lì)機(jī)制來(lái)鼓勵(lì)技術(shù)人員通過(guò)遠(yuǎn)程教育，自我學(xué)習(xí)等等方式提高自身的專業(yè)能力。其次，分批進(jìn)修和培訓(xùn)在崗人員。通過(guò)學(xué)歷，年齡，或者是工齡進(jìn)行分組分批培訓(xùn)，將對(duì)新技術(shù)接受能力水平相似的工作人員集合培訓(xùn)可以幫助提高效率。第三，規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)用人標(biāo)準(zhǔn)。招聘和崗位真正相適應(yīng)的人才，招聘更多優(yōu)秀人才，杜絕濫用私權(quán)，招聘閑人的現(xiàn)象。最后是提高在職人員的主人翁意識(shí)，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

3.2高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)

一是高校重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。高校既要重視理論課教學(xué)，同時(shí)還應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)進(jìn)行完善和建立。與業(yè)界加強(qiáng)合作，通過(guò)實(shí)踐基地的建設(shè)，使學(xué)生對(duì)各種實(shí)踐活動(dòng)切身體驗(yàn)。這樣在今后的實(shí)際工作中，無(wú)論是在故障排除、運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面，都具有精湛的純操作和動(dòng)手能力。

二是高校應(yīng)做好特色專業(yè)建設(shè)和品牌建設(shè)。作為培養(yǎng)技術(shù)人員的搖籃，高校既要重視電視工程技術(shù)人員的培養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)不斷的發(fā)展和壯大自己，緊緊抓住機(jī)遇，集中精力，開(kāi)拓思路，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和品牌建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)自身的跨越性發(fā)展。在廣播電視技術(shù)的變革下，突出實(shí)踐特色，迎接挑戰(zhàn)。在教學(xué)方式上，密切聯(lián)系廣播電視行業(yè)，加強(qiáng)合作和交流，對(duì)實(shí)踐基地和學(xué)習(xí)基地共同建設(shè)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，加強(qiáng)工程實(shí)踐、突出應(yīng)用特色。在教學(xué)內(nèi)容上，高度結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理與工程、聯(lián)系人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)，對(duì)集成和綜合高度重視。以其為廣播電視行業(yè)源源不斷的輸送更多優(yōu)秀的人才，提高電視工程技術(shù)人員的綜合實(shí)力。

三是建設(shè)雙師型人才隊(duì)伍。在培養(yǎng)模式上，高校還應(yīng)改善工作環(huán)境、創(chuàng)新工作機(jī)制、及時(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念，努力建設(shè)一支“雙師型”教學(xué)隊(duì)伍。不僅要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基礎(chǔ)功能，同時(shí)還應(yīng)具備較高的綜合素質(zhì)，能夠開(kāi)發(fā)和建設(shè)合理和科學(xué)的教學(xué)體系。通過(guò)對(duì)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)，使電視市場(chǎng)的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力得到開(kāi)拓。

3.3加強(qiáng)廣播電視工程技術(shù)人才的培育

盡管從總體上來(lái)看，我國(guó)廣播電視行業(yè)工程技術(shù)人才比較充足，但整體素質(zhì)并不高，這就需要廣播電視行業(yè)積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加大對(duì)工程技術(shù)人才的培育力度。廣播電視行業(yè)要大力實(shí)施工程技術(shù)人才“培育工程”，通過(guò)與高等院校建立合作關(guān)系，既可以采取“委托代培”的方式培養(yǎng)專業(yè)人才，又可以將高等院校作為工程技術(shù)人才的培訓(xùn)基地，著力提升現(xiàn)有工程技術(shù)人才的綜合素質(zhì)。廣播電視行業(yè)還要采取組織培訓(xùn)與個(gè)人培訓(xùn)、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”培訓(xùn)與“走出去”培訓(xùn)相結(jié)合的方式，加強(qiáng)對(duì)工程技術(shù)人才的教育和培訓(xùn)，同時(shí)還要加強(qiáng)工程技術(shù)人才后備隊(duì)伍建設(shè)，特別是對(duì)于青年工程技術(shù)人才要進(jìn)行更深入的培養(yǎng)和鍛煉，使他們能夠盡快成才。

在廣播電視行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，人力資源是巨大的推動(dòng)力量。只有對(duì)廣播電視行業(yè)的現(xiàn)狀充分認(rèn)識(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題密切關(guān)注，通過(guò)人才培養(yǎng)工作的加強(qiáng)，對(duì)廣播電視行業(yè)健康、可持續(xù)發(fā)展做出支撐和保障。作為一項(xiàng)有較強(qiáng)綜合性的工程，培養(yǎng)廣播電視工程人員有較大的整體難度，需要涉及較多的環(huán)節(jié)，必須社會(huì)各個(gè)方面的協(xié)同配合才能完成。高校應(yīng)對(duì)人才培養(yǎng)策略高度重視，通過(guò)改革教學(xué)體制，對(duì)教育工作重新定位和審視，對(duì)行業(yè)需求及時(shí)了解，科學(xué)合理的設(shè)置課程，將畢業(yè)生融入崗位的時(shí)間盡量縮短，在使學(xué)生實(shí)踐能力增強(qiáng)的同時(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)的廣播電視工程技術(shù)應(yīng)用型人才，促進(jìn)廣播電視事業(yè)的健康發(fā)展。

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