高校研究生教育管理與培養機制研究

魏芳

摘 要：社會的快速發展對人才的需求量以及人才培養質量的要求不斷增加，因此無論是學生自身還是高校對人才的培養都更加注重深層次的自我提升和教育?，F階段我國各大高校對研究生的管理和培養都有了新的發展，不僅擴大一定的招生規模，而且也致力于提升研究生的教育管理水平以及健全研究生的培養機制，目的就是能夠使學生具備相應的專業技能以及科研創新與實踐等能力，可以在走出校門以后更好地與社會接軌，與時代的發展相適應。本文將從現階段高校的研究生教育管理狀況以及培養機制出發，進行分析和研究，以期能夠為高校的研究生培養工作帶來積極的作用。

關鍵詞：高校 研究生 教育管理 培養機制

在這個社會發展的新時期和關鍵期，高等學校對人才的培養顯示出越來越重要的作用，只有高校輸出高質量的人才才能滿足社會經濟發展的需求，從而促進社會的可持續發展，響應國家的發展號召。高等學校作為學生掌握知識、改變命運的必經之路，它承擔著重要的社會作用，為我國社會的經濟、政治與文化發展做出了極大的貢獻。研究生學歷層次的學生培養是高等院校工作的一個重要組成部分，它意味著人才培養的精細化和專業化?，F階段大部分本科畢業生都傾向于選擇繼續深造學習，高校為了使更多的學生接受研究生教育，不斷擴大招生量，在這樣的條件下，高校必須從自身出發，不斷提升管理水平以及教學質量，才能不斷滿足規模、不斷擴大的研究生群體的需求。

一、高校研究生教育管理方式探討

1.樹立現代化的研究生教育管理觀念。研究生階段的教育和培養屬于深層次、高質量的學校教育，研究生已經具備了一定的科研能力和實踐能力，而且在學習和生活方面掌握了相應的自主性，因此，這時期的學校教育不應該仍停留在傳統的填鴨式教育方式層面。所以，高校研究生院的管理工作者應該本著以人為本的原則，以研究生的培養教育為中心，從學校自身出發，用教學氛圍或者學術氛圍潛移默化地影響著學生們的言行舉止以及做學問的態度。學校在處理一些與學生相關的問題時，應該站在學生的角度，為學生著想，與學生平等對話交流，積極征求學生們的建議，使學生們深切感受到學校服務于人的管理原則，從而更加增強學生自我提升的動力。

2.健全研究生培養過程中的各個環節。高校研究生院必須合理配置學生的學習資源，科學安排各個專業應該學習的專業課程以及其他的選修課，使學生能夠獲得全面的發展。同時加強導師作用，使學生與導師之間形成有機的溝通與交流，對學生的生活以及學業進行指導。研究生導師應該定期對學生進行考察，使學生能夠保持長久的危機感，此外還要對學生學習情況以及論文研究情況進行督促，使學生的整個研究生學習過程都能夠得到有效的指導，切實貫徹落實導師責任制，使研究生導師能夠對學生的學業、教育與管理方面充分盡到自己的職責。

3.構建具有創新科研能力的教師團隊。教師應該以嚴格的標準要求自己、樹立較強的職業責任感。教師作為培養社會優秀人才的最直接責任人，必須本著對學生、對社會負責的原則，強化自身的科技創新意識，在高校教育的大環境下積極探索新的研究課題、研究了解社會動態，在教學的過程中努力鉆研、敢于創新、敢于申請課題研究，從多角度的課題研究中促進自身能力的發展，對于學校或者其他地區高校組織的學術活動或者學術座談會要積極參與。教師要樹立開放的眼光，緊隨時代變化的腳步，關注各個領域的新變化，不斷完善自身的知識結構和認知領域，在完成教學任務的同時，也要不斷學習該專業、該領域前沿知識和訊息，不斷提升自身的專業基礎，為科技創新活動打下基礎，在教學過程中緊密結合各種研究活動，在課堂教學中引入研究案例，使教學內容更加豐富，更容易被學生接受，教師也會在這樣的教學活動中實現教學相長。

二、研究生培養機制探究

1.研究生的培養機制應該更加全面、完善。高校研究生的培養應該與政府和企業互相合作，形成產、學、研相結合的完善的培養過程。政府部門應該對高校的科研工作給予適當的戰略和資金支持，使高校在培養學生方面減少物質阻力，同時要積極引導社會企業與高校之間的合作，建立良好的校企溝通關系，為高校提供便利的科技創新環境，實現政府、高校、企業以及社會研究所之間的良好合作與交流。此外，高校也應該擴大獎助學金的規模，通過社會各界的捐款以及政府的資助來幫助學生改善研究環境以及學習條件。同時，也能夠在一定程度上減輕學生在經濟上的負擔，使學生能夠全身心地投入到研究生學習中。

2.促進研究生培養向網絡化和制度化的方向發展。高校應該借助網絡技術建立研究生信息交流互動平臺，實現信息資源的共享，學生也可以通過電子平臺了解到學校的各種動態與學術活動，以便于學生能夠及時參加。學校也可以通過網絡平臺發布及時的就業信息，幫助研究生更好地了解就業情況。此外，在高校的培養運行機制中應該保障好學校、學院以及導師教師之間的合理分配，使其各司其職，避免權責的重復使用，從而造成資源浪費的現象，這種有效的合作協調機制使學校的上下管理培養信息順暢傳達，避免信息斷層，使得學校的網絡化管理得以有效實施，同時也促進了研究生培養制度化的進程。

三、結束語

總而言之，在現階段大多數畢業生都選擇讀研的情況下，各個高校更應該致力于提升教學質量與辦學水平，更好地承擔起培養具有創新能力、實踐能力以及科研能力的高素質復合型人才的責任，人才的培養離不開有效的教育管理以及培養機制，因此，高校應該從實際出發，從自身的辦學特點與實際出發，結合以往的教學管理經驗，制定出與時代相符合的管理和培養途徑。研究生是具有較高文化知識的團隊，高校應該重視對其培養的作用，使他們能夠發揮自己的人生價值，為社會、為人民做出更多的貢獻。

參考文獻

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