中職計算機英語多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計

熊再紅

摘要：目前，大部分的學(xué)校中已經(jīng)實施了多媒體教學(xué)，計算機作為中職院校的重要課程，其英語多媒體課件的設(shè)計至關(guān)重要，直接關(guān)系著計算機專業(yè)的教學(xué)水平及效率。本文立足于此，簡要分析了中職計算機英語多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計，以供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：中職；計算機英語；多媒體課件；創(chuàng)新設(shè)計

一、多媒體技術(shù)在中職計算機英語中的應(yīng)用特點分析

（一）知識面廣

多媒體設(shè)備，例如各類軟盤等，存儲著大量的影像、音頻、圖片等資源，將這些資源合理的應(yīng)用到計算機英語教學(xué)課堂中，使學(xué)生接觸更多未知的知識，身臨其境的感受現(xiàn)代化技術(shù)所帶來的新知識、新信息，通過吸收、消化以及與原有知識的融合，以更廣闊的思維進行學(xué)習(xí)，有效提升了計算機英語教學(xué)的效果，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維。

（二）信息傳遞速度快

多媒體技術(shù)在很大程度上也是依托計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)完成各項內(nèi)容的操作，網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播速度較快，在中職計算機英語教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)能夠為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，同時緊隨時代發(fā)展潮流，把握時代脈搏，以全新的思維進行教學(xué)，進而更有效、更迅速的吸收和消化計算機專業(yè)知識，為學(xué)生提供更加充裕的自主創(chuàng)作時間，增強學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力。

二、計算機英語多媒體課件的創(chuàng)新設(shè)計和應(yīng)用分析

上述多媒體技術(shù)的特點需要通過完美的課件來實現(xiàn)，這就要求教師必須結(jié)合中職計算機應(yīng)用專業(yè)的特點以及中職生的學(xué)習(xí)需求來設(shè)計多媒體課件。

（一）素材的準(zhǔn)備

多媒體課件的核心要素就是素材，其數(shù)量和質(zhì)量對設(shè)計制作出來的課件質(zhì)量有著直接的影響。中職計算機應(yīng)用課的教學(xué)主要目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生掌握常見計算機專業(yè)的英文名稱，在此基礎(chǔ)上融合所學(xué)的語言知識，從不同角度進行計算機操作。為了有效實現(xiàn)該課程的教學(xué)目標(biāo)，在設(shè)計多媒體課件前，教師應(yīng)利用多樣化的手段和方式來搜集多元化的素材。中職計算機英語具有自身的特點，與其他專業(yè)英語最大的不同就是“日新月異”，專業(yè)術(shù)語方面必須準(zhǔn)確、精練。因此，在制作計算機英語教學(xué)課件時，需要優(yōu)化設(shè)計形象化的圖片、視音頻等內(nèi)容，以計算機新技術(shù)為基礎(chǔ)，以便更好地理解其內(nèi)容，提高計算機英語的水平。在制作課件時還要注重搜集和編輯制作各種素材。針對素材不足的問題，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)軟件里面的素材庫，以滿足課件界面設(shè)計的需要。

（二）制作計算機英語多媒體課件

制作計算機英語多媒體課件時我們可以應(yīng)用PPT軟件，PowerPoint具有強大的制作功能，通用性強，易學(xué)易用，有強大的多媒體展示功能、較好的Web支持功能、一定的程序設(shè)計功能，提供了VBA功能（包含VB編輯器VBE）可以融合VB進行開發(fā)。再結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點以及教學(xué)流程來設(shè)計課件的樣式、動畫方案等程序，經(jīng)過一系列的修改后，確定最佳的課件。制作過程中需要注意：一是素材的搜集和編輯要切合教學(xué)主題，要明確主次，輔助計算機英語的課堂教學(xué)；二是注意課件的樣式要盡量簡明扼要，抓住中職生的特點來設(shè)置課件，以便吸引學(xué)生的注意力；三是在講解具體的計算機專業(yè)名詞時，可以附帶一些模擬操作來幫助學(xué)生形象地了解名詞的意思；四是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知能力來設(shè)置合理的信息量，為學(xué)生留出足夠的時間來消化和吸收，再通過討論、互動等形式來加深學(xué)生對知識的理解。

三、多媒體課件在中職計算機英語教學(xué)中的運用

（一）WarmnigUp

計算機英語注重的是計算機專業(yè)詞匯的學(xué)習(xí)與運用，教師應(yīng)讓學(xué)生充分了解計算機相關(guān)的知識和技術(shù)，以及英語語言文化背景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機應(yīng)用的積極性和興趣。計算機英語教學(xué)目標(biāo)就是要求學(xué)生熟練掌握計算機專業(yè)用語，所以在教學(xué)過程中，教師利用多媒體課件來全面展示計算機的功能與操作，在深入了解和掌握計算機知識的基礎(chǔ)上，再來進行英語詞匯的學(xué)習(xí)很重要。在熱身活動時，教師要先播放一段有關(guān)計算機的中文視頻，使學(xué)生了解本節(jié)課的重點內(nèi)容，在播放相應(yīng)的英文視頻，中英文對照學(xué)習(xí)，既切合主題和目標(biāo)，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣。

（二）Lead in

多媒體技術(shù)的發(fā)展減少了傳統(tǒng)教學(xué)中的工作量，教師可以利用素材庫或是網(wǎng)絡(luò)資源，來制作相應(yīng)的PPT，以顏色或樣式不同的方式將課程的重難點強調(diào)出來，并通過大屏幕展示出圖片來導(dǎo)入單元主題。在視覺上刺激學(xué)生，吸引學(xué)生的注意力，并加深印象。

（三）3Role Play

組織學(xué)生對本節(jié)所學(xué)到的計算機相關(guān)知識進行分類和歸納，強化學(xué)生的記憶。教師可以提問，比如計算機系統(tǒng)、計算機軟件和硬件怎么用英文表述？可以先讓學(xué)生觀看相應(yīng)的視頻，營造真實的語言場景。之后顯示相關(guān)的專業(yè)詞匯，供學(xué)生選擇，要求學(xué)生進行相關(guān)的操作來說明具體的詞匯。最后學(xué)生之間互相點評，老師總結(jié)點評，這樣既培養(yǎng)競爭意識，又調(diào)動學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛。

（四）Revision

英語詞匯的復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的，學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的知識并一定能夠完全消化和吸收，還需要課后復(fù)習(xí)來進一步強化記憶。中職生的學(xué)習(xí)能力相對較差，如果要求學(xué)生死記硬背這些詞匯，會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣，挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。因此，可以利用多媒體來加強學(xué)生的記憶。學(xué)習(xí)完本課內(nèi)容后，可以利用多媒體課件，設(shè)計各種各樣的單詞強化題型，例如：圖片和單詞連線、遮住圖片猜單詞等，可以有效提升計算機應(yīng)用教學(xué)效果。

結(jié)束語：

綜上所述，多媒體課件的設(shè)計直接影響了中職計算機英語課程的教學(xué)效率和水平，在新課改的要求下，中職計算機英語教學(xué)應(yīng)充分結(jié)合多媒體技術(shù)的特點、課程目標(biāo)、學(xué)生學(xué)習(xí)需求來合理設(shè)計多媒體課件，切實提高計算機英語教學(xué)的實效性，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的計算機專業(yè)人才。

參考文獻：

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