用畫筆畫出幼兒的話

張麗濤

摘要：隨著人們對教育越來越重視，幼兒時期也呈現出諸如舞蹈、書法、美術等豐富多彩的教育形式。美術是幼兒階段非常重要的組成部分，創意美術作為一種新型的美術教育可以在很大程度上幫助幼兒啟發其創造力。本文筆者首先分析了幼兒創意美術教育的現狀，在此基礎上，又提出了一系列實施園本創意美術的有效措施，希望能夠為我國幼兒美術教育提供值得借鑒的思路。

關鍵詞：園本創意美術；畫筆；幼兒

藝術教育是教育的重要分支，而美術教育又是藝術教育中重要的組成部分。幼兒是我國未來發展的希望，他們的創造力和思維能力對我國的發展發揮著非常重要的作用，而創意美術教育可以有效的激發幼兒的想象能力和創造能力，它對幼兒審美能力的培養也發揮著至關重要的作用。因此，新時期幼兒美術駕駛應該將提高審美能力和藝術修養、培養思維能力作為實施創意美術的重要目標。

一、幼兒創意美術教育的現狀

（一）表現方式單一化

美術具有諸如手工藝術、雕塑、繪畫等各種各樣的表現形式。但是在實際進行美術教育的過程中往往只是表現在繪畫這一種形式上，卻很少涉及到手工藝術以及雕塑等其他形式。像這種單一化的美術教學表現形式在很大程度上非常不利于幼兒的發展，甚至對幼兒未來的發展空間具有極大的局限性，也無法從真正意義上實現美術教育的目標。

（二）教學手段陳舊

現階段我國大部分的幼兒教育機構都是選擇集體學習這種教育方式，孩子們學習任何知識往往都是在一起統一學習的，像這樣的教學模式對于幼兒個性的發展是非常不適合的，教師也很難通過這種教學方式來了解和發掘幼兒們的個性愛好和特長，自然也就無法根據不同學生的特性有效的培養其想象力和創造力。這違背了實施創意美術的目標，無論對于創意美術的發展，還是幼兒的全面發展都是非常不利的。

（三）教學過程獨立

在以往的教學中不同學科之間往往都是獨立開展教學的，受到這種傳統教學理念的影響，很多幼兒教育機構也是是這樣的，各個學科基本上也是獨立進行教學的。不同的教學課堂其發展領域也各不相同，而且幼兒教學機構也不再對整合這些教學課堂。這就導致幼兒不能綜合所學到的各科知識，自然也就無法將其想象力盡情的發揮出來，從而對培養幼兒綜合性思維也造成影響。

二、實施園本創意美術的有效措施

（一）運用多元化的表現方式

在日常進行繪畫教育的過程中有一些必定的規則，例如圓的湖水、彎的小河、綠色的小草、紅色的花兒、藍色的天空等等。眾所周知，教學大綱是所有學科開展教學的重要依據，教學內容也都是根據教材來進行的，如果教師在進行創意美術教學的過程中只是一味的照搬教材，那么就會非常不利于培養幼兒的想象力，甚至會起到限制作用，從而使幼兒的創造性思維也不能正常發揮出來。基于這樣的發展情況，一種創新型的教育方式被提了出來，即園本創意美術。它提倡在遵守基本教育原則的前提下，不需要拘泥于美術教材中的教學內容和某種固定的教育方式，運用多元化的教學方式來激發幼兒的想象力和創造力，幫助他們根據自己的想象來進行繪畫。

（二）更新教學理念

在傳統的教育理念中，幼兒美術教育更加注重培養幼兒的美術專業技能，但是卻忽略了幼兒的情感發展。但是隨著近年來教學改革的深入實施，創意美術課程要求在進行幼兒美術教育的過程中幼兒情感發展應該得到更多的關注。因此，教師應該重點關注孩子們的興趣喜好。事實上，幼兒的心理非常的單純，對于大人們的反應也具有很強的敏感性，因此，家長和教師必須隨時關注孩子們的情感變化并對其給予必要的尊重，根據其自身的喜好來對其進行培養，從而有效的發掘其潛質，有可能不經意間會培養幼兒出其不意的創造力。

（三）將整體教學模式應用于美術教學中

現階段在進行美術教育的過程中教師往往是盡可能的向學生展示其深厚的繪畫功底，更注重培養幼兒的的基礎繪畫能力。這在很大程度上把美術課程與其他科學孤立起來，從而對幼兒的想象力和聯想力的發揮起到阻礙作用。因此，美術教師應該積極的將美術教學由獨立教學向整體教學轉變。例如，教師可以有針對性的選擇一些能夠反映美術教學內容的科幻視頻并在課堂上播放出來，引導孩子們去發現視頻中的弧線美，想象除地球之外其他星球上的景象，留意到色彩搭配的美。這樣的整體教學模式可以有效的將美術、科普知識以及數學知識有機的結合起來，這種教育模式在創意美術教學中具有非常重要的意義。

（四）確保教學評價的全面性

教師對學生的評價會在很大程度上降低幼兒學習美術的積極性，特別是剛開始接受教育的孩子們。因此，教師必須要全方位的對學生進行評價，包括對照評價、縱向評價和橫向評價等。對照評價主要是把幼兒繪畫與同齡孩子的標準進行對比，縱向評價則是指將幼兒現在與之前的作品進行對比，橫向評價是指將幼兒與其它同齡作品進行對比。值得注意的是教師千萬不要影響幼兒的積極性，應該盡可能的發掘其優點和長處。同時，教師還應該為幼兒營造一個獨立思考的良好繪畫空間，從而培養孩子們的創造力，提高其審美能力。

三、結語

綜上所述，提升創意美術的教學效果可以將幼兒的創造力無限的激發出來，從而為我國的持續穩定發展奠定基礎。隨著社會的競爭與日俱增，不同國家之間的競爭就演變成了創造力之間的競爭。由此可見，對幼兒進行創意美術教育可以從根本上提高國家的競爭力和創造力。因此，新時期應該注重幼兒的創意美術教育，從而提高孩子們的綜合素質。

參考文獻：

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