淺談如何提高高職院校印刷專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量

張帆+李聚霞+杜冰+羅文

摘要：高職院校應(yīng)當(dāng)重視印刷專業(yè)人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水平，以利于培養(yǎng)出符合時(shí)代特征和市場(chǎng)要求的專業(yè)人才。本文從6個(gè)方面就高職院校提高印刷專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑進(jìn)行了探索和分析。

關(guān)鍵詞：高職院校；印刷專業(yè)人才；培養(yǎng)質(zhì)量

【課題項(xiàng)目】本論文為2017年度河北省人力資源和社會(huì)保障課題《經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下印刷產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新生力軍的培養(yǎng)研究》（JRS-2017-1145）調(diào)研階段研究成果。

一、前言

自從我國(guó)加入世貿(mào)組織以后，社會(huì)對(duì)人才的需求產(chǎn)生了極大的變化，不但要求人才具有寬廣的知識(shí)面，而且還要有較強(qiáng)的應(yīng)變能力和開拓能力。印刷類行業(yè)與社會(huì)各行各業(yè)以及人們生活息息相關(guān)。因此，不管是人才培養(yǎng)還是具體到印刷類產(chǎn)品，其只能以質(zhì)量來(lái)讓人信服，那么人才則是具有決定性的關(guān)鍵因素。對(duì)于開設(shè)有印刷類專業(yè)的高職院校而言，為了能夠培養(yǎng)出符合時(shí)代特征和市場(chǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)人才，高職院校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)人才培養(yǎng)方案及模式的研究，這對(duì)于專業(yè)發(fā)展及專業(yè)人才培養(yǎng)將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。鑒于此，高職院校應(yīng)當(dāng)從印刷類學(xué)科發(fā)展的綜合化、整體化的高度來(lái)重新看待和分析專業(yè)人才的培養(yǎng)過(guò)程，努力提高專業(yè)人才的共性和個(gè)性、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、提高高職院校印刷專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的途徑

（一）提高印刷專業(yè)人才的綜合素質(zhì)

作為印刷專業(yè)的高級(jí)專業(yè)人才，其應(yīng)當(dāng)具備深厚的工程基礎(chǔ)，不但要熟練掌握印刷材料、設(shè)計(jì)原理與方法、印刷自動(dòng)化、造型設(shè)計(jì)、裝演設(shè)計(jì)以及有關(guān)印刷的理論知識(shí)和實(shí)踐技能，而且還要具備一定的通用性、應(yīng)用性，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神、愛崗精神、職業(yè)道德、敬業(yè)精神和較強(qiáng)的工程意識(shí)、操作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以一種能在與印刷類相關(guān)的企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等單位部門從事印刷系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)管理以及科研的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

（二）改革印刷專業(yè)教學(xué)內(nèi)容

隨著我國(guó)印刷行業(yè)的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容已然顯得落后，使得理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，從而導(dǎo)致教學(xué)組織難度增加，學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量難以滿足社會(huì)的要求。因此，高職院校應(yīng)當(dāng)建立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，聘請(qǐng)行業(yè)領(lǐng)軍人物、相關(guān)企業(yè)和政府部門的技術(shù)專家與管理專家，使其盡可能參與到專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改革工作的全過(guò)程，確定科學(xué)、合理及符合時(shí)代發(fā)展要求的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容及評(píng)價(jià)體系等。筆者認(rèn)為，可以從如下3方面對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革：（1）及時(shí)更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，包括淘汰落后理論知識(shí)，補(bǔ)充和完善新理論和新技術(shù)；合理調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容，提高專業(yè)課程教學(xué)的針對(duì)性，以利于專業(yè)教學(xué)內(nèi)容的更新，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。（2）重視計(jì)算機(jī)課程教學(xué)。為了能夠培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的高級(jí)專業(yè)人才，印刷專業(yè)必須對(duì)計(jì)算機(jī)課程教學(xué)給予足夠的重視。除了開設(shè)編程語(yǔ)言、CAD、圖形圖像處理等課程外，高職院校還要不斷對(duì)傳統(tǒng)印刷方式注入新工藝、新技術(shù)、新材料及新設(shè)備等，密切關(guān)注印刷行業(yè)的動(dòng)態(tài)發(fā)展，以利于即使更新專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。（3）不斷強(qiáng)化基礎(chǔ)課程教學(xué)。筆者經(jīng)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)數(shù)在印刷專業(yè)總學(xué)時(shí)數(shù)中的比例高達(dá)70%。因此，為了使印刷專業(yè)學(xué)生能夠很好地適應(yīng)印刷工業(yè)發(fā)展的要求，高職院校應(yīng)當(dāng)重視厚基礎(chǔ)、寬口徑的教育模式，不斷強(qiáng)化印刷專業(yè)在機(jī)械、材料、計(jì)算機(jī)及化學(xué)等方面的基礎(chǔ)課程教學(xué)。

（三）改革教學(xué)方法

為了能夠更好的培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，高職院校教師應(yīng)當(dāng)努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使其自覺地去獲取專業(yè)知識(shí)。為了能夠順利的實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，高職院校在改革教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，還要重視對(duì)教學(xué)方法的改革。因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中占主導(dǎo)地位的教師，不但要結(jié)合所授課程類型選擇合理的教學(xué)方式，而且教師還要對(duì)互動(dòng)式、開放式、案例、模擬及討論式等不同的教學(xué)方法進(jìn)行積極地探索和研究，通過(guò)合理的教學(xué)方法來(lái)不斷提高課程教學(xué)的質(zhì)量和水平。

（四）改革課程體系

通過(guò)對(duì)印刷專業(yè)課程體系的深入研究和分析，筆者認(rèn)為，為了確保印刷專業(yè)人才培養(yǎng)能夠符合社會(huì)要求，高職院校必須注重工程實(shí)踐與專業(yè)群體的協(xié)調(diào)發(fā)展和進(jìn)步。可通過(guò)以下幾方面來(lái)進(jìn)行：（1）強(qiáng)化工程與藝術(shù)郵寄結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)科之間的交叉滲透，在教學(xué)計(jì)劃中合理增加色彩、美術(shù)及裝演設(shè)計(jì)等課程；（2）重視計(jì)算機(jī)課程教學(xué)，確保計(jì)算機(jī)課程教學(xué)不斷線，開設(shè)文字信息處理、數(shù)字圖像處理、計(jì)算機(jī)圖形處理以及印前圖像處理技術(shù)等課程；（3）不斷更新課程內(nèi)容，注入與印刷專業(yè)相關(guān)的新工藝、新技術(shù)及新理論等，緊跟時(shí)代發(fā)展要求，突出印刷特色。

（五）提高師資隊(duì)伍專業(yè)水平

“建設(shè)高質(zhì)量的教育，必須有高質(zhì)量的教師”。教師隊(duì)伍質(zhì)量既是人才培養(yǎng)方案的重心，又是提高高職院校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。筆者認(rèn)為，可以從如下幾方面進(jìn)行：（1）以已有師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，通過(guò)多種途徑和方法努力提高教師的學(xué)歷水平和專業(yè)素養(yǎng)，重視高水平專業(yè)人才的引進(jìn)工作，積極構(gòu)建印刷專業(yè)優(yōu)勢(shì)人才群；確定重點(diǎn)培養(yǎng)教師對(duì)象，打造具有高學(xué)術(shù)水平、行業(yè)影響力大的學(xué)科帶頭人或?qū)W術(shù)骨干。（2）科學(xué)合理的引進(jìn)學(xué)術(shù)帶頭人，引進(jìn)科研和管理能力過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員，不斷充實(shí)和完善現(xiàn)有的教師師資隊(duì)伍，提高師資隊(duì)伍專業(yè)水平。（3）通過(guò)相應(yīng)的政策和制度大力引導(dǎo)在職教師提高學(xué)歷水平，將學(xué)歷作為教師資格考核的硬性指標(biāo)，從而促使其盡可能提高自身的專業(yè)水平和素養(yǎng)。

（六）提高實(shí)驗(yàn)室利用率

為了能夠有效地提高實(shí)驗(yàn)室利用率，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室服務(wù)的功能，同時(shí)確保實(shí)驗(yàn)室的持續(xù)發(fā)展，高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)印刷專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)進(jìn)行全面統(tǒng)籌，努力改革和完善實(shí)驗(yàn)室的管理和運(yùn)行機(jī)制，并建立健全實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，制定利于改善和提高實(shí)驗(yàn)室管理的相關(guān)文件。其次，應(yīng)當(dāng)明確實(shí)驗(yàn)人員責(zé)任、權(quán)利和義，創(chuàng)建開放機(jī)制、有償使用機(jī)制或者激勵(lì)機(jī)制等，不斷完善實(shí)驗(yàn)室管理制度。另外，為了發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在高職院校專業(yè)人才培養(yǎng)中的作用，應(yīng)當(dāng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃即使進(jìn)行修訂和調(diào)整，對(duì)實(shí)驗(yàn)室條件不斷進(jìn)行改善和提高。

三、結(jié)語(yǔ)

從實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)印刷行業(yè)已經(jīng)取得了一定的發(fā)展和進(jìn)步，但總體水平與發(fā)達(dá)國(guó)家之間還有一定的距離。印刷行業(yè)高技能人才的匱乏，不但在很大程度上制約了我國(guó)印刷行業(yè)水平提高與進(jìn)步，而且也嚴(yán)重降低了我國(guó)在全球中的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。