如何摒棄講臺上的負(fù)能量

趙丹

[摘 要] 正能量是人正面情緒的集合，它可以使人擁有積極的心態(tài)；負(fù)能量是人負(fù)面情緒的集合，它可以使人為消極心態(tài)所控制。正能量與負(fù)能量是相對而言的，面對生活的壓力與挫折，若正能量戰(zhàn)勝了負(fù)能量，會促進(jìn)人的進(jìn)步，激發(fā)人性的優(yōu)點(diǎn)使之為善；反之負(fù)能量戰(zhàn)勝了正能量，就會阻礙人的進(jìn)步，引爆人性的缺點(diǎn)使之為惡。講臺上的負(fù)能量是如何產(chǎn)生的，負(fù)能量又有哪些危害，我們應(yīng)如何面對、如何處理，這都是嚴(yán)肅且必須回答的問題。只有摒棄負(fù)能量，我們才能培養(yǎng)出國家和社會需要的人才，中國夢才能實(shí)現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞] 負(fù)能量；成因；危害；治理

我們常聽學(xué)生講，某某老師是個“憤青”，上課總是牢騷滿腹，喜歡傳播負(fù)面消息。正能量是人正面情緒的集合，它可以使人有積極的心態(tài)；負(fù)能量是人負(fù)面情緒的集合，它可以使人為消極心態(tài)所控制。正能量與負(fù)能量是相對而言的，面對生活的壓力與挫折，若正能量戰(zhàn)勝了負(fù)能量，會促進(jìn)人的進(jìn)步，激發(fā)人性的優(yōu)點(diǎn)，并使之為善；反之，就會阻礙人的進(jìn)步，引爆人性的缺點(diǎn)，并使之為惡。負(fù)能量不利于人的身心健康。老師在講臺上，面對純潔且求知若渴的學(xué)生，面對人生觀、世界觀、價值觀處于關(guān)鍵形成時期的青年，賣力傳播負(fù)能量，這已不是關(guān)于教師個人的事了，它的負(fù)面影響將十分深遠(yuǎn)和廣泛，必須引起足夠的重視，這是關(guān)系到教育陣地的事，關(guān)系到下一代的事，關(guān)系到國家未來的事！每一位教師都應(yīng)自覺承擔(dān)起教育教學(xué)的主體責(zé)任、社會責(zé)任以及培養(yǎng)國家和社會接班人的責(zé)任，常在講臺上發(fā)牢騷講怪話傳播負(fù)能量不應(yīng)該也不被允許?！?br>