以思導學
2017-09-04 07:20:02陳燕
數學教學通訊·初中版 2017年8期
關鍵詞：課堂教學
陳燕
[摘 要] 數學比其他課程具有更多的數理思維，所以常常成為學生學習的難點，但掌握數學思維方法是人的文化素質的重要組成部分. 本文通過以思導學、以變導學等在課堂教學中提出舉一反三的方法，使學生體會到成功的快樂. 實踐證明，其對提高學生的數學能力有一定的幫助.
[關鍵詞] 課堂教學；以思導學；舉一反三
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