奏響離園“三部曲”

鄭曉燕

“離園前活動”是幼兒園一日生活的重要組成部分，也是最后一個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)如果能組織好，就能給幼兒的幼兒園一日生活畫上圓滿的句號。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。離園時等待家長的到來，孩子們顯得比較興奮、期待、喜悅，可以說是幼兒一日生活中最為放松自我的一個時段，班級秩序就會比較混亂，個別自控力較弱的孩子，不能很好地坐在椅子上，往往喜歡在活動室里走來走去，這樣就會有安全隱患的存在。教師應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備，創(chuàng)設(shè)一個溫馨的、安靜的、有序的活動氛圍。那么怎樣才能做好這一環(huán)節(jié)的工作呢？

第一部序曲：耐心關(guān)注準(zhǔn)備

1.張貼一日反饋表

根據(jù)幼兒當(dāng)天的表現(xiàn)將“幼兒一日反饋表”填寫完成后張貼展示，讓家長接孩子時看到自己寶貝的入餐、喝水、午睡、大小便情況、各項活動表現(xiàn)等。

2.整理帶回的物品

中大班孩子引導(dǎo)幼兒整理好自己的物品，如：圖書、衣服等，放在門口的桌子上；托小班孩子的物品老師幫助整理，換洗的褲子、衣服打好包放在門口接待櫥上，提醒家長帶走。

3.做好一系列檢查

早上孩子入園的晨檢活動必不可少，離園前的檢查同樣不能忽視。檢查幼兒的個人衛(wèi)生是否良好，組織幼兒如廁、洗手，梳理幼兒散亂的頭發(fā)；查看是否有精神不振的幼兒，摸一摸是否發(fā)燒，如果有要及時與家長聯(lián)系；檢查孩子身上是否有老師沒注意到的擦傷碰傷，離園時主動與家長解釋，以免引起不必要的誤會；檢查孩子是否有攜帶幼兒園玩具回家的，有要及時制止，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；檢查幼兒穿衣是否整齊，中大班孩子引導(dǎo)他們整理好自己的衣服，并提好褲子。年齡小的幼兒幫忙穿好外衣、提好褲子、檢查鞋子。看看有無尿濕褲子、弄濕袖子等情況，隨時幫助幼兒更換和整理，并及時反饋給家長。我相信只要做細(xì)做好每一件事情，對我們的工作質(zhì)量都會是一個大大的提升。

4.組織安全活動

下午帶班老師清點好幼兒人數(shù)，將所有幼兒安置在自己的視線范圍內(nèi)，組織幼兒進(jìn)行安全教育活動，如，提醒幼兒離園后不能亂跑，要拉著大人的手；下樓梯不能打鬧；過馬路要看來往的車輛；如果不是自己的家人來接，不能跟著別人走。配班老師對班內(nèi)個別好動的、自控力較弱的幼兒給予鼓勵，使他們積極參與活動，等待離園。

第二部交響曲：細(xì)心關(guān)注交接

1.熱情接待家長

下午離園時間，孩子剛?cè)雸@的托小班家長都很愿意和老師交流，了解孩子在園的生活情況，但是時間有限，老師就要有針對性地進(jìn)行溝通交流，一兩句話概括完成；也可請個別家長在不著急的情況下稍等片刻，稍后交流。

對于中大班的幼兒家長，可能對幼兒的特殊情況會進(jìn)行詳細(xì)詢問（如：帶藥幼兒一日的身體狀況，幼兒的情緒等），老師要在門口熱情地接待家長，和家長進(jìn)行簡短的溝通交流，并叮嚀回家對幼兒的關(guān)注；提醒家長接到孩子后不要忘記刷接送卡；主動和幼兒、家長說再見。

如果有其他情況，如流鼻血了，和同伴鬧別扭等，一定要主動告知家長，在家長詢問之前主動交流；誠懇地、實事求是地把問題說清楚，講明白，讓家長放心。

2.組織豐富多彩的活動

（1）離園活動內(nèi)容的豐富性、趣味性、適宜性

托小班的孩子們喜歡吃好吃的，可開展一些快樂的美食分享、玩具分享活動。在這個過程中，少了孩子之間的打打鬧鬧，增進(jìn)了同伴之間濃濃友情的交流與延續(xù)，離園活動在這種快樂分享的氛圍中拉上帷幕。

中大班每天安排不同的離園活動，如復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的活動內(nèi)容如游戲活動、評比活動等，讓孩子感受每天不同的幸福與快樂，更期待第二天的入園。如評比活動，針對今天在園的各項表現(xiàn)（參與活動情況、午睡、吃飯等）進(jìn)行評比并獎勵小貼畫，張貼在評比欄上，月末進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)放小獎勵，這樣孩子們會很期待，帶著得到小貼畫的美好心情結(jié)束一天的幼兒園生活。

（2）抓住個別教育的契機

班上還剩少數(shù)孩子時，是開展個別教育的最佳時機，可以與孩子聊聊天，任意選擇玩具和材料進(jìn)行活動，表揚或鼓勵孩子今天的突出表現(xiàn)（也可以是些許進(jìn)步），向孩子提出進(jìn)一步提高的要求，讓那些平時少言寡語的孩子也感受到老師的關(guān)愛。

（3）禮貌再見、物歸原處

幼兒主動和老師、小朋友說再見的習(xí)慣就是從這時候培養(yǎng)的，年齡小的孩子，老師要先說：“寶貝，再見，明天見！”他就會回應(yīng)你，久而久之，習(xí)慣就得以養(yǎng)成。大一點的孩子，我們就來比一比誰最有禮貌，回家時能主動和老師、小朋友說再見，這樣他們都能做得很好。還要提醒孩子，自己回家了，小椅子也是要回家的，請小朋友將自己的小椅子放到固定的位置。

第三部終結(jié)曲：用心關(guān)注檢查

1.教具學(xué)具的整理準(zhǔn)備

當(dāng)幼兒都離開后，教師及時清點當(dāng)天教學(xué)活動所用的物品。如活動教具、教學(xué)掛圖等用品。準(zhǔn)備好明天活動所需的各種材料，做到心中有數(shù)，以便在新的一天里能順利開展各項活動。

2.衛(wèi)生清掃及收尾工作

老師分工打掃衛(wèi)生（衛(wèi)生區(qū)、活動室、盥洗室），清洗毛巾、兜兜，并進(jìn)行攤開晾曬；整理圖書、玩具，將物品擺放整齊；檢查水龍頭、電源開關(guān)，風(fēng)扇、空調(diào)全部關(guān)閉；關(guān)好門窗（窗戶：衛(wèi)生間、活動室、走廊）；打開消毒燈。

只要我們細(xì)致、有序地組織好幼兒的離園活動，和諧地奏響這離園“三部曲”，以飽滿的狀態(tài)為一天快樂的幼兒園生活畫上圓滿的句號，并為第二天幼兒的快樂入園打下堅實的基礎(chǔ)，讓家長看到老師的用心，看到孩子的開心，我們的工作才能不斷前行，不斷改善教學(xué)環(huán)境，不斷提升教學(xué)水平，為幼兒教育事業(yè)添磚加瓦！

編輯 趙飛飛endprint