讓地理融入生活

黃婷

摘要：在初中教學階段，地理學科的知識點普遍較多，如果不能采取相應措施進一步強化地理與生活的聯系，將導致學生的地理學習過于被動。而鄉土地理作為與學生所處生活環境較為貼近的地理科目，無論是知識點還是涵蓋的地理問題，都與學生的生活存在較大關聯，這就說明，鄉土地理與學生的生活現狀更加相符，相對的其展示出的地理知識也就更加形象及細化，這就能夠應用直接教學模式將地理知識傳遞給學生，因此，鄉土地理對于加深學生對知識的理解、拓寬學生的地理認知范疇來說至關重要。

關鍵詞：初中地理教學；鄉土地理；實踐性

在新課程標準不斷推進的現實背景下，提升學生在課堂上的主體地位、轉變教學思路、打破教學階段存在的局限性已經成為主流趨勢。這就需要在結合學生個性化學習特點的基礎上，激發學生地理學習興趣，充分調動其參與到地理教學活動中的積極性。處于初中階段的學生普遍對新鮮事物具有較強的探索欲，將初中地理與他們的實際生活相結合，不僅能夠增強課堂趣味性，更能有效強化地理與生活的聯系，從根本上提高地理教學質量。在初中地理課堂上滲透鄉土地理，使其真正的走進課堂、融入生活，是符合新課程標準要求的，也是優化教學指標的可靠途徑。

一、鄉土地理的教學特點

鄉土地理具有一定的濃縮特性，將實際拓展范圍與實際教學需求高度銜接，在實際教學階段，教師應當以鄉土地理的特點為切入點，開展有針對性的教學工作，促使課堂內容能夠更加充實。鄉土地理與以往的初中地理教學模式存在本質上的區別，其側重點是以生活實踐為基準。首先，在新課程標準中提出了開展實踐性教學活動的相關建議，這對于扭轉教學思路中存在的局限性來說大有裨益，而鄉土地理本身就注重與生活相互結合，形成小范圍的關聯圈，這樣不僅能夠加強地理知識與實踐的聯系，更能促使學生真正的融入到社會生活中，從而更加深入的了解地理，學習及實踐地理知識。

其次，由于鄉土地理更加注重實踐能效，這就使得其開放性特點較為明顯，這就要求教師引領學生親近大自然，不斷參與社會實踐，將課堂設置在不同地理環境下，不斷結合現實情況轉變教學思路及方式；最后，在鄉土地理與初中地理課堂相關貫通的同時，地理知識將被賦予生活化色彩，而學生通過積極參與課堂活動，各項能力也能在這一過程中得到鍛煉，而后學生就能將所學知識熟練運用到實處，將問題逐一解決，這不僅能夠有效激發學生的自主學習意識，更能提高學生的實踐能力，從而實現高素質人才培養目標。

二、在地理教學中結合鄉土地理的教學優勢

1.有效激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，學生只有對地理知識感興趣，才能形成自主學習意識，不斷在探究過程中提高學習效率，而鄉土地理對于激發學生的學習興趣積極作用十分顯著，這是因為鄉土地理與學生的實際生活是相互關聯的，學生對這其并不陌生，但是大部分的學生對地理知識的理解卻較為模糊，這就能夠激發他們的求知欲望，從而帶著興趣對地理知識進行學習。例如：教師在講解中國地形這節內容時，可以先針對當地地形對學生提出問題，當學生通過思考回答出當地地形特點后，教師就可以將問題再次深化，我國的地形又有多少形式呢？而后教師需要引導學生將實際生活與地理知識相結合，這樣原本枯燥的知識點就能更加生動、形象，當學生對鄉土地理產生興趣后，就會更加積極的對地理學科進行學習。

2.以鄉土地理為依托，拓寬學生認知眼界

學生如果能夠對地理知識形成較為深刻的理解，就可以發現其價值所在，沿著地圖軌跡，就可以通過意念去到任何想去的地方，但是由于部分學生缺少意向思維，不愿意積極探索地理事物，那么那些與現實生活難以貼近的地理知識就會成為學生認知世界中的難題，學生由于獲得的地理感知并不能引起相應共鳴，這就使得其學習興趣逐漸下降。而鄉土地理則能夠進一步強化生活實際與地理的密切聯系，促使學生形成對地理的趣味性認識。例如：在講解氣候內容時，教師可以先結合當地的氣候特點，逐步展開關于氣候知識的講解，而后再將其拓展到全球范圍內，在這一過程中教師可以帶領學生到實踐中對地區特色種植植物進行觀察，而后針對不同地區的植物進行研究，更加深入的了解氣候差異。

在實際教學階段，教師可以最大化的利用鄉土地理課程，將原本枯燥的知識點轉變為生動、形象的教學內容，促使地理知識能夠真正的走進生活中，幫助學生解決生活中的不解及難題，而后引導學生進一步找尋生活中隨處可見的地理知識，促使他們切實感受到地理知識是存在于生活中的，這就對教師提出了更高的要求，他們應當善于運用生活經驗激發學生的學習興趣，培養學生的地理素養及綜合能力，使學生愿意積極主動的參與地理知識的探究活動，從而進一步明確地理知識的價值所在，逐漸養成較為良好的學習習慣。

參考文獻：

[1]張興蘭. 如何在初中地理教學中滲透鄉土地理[J]. 課程教育研究：新教師教學， 2014（4）；

[2]劉孝波. 鄉土地理資源在初中地理教學中的應用[J]. 讀寫算：教師版， 2016（9）.

（作者單位：甘肅省蘭州市第四十四中學 730000）endprint