分析社會化媒體在高職教學及學生管理中的運用

鄧廷虎

摘 要：近些年來，隨著通訊技術和計算機技術的快速發展，互聯網信息技術的進步對人與社會的發展產生了巨大的影響。在網絡信息技術的深刻影響下，社會化媒體逐漸走進了傳統的教學課堂。高職教師應該如何在社會化媒體的幫助下，對學生進行教學管理呢？在實際應用過程中，社會化媒體又起著什么樣的正面作用呢？接下來，本文將會從高職教學的實際角度出發，對社會化媒體在教學管理層面上的應用進行初步分析與探討。

關鍵詞：社會化媒體；高職；教學管理；學生；互動

社會化媒體又稱為社交媒體，是依托于人與人之間的交流溝通、分享傳播的的工具和平臺，是促進交流溝通、給予用戶空間和可支配度的在線媒體，這一點與傳統媒體正好相反，傳統媒體提供內容，但是不允許人們參與內容的創立和發展。而傳統的教學方式主要以多媒體和教材為主，一方面部分學生對教師教學方式的接受程度不一，學生與老師之間的交流互動不夠，這導致了在課堂上學生不能很好的吸收消化授課內容；另一方面學生對傳統教材不重視，上課注意力不集中，缺乏學習熱情和自主學習的積極主動性。那么如果利用社會化媒體工具跟傳統高職教學相結合，是否能起到激發學生學習主動性，增強教學互動，提高教學效率的作用呢？筆者相信答案是肯定的。具體的做法可以通過以下幾點展開運用。

一、使用社會化媒體創……