提升高校思想政治教育實效性的幾點建議

【摘 要】在文化多元化，信息多樣化的今天，高校思想政治教育的實效性面臨著嚴峻的挑戰，但是，實現高效思想政治教育的實效性是有律可循的，基于此，本文將通過分析高校思想政治教育的相關規律，提出幾點提升高校思想政治教育實效性的建議。

【關鍵詞】高校；思想政治教育；實效性；規律；建議

高校的思想政治教育工作一直是我國黨和國家高度重視的高校教育工作，加強高校的思想政治教育符合以愛國主義為核心的民族精神的要求，也是培養愛黨、愛國、愛人們的全面發展的大學生的要求，也是素質教育的要求，因此加強高校思想政治教育的實效性無論在什么時候都是高校正確面對和解決的問題。

一、高校思想政治教育實效性的概念

高校思想政治教育的時效性是指，在特定的歷史條件和社會背景下，人們以培養全面發展的大學生為依據，為滿足大學生發展的需要而進行的思想政治教育，具有一定的社會意義和現實意義。在高校思想政治教育的實際運作當中，會采取各種各樣的行動和方法來達到預期的目標。大學生的思想政治教育的實效性要以理想信念教育為核心，將愛國主義教育貫穿教育的始終，以思想道德建設為基礎促進大學生的德、智、體、美、勞的全面發展，為培養社會主義的接班人而努力。實效性有其自身的特點邏輯，它是人們對待各項工作的態度，是一種求真務實的精神，體現了黨和國家實事求是的思想路線在各項工作中的表現程度。實效性的求真務實要求高校的教育者在進行高效思想政治教育工作的時候要腳踏實地、不做花架子，把思想政治教育的重點放在管理學生的思想問題上，以此，更好的解決學生在思想以及學習、生活中遇到的問題，促進學生的健康發展[1]。

二、高校思想政治教育實效性的特點

（一）內隱性

高校思想教育工作的重點以及難點是抓住大學生的思想以及心理的表現特征，由于多種因素的影響，大學生將這種思想活動或者感情變化隱藏著內心深處，不易被察覺，只有在一些突發或緊急的狀況下才能發現，因此，高校思想政治教育實效性工作具有內隱性的特點。

（二）滯后性

學生思想意識的變化不是一朝一夕就能完成的，它需要一個漫長累積的過程，在實際的高校思想政治教育中，大學生由于在學校的溫室環境下，大多數不存在思想方面的問題，但是隨著時間的遷移，大學生還會走向工作崗位，進入社會，這個時候，他們接觸的人，所做的事又是另一番景象，由于各種因素的影響，大學生的思想問題會在這個時候引發出來，對其自身或者家人帶來傷害，因此，高校思想教育實效性的滯后性必須要求思想政治教育的工作者要持之以恒，全面的對大學生進行思想政治教育，以此，提高高校思想教育的教學質量和實效性。

（三）持久性

高校思想教育實效性對大學生產生的影響和作用是非常久遠的，不僅僅體現在學生在學校中的思想政治素質的提高，還體現在在學生以后的工作和生活中，甚至會產生收益終身的效果，因此，高校思想政治教育的實效要在一個漫長的時間中才能顯示出來[2]。

三、加強高校思想政治教育實效性面臨的問題

（一）大學生的理想信念不堅定

在當前的高校中，大學生很多都是初次遠離家鄉和父母，進入到一個新的環境中生活，而隨著經濟的發展和區域文化之間的融合，在互聯網時代的影響下，大學生自己的獨立生活能力不強，沒有在心中形成一個健全的判斷是非體系，容易受到其他觀念的左右，動搖自己的思想信念?；诖髮W生在理想信念方面出現是問題，實施高校思想政治教育工作的教育者要致力于引導大學生走正確的思想道路，在中國共產黨的領導下，走獨具特色的中國社會主義道路，為承擔社會主義事業的接班人擔負重任，實現中華民族偉大的復興共同理想和堅定中國定會繁榮昌盛的理念。

（二）大學生價值取向不正確

在當今信息時代，數據化占據了大學生生活的一大部分，“低頭族”的大學生已經發展成為了很多高校的常態。在加上校園的安全工作建設存在疏漏，一些不良的社會風氣很容易進到學校，滲透到校園文化中來，侵蝕大學生的思想。由于社會不正之風的侵入，大部分的學生由于自制力不強，產生價值取向傾斜的現象，出現了很多功利化，被金錢扭曲的價值觀。大學生的價值取向不正確就會給自身的學習、生活甚至是家人帶來嚴重的影響，不利于大學生的健康發展。

（三）高校的教學設施不先進

思想政治教育實效性的工作本身就具有一定的枯燥性，加上教室的教學設施不先進，或者從事高校的思想政治教育老師的年齡偏大，不會使用一些先進的多媒體技術，這些都會大大影響學生對思想政治教育學習的積極性[3]。

（四）思想政治教育的師資隊伍不健全

在很多高校中，存在這樣的例子，由于師資力量的薄弱，很多學校領導就會把從事某一門課程量少的學科教師，進行對大學生思想政治教育，由于這些教師不具備一定的專業素質，在實際的課程中只是照貓畫虎，無法深入對大學生的教育，這使得大學生認識不到思想政治教育的重要性，從心理上產生懈怠情緒。由于師資隊伍的不健全，一些教師的教學方法過于古板，也會大大影響學生學習的興趣。

四、提升高校思想政治教育實效性的幾點建議

（一）注重師資隊伍建設，不斷提高管理的水平

高校思想政治教育工作的實施者是提升高校思想政治教育實效性的必要條件，是增強教育工作實效性的重要保證。學校領導者要根據思想教育工作的不同人員崗位特點，明確各個人員的任務和責任。例如，高校政黨干部以及共青團干部是思想政治教育工作的主體，高校思想政治教育工作者要積極發揮這些黨政干部的作用，培養和選出出具有高度政治思想的管理干部，以起到帶頭作用。為了鼓勵在校的思想政治教育工作者更好的進行思想教育工作，學校領導要不定期的請思想教育專家來學校進行講座，培養一批具有職業精神以及專業知識技能，以適應大學生健康成長、持續發展的需要[4]。

（二）加強校風、學風建設

良好的校風、學風能夠在潛移默化中對大學生產生影響，是陶冶學生、感染學生的無形力量。首先，學校要把教師的學習以及實際的思想政治教育工作結合起來，通過講座或座談會等方式，在從事思想教育工作中的工作者中樹立起良好的教風；其次，班主任以及輔導員要在班級內開展“創文明班級，樹優良班風”的活動，通過表演或演講的方式將社會上所倡導的價值觀傳遞到班集體中，以此來熏陶、感化、規范學生的思想，幫助學生樹立正確的人生三觀[5]。

（三）多開展豐富的校園文化活動

豐富的校園文化活動也是提升高校思想政治教育實效性的有效措施，學校要以學生的實際為一切工作的出發點，可以結合傳統的節慶日、畢業典禮等重要節日，通過晚會的形式吸引大學生的注意力，起到寓教于樂的作用。這種兼具時效性與時效性的晚會形式，能夠讓大學生在潛移默化的過程中受到教育，既能鍛煉自己的能力，又能接受主旋律的文化。此外，學校還可以開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、娛樂類的比賽把思想政治教育與德育、智育、美育、體育有機的結合到一起。

五、結論

提升高校思想政治教育實效性無論是對大學生還是高校都具有重要的意義，高校教育者要正確認識思想政治教育工作的重要性，在文章上述幾種建議的基礎上不斷的研究，以求在實效性方面有更大的突破，為未來的高校思想政治教育工作提供指導方向。

參考文獻：

[1]呂保霖.新形勢下提升高校網絡思想政治教育實效性的研究[J].亞太教育，2016，07：121.

[2]白巖，唐全中.大數據時代高校網絡思想政治教育實效性提升路徑研究[J].黑龍江教育學院學報，2016，06：77-79.

[3]陳曉暉.實現高校思想政治教育實效性的幾點認識[J].思想理論教育導刊，2015，09：107-109.

[4]張勇，王峰，李永山.激活朋輩教育功能，提升高校思想政治教育實效性的探索與實踐[J].思想理論教育導刊，2013，02：114-116.

作者簡介：

侯博（1979.5～），男，漢族，單位錦州師范高等?？茖W校，助理研究員。