高校構(gòu)建“學習型、服務型、創(chuàng)造型”黨組織建設研究

宋威+王磊

摘要：建設“學習型、服務型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨 ，是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務。高校作為新世紀創(chuàng)新型高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要戰(zhàn)地，應嚴格按照十八大精神，牢牢把握黨的建設主線 ，致力于實現(xiàn)基層黨組織的基本功能。結(jié)合“兩學一做”學習教育助推“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織建設，進一步探究“三型”黨組織建設。

關鍵詞：高校、“兩學一做”教育、黨組織

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A

高校黨組織建設是黨建設的重要組成部分。切實加強高校黨組織建設 ，是保證高等教育發(fā)展方向的要求，是建設人民滿意的高等教育的保障。黨的十八大提出“建設學習型、服務型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨，這是黨的建設的重大戰(zhàn)略任務，也為高校黨組織建設提出了新的方向和要求。面對黨的建設的新形勢，高校黨組織應堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的工作思路，把黨建工作與人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新相結(jié)合，在“兩學一做”學習教育中，以構(gòu)建“學習型、服務型、創(chuàng)新性”黨組織為要求，在理念、機制、制度等方面進行了深入探索，增強了基層黨組織的活力，促進了學校各項事業(yè)的發(fā)展。

一、高校三型黨組織聯(lián)袂建設的意義

黨的十八大立足于提高黨建科學化水平，加強黨的執(zhí)政能力建設，提出建設“學習型、服務型、創(chuàng)新型”的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心這一重大問題，三型黨組織建設有其深刻的理論依據(jù)、時代特性和實踐基礎，是黨在理論創(chuàng)新、服務創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新的先進整體，對于新形勢下全面鞏固和加強黨的建設，提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進性和純潔性具有重大意義。高校只有圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線，大力推進高校“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織建設，才能不斷提高高校黨組織和黨員的理論涵養(yǎng)、服務意識和創(chuàng)新能力，增強執(zhí)行力，建立長效機制，鞏固黨在高校的領導地位，突破高校發(fā)展的瓶頸。

二、高校三型黨組織建設所面臨的問題

（一）學習方法簡單，教風學風弱化

部分高校黨組織學風弱化，不能將黨的理論基礎與本校實踐相結(jié)合，學習僅限于形式，沒有深入的分析和研究。基層黨組織沒有建立規(guī)范的馬克思理論體系，學習形式過于單一，多采取觀看視頻、聽報告或講座、抄黨章黨規(guī)等形式，沒有認清黨組織的特殊性和先進性，對于學習的認知太過表面。

（二）服務意識淡薄，缺少主動性服務

服務機制的不完善，導致黨組織不能有效地滿足群眾訴求，基層黨內(nèi)組織較軟弱渙散，缺乏有計劃有示范的長效服務機制，服務群眾的意識觀念淡薄。個別學生入黨的動機不純，將入黨當做日后就業(yè)的敲門磚，嚴重破壞了黨的先進性和純潔性。

（三）墨守陳規(guī)，沒有創(chuàng)新觀念

目前，部分高校過分依賴于以往的經(jīng)驗道路，因循守舊，以應付上級檢查為主要任務，缺少實效性，“上有政策，下有對策”的不良風氣嚴重，黨組織內(nèi)部沒有活力。

三、高校三型黨組織建設方略

以“兩學一做”為契機來助推三型黨組織建設，對新形勢下加強黨的執(zhí)政能力建設、先進性和純潔性建設，全面提高黨的建設科學化水平具有重大意義。各級高校在“兩學一做”學習中，以構(gòu)建“學習型、服務型、創(chuàng)新性”黨組織為目標，在理論研究、機制實踐、制度推行等方面深入探究，將大幅度增強了基層黨組織的活力，大力促進高校發(fā)展。

（一）抓住三大主體素質(zhì)，在“學”中推進學習型黨組織建設

樹立學習理念，注重學習的示范性。高校要根據(jù)“兩學一做”學習教育要求，對學生黨員堅持分類指導；對教師黨員堅持問題導向，重點加強黨性教育，提高黨性覺悟。完善學育機制，注重學習的科學性。高校黨組織學習活動應與教學層面、科研層面和管理層面結(jié)合起來，堅持黨委中心學習機制，做到“學期有規(guī)劃、選題有針對、會前有準備、會后有總結(jié)”。建設學習型班子，注重學習的實效性。根據(jù)“兩學一做”學習教育安排，開展集中教育，完善學校黨校，學院分黨校，網(wǎng)上黨校三級教育體系。

（二）抓好三大服務要素，在“做”中推進服務型黨組織建設

強化服務理念，做到兩個出發(fā)點。“兩學一做”學習教育保持了“三嚴三實”教育活動的精髓，開啟從嚴治黨的新篇章，致力于加強黨內(nèi)干部思想政治建設，強化黨員干部服務意識，推進服務型黨組織建設。提高服務能力，打造一流隊伍建設。高校應進一步完善干部培訓管理考核評價等機制，切實抓好黨內(nèi)干部和黨員隊伍的培訓，引導基層黨員干部自主服務，切實激發(fā)基層黨組織和黨員干部立足本職、服務群眾的工作熱情。努力實現(xiàn)基層干部培訓的常態(tài)化、規(guī)范化。拓展服務載體，增強服務內(nèi)涵。創(chuàng)建服務型黨組織，就是要緊緊圍繞“服務”兩字，從師生最關心、最直接、最現(xiàn)實的問題入手，構(gòu)建橫向到邊、縱向入底的服務體系。高校應根據(jù)形勢趨向，工作重點，創(chuàng)建一批注重實效、特色鮮明的服務載體，讓基層黨員要在教學、科研、服務中走在前頭。

（三）做到三個轉(zhuǎn)變，在“改”中推進創(chuàng)新性黨組織建設

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂 ，是一個國家發(fā)展的不竭動力 ，也是一個政黨永葆生機活力的源泉 ，高校必須通過創(chuàng)新型黨建實現(xiàn)基層黨組織的作用和要求。轉(zhuǎn)變理念，解放思想。歷史一再證明 ，解放思想，讓全體黨員和廣大師生認識到破除舊的管理型黨組織勢在必行，要建設“三型”黨組織必須樹立新的價值觀念。轉(zhuǎn)變形式，服務發(fā)展。高校應增強黨支部活力，豐富黨建活動內(nèi)容。高校黨委應注重工作方式方法上的創(chuàng)新，緊密結(jié)合實際，積極搭建黨建工作新平臺。改進作風，服務師生。高校三型黨組織建設必須緊扣“四講四有”要求，構(gòu)建一個體現(xiàn)學習、服務、創(chuàng)新的校園文化，將學育培優(yōu)與加強教風學風建設相結(jié)合。

四、結(jié)束語

我國高等教育已取得了長足發(fā)展，但隨著高校大規(guī)模擴招，出現(xiàn)了師生資源不均，辦學條件滯后等問題，這些新的矛盾就是擺在高校黨組織面前的重大挑戰(zhàn)，是高校發(fā)展的瓶頸。部分高校黨組織軟弱渙散 ，少數(shù)黨員干部思想消極、理想信念動搖、宗旨意識淡薄甚至腐化墮落，迫切需要具有創(chuàng)新意識、銳意改革的高校黨委組織。

中國共產(chǎn)黨所具備的政治特性和階級特性，決定了它必須具有學習型、服務型、創(chuàng)新型特質(zhì)，高校作為傳經(jīng)授道，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，創(chuàng)新理論的重要戰(zhàn)地，在深入開展“學習型、服務型、創(chuàng)新型”黨組織建設中有得天獨厚的資源和條件，為建設學習型服務型創(chuàng)新型政黨提供了不竭的動力和源泉。

項目來源：河南省社科聯(lián)、河南省經(jīng)團聯(lián)2017年度調(diào)研課題（項目編號：SKL-2017-1132）。