高二英語寫作中的詞塊的相關研究

李哲瀚

【摘 要】在當前的高中英語寫作學習過程中，詞塊作為一項重點環節，對于我們高中生的學習來說是一項比較困難的環節。詞塊和英語寫作的學習過程存在十分密切的聯系，但是在筆者的實際研究中發現，筆者身邊的很多同學在對語塊進行學習時都沒有掌握適當的方式，因此在英語寫作中，詞塊逐漸成為我們學習中比較抗拒的內容，如果不將問題進行有效解決，必然會對高中英語的開展起到十分不利的影響，針對這種問題，本文就將針對英語寫作展開研究，全面分析英語寫作中的詞塊的作用，希望對今后高中同學們的英語學習起到一定幫助。

【關鍵詞】高二英語；詞塊；探索

在語言的組成環節中，詞塊是十分關鍵的組成要素，同時更是對我們高中生學習效果進行檢驗和衡量的一項重要標準。如果在進行英語學習的過程中沒有運用正確的詞塊表達方式，那么就難以運用英語進行有效的交流。在英語的學習過程中沒有語法雖然不能表達很多東西，但是如果運用正確的詞塊就對任何東西都不能做到正確表達。由此可以看出對詞塊進行學習多么重要的環節。但是作為高中生的我們怎樣才能在英語寫作中英語加強對詞塊的運用呢？通過筆者自身的實踐和研究，在下文中也相應的總結了幾點有效的方式，希望對同學們的英語學習起到更為有效的幫助。

一、英語詞塊

詞塊即指詞的搭配組合，是真實交際中高頻率出現的、大于單一一個詞的語言現象，形式相對穩定。一般來說，詞塊包括習語、詞語搭配、短語等等。同學們在實際學習的過程中，對英語詞塊進行學習不僅是對單詞的學習，還需要在學習之后對單詞進行有效的應用。為了更好的對這一目的進行實現，我們在對詞匯展開學習過程中，還需要對寫作中出現的詞塊規律進行適當探索。在這個過程中，對于單詞盡量不要進行死板的記憶，否則將對英語學習起到十分不利的影響。因此為了讓同學們在學習的過程中掌握更多的英語詞匯和詞塊表達方式，在學習的過程中，專業教師也應該幫助我們高中生對涉及的詞塊進行更深刻的理解，通過這種方式更好的掌握記憶的技巧和規律。

二、詞塊教學對當前英語教學的啟示

在筆者的英語學習過程中，發現英語寫作中的詞塊教學對我國英語教學有著十分重要的幫助，因此在下文中筆者就將對詞塊給對英語教學啟示展開研究，希望對同學們的英語學習起到重要幫助。

（一）通過對規律的尋找，發現二者之間的聯系

通過對英語寫作中詞塊的學習發現二者之間存在較強的聯系性，可以說單詞和單詞之間并不是單獨存在的。通過對不同單詞的組合和學習，將對同學們的英語學習起到十分有效的幫助作用。詞塊指的是單詞之間存在比較強的規律性和相似性，通過這種方式對規律進行尋找。

比如在對英語單詞進行學習的過程中，用re作為前綴詞的單詞是比較常見的，remote指的是“遙遠、疏遠的”意思，reinote指的“移開、移動”，而removal則是名詞形式，指的是“遷居或是移動”。在英語詞匯的學習過程中通過對詞匯之間的聯系，找到其中的規律，對于同學們的學習和記憶都將產生十分重要的作用。在英語詞匯的學習中可以發現這類單詞比較多，比如beautiful、beauty等。因此可以看出這類單詞是比較常見的。只有在學習的過程中找到英語單詞中的規律和聯系，在今后的學習過程中，同學們才能更好的提升自身英語能力，對于詞塊學習的深入開展也將起到十分有效的幫助作用。

（二）從詞到句，進一步對語言的流利度進行提高

隨著當前我國對英語寫作教學的全面推進和研究的全面深入，在對英語進行教學的過程中，越來越多的方式得到了發展和完善。受到教學方式的影響比較深遠，因此在今后的學習過程中，我們作為高中生更需要對自身的學習興趣進行提升，幫助同學們從詞匯到句子都能有一個全面提升，這種方式不僅能提升我們的學習興趣，同時還將對單詞規律的掌握起到十分有效的促進作用。這就要求同學們在英語詞塊的學習過程中也要時刻注重對英語中各種元素的有效應用，通過這種方式改變傳統的學習模式，更好的加強自身對于詞塊的理解能力，這對于深入了解英語知識也將起到十分有效的幫助。

（三）加強對詞匯關聯詞群或聯想詞群的指導

比如，我們在對fruit一詞進行學習的過程中，由于這一詞匯通常用來代表水果總稱，因此在實際學習中同學們也可以聯想一些其他有關水果的詞匯，通過這種方式將在很大程度上滿足不同同學的求知欲望，對于每個學生學習質量和能力的提升都將起到有效的幫助和影響。

結束語

通過上文的研究，我們應該認識到高中英語寫作中的詞塊教學的主要目的就是對詞匯進行有效運用，通過這種方式更好的展現語言的實用性，在對高中英語寫作教學中詞塊進行學習時，方法是十分多樣的，因此在今后的英語學習中廣大同學們更要對這一環節引起重視，實現能力的進一步提升。

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