世界排球聯賽小組賽中外男排戰術對比研究

劉 俊

（河南大學體育學院 ，河南 開封 475001）

世界排球聯賽小組賽中外男排戰術對比研究

劉 俊

（河南大學體育學院 ，河南 開封 475001）

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以世界排球聯賽小組賽中外男排戰術對比為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法 通過中國知網，查閱有關排球運動的專著15部，為本研究提供理論參考依據。

1.2.2 錄像觀察法 對2014年世界男排聯賽C組小組賽中，中國男排的5場比賽的錄像進行統計，將各種統計指標在比賽中出現的次數、方式以及進攻和防守的戰術等記錄在準備好的表格中，為本文的綜合分析提供原始數據。

1.2.3 比較分析法 對中國男排與世界男排強隊的技戰術特征及相關因素進行定量與定性的比較分析，尋找中國男排與對手的特點及差距。

1.2.4 數理統計法 以官方統計數據為第一手資料，對所收集到的數據采用Excel統計軟件進行統計學處理。

1.2.5 邏輯分析法 運用歸納與演繹、分析與綜合、定量與定性等邏輯方法，對結果所涉及的問題進行合理地邏輯分析與論證。

2 中外男排戰術運用的比較分析

2.1 中外男排一攻戰術的比較分析

排球賽事分為兩大系統，即一攻系統和防反系統。所謂一攻系統，它分為一傳、二傳和進攻3部分。4號位、3號位、2號位以及后排進攻已成為現代排球新的進攻方式，逐漸代替了原來高舉高打的進攻方式，這對防反球技術提出了更高的要求，對一攻要求也越來越高。從表1可以看出，中國隊在經歷的5場比賽中，只有在與保加利亞隊和墨西哥隊的比賽中，進攻得分率比對方高，造成對手失誤也較多，但中國隊的總分卻比對方低；其次，中國隊不僅是總分上比其他4隊低，在得分上也不如其他4隊。在與加拿大隊和俄羅斯隊的比賽中，中國隊的總分比對方高，失誤也比對方低，但是最終卻輸掉了比賽，由此可知穩定性發揮是確保比賽輸贏的重要因素之一。中國隊的身高和扣球高度并不遜色于其他隊伍，但是卻輸掉了比賽，甚至在與保加利亞隊、加拿大隊的比賽中，在對方身高和扣球高度都不占優勢的情況下，對方傳球手還會時不時地傳出后排進攻的球，而我國運動員恰恰缺少這方面的防守經驗。因此，中國隊員應加強這方面的訓練，以便更好地為一攻戰術進行充分地補充。

表1 中外男排各隊比賽中一攻統計表

表2 中外男排各隊比賽中防反球統計表

表3 中外男排比賽中失誤統計表

2.2 中外男排防反戰術的比較分析

現代排球實行每球得分制，一攻得分與防反共同構成了兩大得分體系。一場完整地比賽，75%以上都需要靠防反球控制的好與壞來決定成敗，因此各支隊伍對防反球都特別重視，只有抓住防反球機會的隊伍，才能為比賽奠定勝利的基礎。從表2可以看出，中國隊的防反球次數不比其他隊伍少，但從失誤統計上看，中國隊明顯高于俄羅斯隊、墨西哥隊和加拿大隊。就防反率來說，中國隊的防反率比其他隊伍低，雖然比保加利亞隊的防反率高出20%，但結果還是輸掉了比賽。觀察防反球的成功次數可知，中國隊處于劣勢，在比賽中并沒有抓住更多的防反球機會。所以，中國隊只有提高防反球的成功率，才能為比賽的勝利打下良好的基礎，這也恰恰正是中國男排在2014年世界排球聯賽小組賽中暴露出的重要問題。

2.3 中外男排保攻戰術的比較分析

保攻戰術是排球運動4攻中的一種，它是指比賽中防起對方攔回來的球（保護），并組織有效地反擊，這種戰術受到國際排壇的普遍重視。相關數據顯示，中國男排接攔回球效果為45.6%，相對于國外男排接攔回球效果56.3%，相差10.7%，這是導致中國隊輸多贏少的重要原因。對方扣球質量以及攔網質量，都直接影響著接攔回球到位率，因此，中國男排應該多方面考慮，加強隊員在每個環節中的訓練，使防守與進攻能夠有效地連接，提高到位率，增加提早取位的意識，為保攻奠定成功的基礎。

2.4 中外男排失誤情況的比較分析

失誤會影響全局的得分情況，特別是在關鍵分的時候，失誤不但會打擊全隊的士氣，還會導致失去比賽的優勢，直接影響隊伍的名次。從表3可以看出，中國隊發球失誤與其他隊伍相比差別不大，但接發球失誤卻比其他隊伍高。失誤的原因有很多，技術的穩定性、心理因素等都會造成失誤。就中國隊與保加利亞隊的比賽來看，中國隊失誤較少，但卻輸掉了比賽，這與防反失誤率有關。在與高水平隊伍的較量中，只有把失誤率降到最低，才能保證隊伍勝利，中國隊恰恰缺少的就是減少失誤的能力。

3 結論與建議

3.1 結 論

戰術單一；在往返球的處理上，中國男排與國外強隊相比存在著較大的差距；組織調整進攻的能力較差；在身體素質相似的前提下，進攻線路、打法相對簡單；心理素質考驗是一個實際的問題，男排運動員負擔較重，在場上比賽不能發揮出自己最好的狀態。

3.2 建 議

比賽是對訓練最好的檢驗，中國隊可以結合自身的身體素質特點，較多地進行立體攻的訓練，加入跑動和多變的特點，通過前排與后排的結合，達到得分的效果。可以配備專職的二傳教練，著重對分配球進行訓練，傳出到位球。運動員應多加強上肢力量和自身素質的訓練，以便在傳球時傳出更多有利于進攻的“漂亮球”。在比賽中，自信心往往是取得勝利的關鍵，自信心的建立與心理素質分不開，因此在訓練中應加強心理素質的鍛煉，培養運動員頑強的思想作風。加強與國外隊伍的交流，遇到比自己隊伍弱的球隊，可以將成功率發揮到最高，讓自身的技術特點得到體現；遇到比自己隊伍強的球隊，應降低失誤率，不要盲目地打；即使輸掉比賽，隊員也需要從中學習到可以結合自身條件而發揮的長處。

[ 1 ]孔濤.中國男排與世界強隊一攻與防反得分能力特征研究[ J ].北京體育大學學報，2009（12）.

[ 2 ]王娟.中國男排防反技術的調查與分析[ J ].北京體育大學學報，2007 （S1）.

[ 3 ]熊建萍.男排運動員觀看攔網運動情景的眼動特征分析[ J ].北京體育大學學報，2011（5）.

[ 4 ]曾劍斌、吳嘉毅在.北京奧運會中國男排競技水平的探究[ J ].北京體育大學學報，2010（3）.

[ 5 ]陳卓儒.第29屆奧運會中國男排得失分情況的比較研究[ J ].廣州體育學院學報，2010（5）.

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2017-01-17

劉俊（1991～），碩士研究生。研究方向：體育教學訓練學。