探討圍產期營養保健教育對于孕產婦保健的影響

金 靈

（吉林省延邊婦幼保健院婦?？?，吉林 延邊 133000）

探討圍產期營養保健教育對于孕產婦保健的影響

金 靈

（吉林省延邊婦幼保健院婦?？?，吉林 延邊 133000）

目的探討圍產期的營養健康教育對于孕產婦保健的影響及作用。方法隨機選取2016年1月～2017年1月50例孕產婦進行相應正規系統的營養健康教育，為觀察組；另外選取50例孕產婦不進行系統的營養健康教育，為對照組。結果觀察組孕產婦出現貧血、妊娠綜合征的人數明顯少于對照組的患者，差異有統計學意義（P＜0.05）。結論對孕產婦進行圍產期的營養健康教育能夠較好地提高孕產婦的保健質量。

圍產期；營養健康教育；孕產婦；保健

圍產期是指孕期、分娩期和產褥期，這個時期是比較重要是時期，在這個時期要對孕產婦實施健康教育[1]。但是，實際情況是目前的產婦對圍產期相關知識比較缺乏，缺乏一定的自我保健意識。怎樣在圍產期內對孕產婦實施有效的孕期教育活動，能夠使初產婦詳細掌握相關的保健知識，促進孕產婦形成健康的行為與良好的習慣，促進嬰兒與自己的健康，預防疾病，使孕產婦順利渡過圍產期。本研究將圍產期營養保健康教育的作用進行分析。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將本院2016年1月～2017年1月收集的孕產婦共計50例作為研究資料，對全部的研究對象進行有效的營養健康宣教，為觀察組；另外選取50例孕產婦不進行系統的營養健康教育，為對照組。年齡19～35歲。組間不存在顯著性差異，可對比。

1.2 方法

對照組給予常規健康教育，觀察組給予圍產期營養保健健康教育。

1.2.1 孕期

在醫院設立孕期學校，并根據孕產婦的實際情況規劃具體的圍產營養教育方案，授課的教師要經過嚴格的篩選，選擇符合要求的授課人員。通知孕婦和其家屬每月的5號、15號、25號來醫院聽課，在講課的時候要應用多媒體進行現場演示，加強孕產婦之間的相互交流，對于她們提出的問題要及時回答，配合宣教手冊，使孕期接受群體營養健康教育。并且要建立營養門診，根據孕產婦的實際情況進行營養規劃，科學膳食。囑孕婦在懷孕早起要及時補充葉酸，減少病毒與射線等的輻射損害。糾正她們不正確的孕期營養觀念，改變不正確的生活方式，在孕婦懷孕中期與晚期進行膳食跟蹤，加強她們的營養管理，使其順利分娩。

1.2.2 分娩期

在這個使其進行健康宣教是很關鍵的，在孕婦入院之后，向其講解分娩過程的詳細情況，使她們對在分娩過程中需要注意的事項有所了解?？梢宰屧袐D和生產完的產婦進行近距離交流，以緩解她們的不良心理。要及時向她們講解剖宮產與自然分娩對母嬰的影響，建議產婦如果條件允許盡量順產。在分娩前，要吃一些易消化的食物，食物要選擇具有高能量的，這樣能夠確保分娩過程中有充沛的體力。在分娩的時候，要對產婦進行指導，促進快速順利的分娩，可以應用腹壓的方法幫助其快速分娩。在分娩后囑產婦要多喝水，吃富含維生素多的食物，食物要是容易消化的，以促進產婦的身體快速恢復。

1.2.3 產褥期

產褥期的營養補充與產婦和新生兒的身體健康有很大的影響，所以一定要實施合理的飲食規劃，在產婦分娩之后，產婦的消化功能是比較強的，這個時候進行營養素的補充是很合適的，囑產婦要適當吃些雞蛋，每天吃4個雞蛋最佳。還可以喝些紅糖水，多吃小米粥、雞湯等營養豐富的食物。建議產婦最好是母乳喂養，指導其正確喂養的方式方法，出院后定時回醫院復查。

1.3 統計學方法

采用統計學軟件SPSS18.0進行分析，采用x2檢驗，采用t檢驗，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結 果

觀察組中有6例出現妊娠綜合征，發生率為12%；有1例出現貧血，發生率為2%。對照組中14例出現妊娠綜合征，發生率為28%，有5例出現貧血，發生率為18%，比較兩組妊娠綜合征的發生率和貧血的發生率，差異有統計學意義（P＜0.05）。

3 討 論

在女性的一生中，妊娠期與分娩期是比較重要的時期，在這個過程中，女性的身體與心理都要經歷特殊的起伏變化，對女性來說是嚴峻的考驗時期。在這個特殊的時期對其進行健康宣教是很關鍵的，向孕產婦提供妊娠、分娩、育嬰等方面的知識和技能，讓她們盡快適應角色轉變，使得孕產婦改變不良的生活習慣，促進母嬰健康[2]。健康教育促進孕產婦詳細掌握了圍產期的保健知識，讓孕產婦的心理轉變為健康的、積極的，緩解或者是消除了因知識缺乏所致的焦慮、恐懼等不良的情緒，使其主動積極地配合[3]。

本研究中對孕產婦進行有效、系統的健康教育之后，使得孕產婦的圍產期自我保健意識顯著增強，掌握相關知識的程度顯著比常規健康教育者要好，母乳喂養率顯著提升，值得在臨床中推廣應用。

[1] 夏衛京.圍產期孕產婦保健狀況及健康教育效果調查分析[J].中國現代醫生,2013,51(32):15-18.

[2] 王蓉賽.產前健康教育對產婦及新生兒的影響[J].中國醫學創新,2014,11(12):94-96.

[3] 李淑民.圍生期健康教育對初產婦保健狀況的影響[J].職業與健康,2013,29(11):1357-1359.

R714.7

B

ISSN.2095-8803.2017.27.137.02