掌聲

闕靈

“孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心有無限感慨……”電視里傳來一曲天籟，把我推向記憶中光輝燦爛的一刻。

語文課的慣例是每天上來一個同學演講《我喜歡……》，時間如白駒過隙，馬上就要輪到我了。

我該演講什么內容呢？我開始琢磨起來。我想到了汪曾祺。前年，我一直在讀他的文章。無疑，這個大作家是我所喜歡的。于是，我先在紙上列出我喜歡他的原因，然后將提綱整理成文。中途有不清楚的地方，我就翻出他的《人間草木》等書籍，從中查證。稿子寫好之后，我把它背誦得無比熟練。

……

“經過多少失敗，經過多少等待?！备枨呀洺街虚g。

我想起了那天晚上，我成竹在胸，想在父母面前牛刀小試。

我咳了一聲，清清嗓子，開始演講了。起初還是很順利的，字句分明、條理清晰?？墒侵v到一半的時候，看到爸爸媽媽目不轉睛地看著我，我就開始忘詞，接著，我的雙腿開始發顫，我的手心開始流汗，我的嘴巴開始發干，我的眼睛不知道往哪里看。我越說聲音越小，越來越結巴，到最后只得草草收尾。

不料，爸爸媽媽卻無端地鼓起掌來。明明只有兩個人，他們的掌聲卻要響徹天際才肯罷休似的。我莫名其妙地覺得這掌聲像根溫暖的小繩，拴在我的心頭，久久不去。媽媽說：“雖然你有點緊張，但是你演講的立意和結構都很不錯啊！”爸爸說：“多練習，就會更好了！”我明白爸爸媽媽的掌聲是對我的鼓勵。夜里躺在床上的時候，我開始反思我的不足，決心做得更好，我覺得這一次我太過于膽怯了。

我開始練膽子。每天寫完作業，我站在穿衣鏡前面，注視著鏡中人的雙眸演講，等爸爸媽媽有空的時候，我也對著父母演講。不知不覺，我的“緊張病”好了很多。

終于，輪到我了。

眾目睽睽之下，我離開座位，登上講臺。看著眼前黑壓壓的一大片人，我又惶惶不安了。明明在家中練習時已經有些改善，但這一刻，我的心又不平靜了，它像戰鼓一般砰砰地敲、咚咚地響；又像狂風中激蕩的湖水，沒法停息，不得安寧。我感覺心已經卡在嗓子眼那里，就要跳出來了。

就在我愣在講臺上的時候，老師率領同學們鼓起掌來?！八麄円苍诠膭钗遥　蔽倚念^又一暖，“我應當使自己冷靜，給他們一個滿意的答卷?！蔽矣窒氲礁改傅恼坡?，覺得我不應辜負他們的期待。心頭頓時涌起一種責任感，我的膽量回來了，流利的演講像一股清泉一樣從我的嘴巴里流淌出來……

“謝謝大家！”當我說完這一句，耳邊又是一陣雷鳴般的掌聲。

……

“掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在?！币磺K了，電視里的歌手也帶著歡欣和感激在掌聲中離開舞臺。

‖上海市進才實驗中學

這是一篇情感真實而表達細膩的文章，這樣的生活場景平易常見，就曾發生在你我之間，但又的確帶給我們以成長的觸動。小作者以課堂演講的準備、試講、正式演講為行文脈絡，以一首貫穿全文的歌曲《掌聲響起來》為背景，敘述了自己在父母、老師、同學的掌聲中得以成功完成課堂演講的心理歷程。作者的筆觸樸實自然，但其人其境卻讓人真實可感，尤其是心理描繪細致而生動，而適時引用的《掌聲響起來》的歌詞，是文章的一大亮點，不僅推動了行文的發展，更是對主題的點睛之筆。

【適用文題】謝謝你的鼓勵；最好的禮物；想起那首歌……（平子）