高職院校軟件技術專業女生就業對策研究

李中躍

(遼寧省交通高等專科學校，沈陽 110122)

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高職院校軟件技術專業女生就業對策研究

李中躍

(遼寧省交通高等專科學校，沈陽 110122)

本文在對高職院校軟件技術專業女生就業現狀調研的基礎上，分析了該專業女生就業對口率相對低的原因，從幾方面給出了相應的對策。該研究成果不僅可作為女生就業工作的參考，還可為該專業人才培養方案的修訂提供依據。

高職院校；軟件技術專業；女生；就業；對策

0 引言

由于我國高職教育起步較晚，經驗相對缺乏，高職教育基本上屬于專科層次，伴隨社會對人才要求的逐年增高，專科層次的高職畢業生就業難成為必然。隨著IT行業的興起和發展，幾乎所有高校都開設了軟件技術及其相關專業。據不完全統計，沈陽地區約有24所高職院校，而這些院校當中約有半數以上開設了軟件相關專業。

由于歷史和現實、主觀和客觀的原因，女生在就業問題上處于劣勢，就業境遇差于男生。高職女生就業難表現為相對于男生其職業尋覓時間相對較長，就業成功率和就業的質量相對較低，女生的薪資待遇總體上低于男生，在單位中的發展前景也略差于男生。

1 高職院校軟件技術專業女生就業現狀

高職院校軟件技術專業畢業生的就業崗位主要面向IT行業,從事軟件開發、軟件測試等工作，新知識和新技術更新速度快。在企業里從事軟件開發，工作強度大，開發周期長，很多企業都要求員工能適應長期出差的任務。女生則大多因為身體素質不如男生，工作周期比男生短，在應聘軟件開發工作中處于劣勢。每年企業招聘時，都會將男生作為招聘的主要對象，即使部分男生的專業知識、業務水平不如女生，也在就業競爭中占優勢；而女生即使專業成績再好，也難求得招聘單位的青睞。從對畢業生跟蹤調查的結果中可以看出，女生從事軟件開發工作的人數遠遠小于男生，很多女生選擇了相對穩定、輕松的工作，如辦公室文員、文檔管理等工作。

通過對我校軟件技術專業女生就業情況進行統計,發現女生的專業對口率低于男生,很多女生選擇了與專業無關的工作。調研結果如圖1所示。

圖1 軟件技術專業男女畢業生就業專業對口率

從對比圖中可看出女生在就業中處于劣勢，但是從對專業課程的掌握情況來看，女生對專業課程的學習能力要高于男生，基礎比較好，自律性更強一些。從對畢業生跟蹤調查得知，女生在獲得與專業相關的就業機會后，往往在工作中能夠克服性別劣勢，表現出色，而且跳槽率低。

2 軟件技術專業女生工作對口率相對低的原因

以我校軟件技術專業歷屆畢業生就業情況為主要數據進行調研，得出造成女生工作專業對口率相對低的主要原因有以下幾個方面。

2.1 自身專業技能的原因

女生在學習軟件相關知識過程中，存在兩類現象：一是部分女生邏輯思維混亂，學習“程序或算法”時顯得吃力，不得要領，有用功也學不會的“假象”；二是部分女生考試成績好，但在上機實訓時卻表現不盡人意，主要是因為對專業知識死記硬背，沒有將知識轉化為實際能力。

2.2 缺少對就業崗位的認知，在專業技能與課程體系的構建中忽略了性別的差異性

專業課教師在軟件技術專業的人才培養中，過分看重軟件開發工程師、程序員等崗位，忽視了在IT行業中，畢業生可以從事的其他軟件相關崗位。從生源的層次和現狀來看，畢業生能夠更好地勝任軟件測試、軟件實施等崗位。這種認知上的差異導致教師在專業技能培養方面主要以軟件開發為主，忽視了其他相關技能的培養，造成部分不擅長軟件開發的學生在畢業時無法從事軟件相關工作。在課程體系的構建上，沒有考慮到男女性別的差異在求職過程中的區別，沒有開設適合女生從事的軟件崗位相關課程。

2.3 性別差異導致女生在社會求職、就業過程中被差異對待

女生大多身體素質不如男生,不能適應經常出差、加班等工作任務；由于性別原因,工作周期也比男生短，在應聘軟件開發工作中處于劣勢。女生不僅在IT行業求職過程中被差異對待，在大多數行業中均有這樣的經歷。

3 高職院校軟件技術專業女生就業問題的對策

經過調查研究發現，女生如果在畢業時能夠任職軟件公司相關崗位，那么在后續的工作中完全能夠適應，并且憑借扎實的專業知識和女生的耐心與細心，能更好地完成工作。在軟件實施崗位中，女生的親和力更佳，在與客戶溝通過程中，更能取得客戶的信任，使工作順利開展。這就需要學校在人才培養過程中，采取有針對性的措施，幫助軟件技術專業女生在畢業時具備進入IT公司的條件。

3.1 細化就業崗位，在人才培養方案中應考慮到適合女生的就業崗位所涉及到的專業技能的培養

了解就業市場，對畢業生、軟件企業進行大規模調研。在調研信息中，提取與專業相關的女生主要就業崗位，從崗位職責、專業技能、職業素養三個維度詳細描述崗位信息。根據崗位描述，細化專業技能，在人才培養方案中給出統一培養目標外，還要注重男女生培養方向上的差異。在課程體系中，增強課程、專業能力和就業崗位的對應關系，增加女生所占比例較大崗位所涉及到的課程，在實訓中加大女生所傾向崗位的專業技能訓練。

3.2 通過入學教育、就業教育及日常的導師制工作，樹立女生擇業的自信心，并指導女生的就業方向

就業教育應該從入學初開始進行，講解專業的前景、課程體系、專業技能、就業崗位和就業形勢，使學生尤其是女生對專業及未來的職業有整體而全面的認識，初步幫助學生制定職業規劃，尤其是為女生指出就業現狀和崗位，幫助他們樹立專業學習的興趣和自信。在實施導師制的院校中，應該將學生的職業規劃納入導師的工作。在指導過程中，著重幫助女生逐步修訂職業規劃，樹立學習目標，增強自信心。在頂崗實習前，使女生了解面試的環節和注意事項，使他們盡快適應工作環境，提高職業素養和能力，更好地融入社會。

3.3 拓寬就業渠道，為女生爭取更多的就業機會

軟件行業發展迅速，技術革新周期短，市場需求的變化帶動崗位的變化。學校應堅持每年深度走訪企業，隨時觀察就業崗位的變化，逐步拓寬女生的就業渠道，加大校企合作的力度，為女生創造更多的就業機會。

4 結語

高職院校軟件技術專業女生的就業現狀不容樂觀，本文在廣泛調研的基礎上,分析了造成女生專業對口率低的多方面原因,并且給出了對策方案。解決女生就業難的問題需要全社會予以關注，需要國家出臺相應政策提供保障，同時也需要女生依照社會需求不斷完善自己，發揮自身優勢，選擇自己合適的工作崗位。

[1]孫寧. 以就業為導向的高職軟件人才培養實踐與探索[J].信息化教學，2016(07).

[2]李雨錦,周洋,楊寧俠. 性別差異對高職院校女生就業影響研究——以河北軟件職業技術學院軟件專業為例[J]. 河北大學成人教育學院學報，2014(02).

[3]李東風. 高等職業教育中的性別差異意識缺失及對策研究[J].山東女子學院學報，2015(03).

[4]李海兵.高職軟件技術專業人才培養的現狀與思考[J].湖南醫科大學學報，2010(03).

(編輯 文新梅)

Countermeasures of Female Students’ Employment Majoring in Software Technique in Higher Vocational Colleges

LI Zhongyue

(Liaoning Provincial College of Communications, Shenyang 110122, China)

This paper analyzes the reasons for the relatively low rate of employment of female students majoring in software technique in higher vocational colleges, based on the investigation of the current employment situation, and gives some corresponding countermeasures in several aspects. The research results can not only serve as a reference for the employment of female students, but also provide a basis for the revision of the training program for professional talents.

higher vocational college; software technique major; female student; employment; countermeasures

2017-06-30

中國電子教育學會，高職高專計算機類專業2016 年度教學研究規劃課題，“高職院校軟件技術專業女生就業狀況跟蹤調查研究”，項目編號：CESEZ2016-11。

李中躍(1977-)。碩士，副教授。研究方向：計算機軟件技術，高等職業教育。

G718.5

A

1672-0601(2017)08-0031-03