美國學(xué)校沒有班干部，但有學(xué)生領(lǐng)袖

陳雪娟

前段時(shí)間，我去美國旅游時(shí)順便去芝加哥看望我的老朋友艾麗斯，她在中國留學(xué)時(shí)和我是同學(xué)。現(xiàn)在，她已經(jīng)是一個(gè)17歲小伙子的媽媽了。

來到艾麗斯家的時(shí)候正是周末，我見到了她的孩子伊登，非常不錯(cuò)的一個(gè)小伙子，正在讀中學(xué)，聽說學(xué)習(xí)成績也非常不錯(cuò)。當(dāng)艾麗斯下廚去做飯的時(shí)候，我就和伊登聊開了天，我問他：“你在學(xué)校里當(dāng)什么班干部呀？”“班干部？”伊登皺了一下眉，似乎沒聽懂我在說什么，我連忙解釋說：“對(duì)呀，老師通常會(huì)委任一些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)來當(dāng)班干部管理班級(jí)的呀。”沒想到，當(dāng)伊登聽明白我的話后，不僅沒有直面回答我的提問，反而還反問我：“阿姨，聽你這樣說，班干部也是學(xué)生吧，學(xué)生和學(xué)生是平等的，又怎么能管理同學(xué)們呢？”

“難道美國的學(xué)校沒有班干部？如果老師不在的時(shí)候，班級(jí)里的紀(jì)律該有多差呀！”我驚詫地感嘆道。但沒想到伊登卻搖搖頭說：“阿姨，紀(jì)律是不需要管理的吧？我們每個(gè)學(xué)生都知道自己要干什么，要遵守什么，我們知道自己的義務(wù)和權(quán)利以及我們的責(zé)任，這需要誰來管理呢？更何況，你所說的‘班干部一定有很大的權(quán)利，一定很威風(fēng)吧，那樣會(huì)不會(huì)導(dǎo)致所有同學(xué)都會(huì)想辦法去當(dāng)班干部，或是一見到班干部就害怕呢？這就非常不符合學(xué)校教育給我們的‘平等的概念了，再說，我們根本不需要任何一個(gè)班干部來幫我們傳達(dá)老師的話，或是幫助我們把想說的話傳達(dá)給老師，只要我們?cè)敢猓覀內(nèi)魏我粋€(gè)學(xué)生都可以直接找老師甚至是校長聊天。”

“原來是這樣！但是學(xué)校里總有一些特別有能力的人吧，難道他們不會(huì)想要當(dāng)班干部嗎？”我納悶地問。

伊登又笑笑說：“阿姨，你是在說‘學(xué)生領(lǐng)袖嗎？這倒是有的，不過并不是老師委任的，而且當(dāng)‘學(xué)生領(lǐng)袖也和學(xué)習(xí)成績沒有關(guān)系，‘學(xué)生領(lǐng)袖是通過在同學(xué)們中的競選而形成的，但他們并不是管理班級(jí)或同學(xué)們的，而是為同學(xué)們服務(wù)的，比如體育比賽結(jié)束后仍舊要上課，但同學(xué)們都很累了，那么學(xué)生領(lǐng)袖就會(huì)出面和老師或校長交涉甚至是談判，為同學(xué)們多爭取休息一天的福利。”

“天哪，那這樣的領(lǐng)袖該會(huì)是讓老師和校長多么討厭呀！”我吃驚地說。

“哈哈，根本不會(huì)呀，‘學(xué)生領(lǐng)袖雖然并不是一個(gè)正式的身份，但只要是同學(xué)們自己競選出來的，老師和校長就都認(rèn)可，總之就是學(xué)生們選誰，老師和校長就認(rèn)可誰。因?yàn)橹挥性趯W(xué)生們中間才能出現(xiàn)一股對(duì)抗的力量，老師和校長才能有所約束，也才能更好地保護(hù)學(xué)生們的權(quán)利和利益，因?yàn)槔蠋焸円埠ε氯绻磺卸加勺约赫f了算，學(xué)生們就有可能會(huì)陷入一個(gè)很不好的處境，所以必須要有一股對(duì)抗的力量才行，而這就是學(xué)生領(lǐng)袖要做的事情。”說到這里，伊登又總結(jié)了一下說：“總之，‘學(xué)生領(lǐng)袖和你說的‘班干部并不一樣，學(xué)生領(lǐng)袖是和同學(xué)們站在一起向上用力，和學(xué)校的不合理規(guī)定‘做對(duì)抗的，而不是像‘班干部那樣站在學(xué)生們的對(duì)立面向下用力，幫助老師或?qū)W校管理或壓制同學(xué)們的。”

聽了伊登的話，我這才恍然大悟，原來美國的學(xué)校里沒有班干部，是為了更好的教育和體現(xiàn)“平等”，盡管他們沒有直接任命，但卻允許學(xué)生們自己來競選“領(lǐng)袖”并加以認(rèn)可和尊重，而這一切竟然是為了更好地保護(hù)學(xué)生們的權(quán)利和利益！我不認(rèn)為國外的月亮比國內(nèi)圓，但有些全新的觀念和做法，真的非常值得我們重視，至少是值得我們深思。