唐朋 姚伊琳 周仕德
(1.2.嶺南師范學院歷史系,廣東湛江524048;3.嶺南師范學院教育科學學院,廣東湛江524048)
《大蕭條與羅斯福新政》教學設計*
唐朋1姚伊琳2周仕德3
(1.2.嶺南師范學院歷史系,廣東湛江524048;3.嶺南師范學院教育科學學院,廣東湛江524048)
大蕭條,羅斯福新政,教學設計
《大蕭條與羅斯福新政》是岳麓版高中歷史必修二第15課,本課的教學內容偏多,涉及的經濟概念理論性較強,因此上好本課對歷史教師來說是一個很大的挑戰。筆者根據對課程標準的理解,將本課內容進行了整合,重新設計了教學的思路,在此我們將對本課的認識和設計呈現出來,期待專家的討論批評。
本課是第三單元“各國經濟體制的創新與調整”中的第二課,在邏輯體系上上承“社會主義經濟體制的建立”,下啟“戰后資本主義經濟的調整”。在蘇聯的社會主義經濟體制下,國家控制和計劃經濟是其主要特色,當資本主義國家陷入經濟危機的恐慌之時,社會主義蘇聯卻欣欣向榮。羅斯福新政的思路受到了蘇聯經濟模式的啟發,國家干預取代了自由放任主義,美國通過體制內的政策調整逐漸走出了危機,挽救了資本主義。二戰結束后,羅斯福新政式的調整被一些主要資本主義國家所借鑒,資本主義世界又重新煥發了生機。
課標對本課的要求是:“列舉羅斯福新政的主要內容,認識羅斯福新政的特點,探討其在資本主義自我調節機制形成中的作用?!备鶕n本內容和課標要求,本課的教學重點是羅斯福新政對資本主義發展的影響?!?br>