父母帶給孩子的“不言之教”

白巖松

陪伴成長，用親情滋潤孩子的童年

目前中國已經面臨著童年親情缺失的巨大挑戰。中國有6000萬留守兒童，在他們的成長過程中，大多數是缺少父愛或母愛的，一系列的悲劇都與此有關。有些城市里的父母因為工作忙，從小學起便把孩子送去住宿，直到周五才接回來。

對此我也堅決反對。我沒有讓我的孩子在學校住宿，也沒有請保姆，所以我和妻子付出很多，但是我們也得到了很多。我們每天都可以跟孩子交流，我們和孩子之間沒有代溝，我兒子現在18歲了，他跟我們無話不談。

我覺得，在孩子的成長過程中，沒有任何一股力量可以代替父母每天同孩子的交流。同樣，也沒有一個老師可以替代父母，帶給孩子童年需要的內容。

教育的最高境界是“不言之教”，是父母身體力行帶給孩子的夢想。

我是阿根廷隊的球迷，我和妻子在家不是看書，就是聽音樂，除了看足球比賽我們很少看電視，我從來沒有引導孩子喜歡哪一支球隊，也沒有說過你要喜歡看書等。現在我的孩子是阿根廷隊的球迷，他從來不看電子書，房間里堆滿了紙質書。晚上坐電梯上樓，走出電梯時，我通常會將樓層按鈕按在“1”，因為很多人需要從一層上來，后來，這也成為孩子的一個習慣。

父母和孩子是人生中奇妙的相遇，我們的人生太短了，童年更短，父母和孩子真正在一起的時光不多，所以在孩子的童年，我們更應該和他們如膠似漆。有了親情的滋潤，人生就不會干枯，孩子的童年應該被包圍在濃郁的親情中。只要有機會，父母應該和孩子一同生活和成長。

激活好奇，莫讓標準答案限制了孩子

我們的教育總是告訴孩子一個標準答案就算結束了，這使得孩子的好奇心都被扼殺了，那么，他們長大以后如何成為創新人才？數學需要有標準答案，但是我們的詩歌、作文、電影、音樂、美術等為什么也必須使用一種框定的答案呢？

在一次活動彩排的時候，我采訪一位“孝心少年”，問他：“你家里經濟條件不好，但是你們姐弟兩個為什么都要學跳國標舞？”他說：“一是可以鍛煉節奏感，二是可以掙錢貼補家里。”這樣的回答多么樸素真實啊！但是后來我再問他，回答就變成了老師所指導的標準答案——“跳舞讓我們感受到藝術的美”。

我覺得，我們不要再以那些所謂正確的答案限制孩子，讓他們從此進入一個封閉的箱體。孩子們有很多想象、很多好奇，我們要激活他們的好奇。

幸好舅舅在我童年的時候，給了我不是只有標準答案的游戲，讓我知道很多問題在第一個答案就停止了，那是“人云亦云”，但是你尋找第二個甚至第三個答案的過程才更有趣味、更有創造力。

因此，我們應該尊重孩子的思維，在小學的時候就應該讓孩子知道：很多事情不止一個答案，哪怕你錯了，也是發現了一個新的思考問題的角度。未來的優秀與創造，可能就在最初某個轉換了角度的錯誤答案中。

自然生長，不要打擾孩子的興趣

我的孩子最開始進行大部頭閱讀的時候，看的都是武俠書，很多人對此有質疑，但我們沒有干涉他。看完之后他開始對明、清這兩個朝代的歷史產生了興趣，于是就去找相關的歷史書來閱讀。

十多年后，就在他升入高三時，他決定要學歷史。我想，這是因為他的興趣沒有被打擾，而且越來越濃，最后變成了他的選擇和追求。因此，在孩子的童年時候，興趣的養成非常重要。

培養孩子的學習興趣，讓孩子喜歡上學，同樣非常重要。現在有很多人為了讓孩子上一個好小學，每天早晨需要花很長時間把孩子送到學校。我的孩子上小學是在離小區只有30米的學校，那也不是什么名校。

我當時選擇小學的理念有兩點：第一是擇校不如擇師；第二是學校一定要離家近些，這樣孩子才能多睡一會兒，不會因為過早起床而討厭上學。

此外，在孩子童年的時候，我們在精神上要富養孩子，但在物質上可以清苦一點——經常讓孩子“餓”一點兒，讓他們在想要得到某些物質東西的時候，需要一些等待，需要踮起腳才可以得到。人生中最好吃的飯是餓的時候吃的，最能獲得快樂的東西是盼了很久以后得到的。