高中體育教學創新模式探索

陳岑

摘要：當前我國教育事業在改革的浪潮中不斷發展與進步，學生的綜合素質和綜合能力對個人的學習和成長發揮著越來越重要的作用。在這一新環境下體育教育模式的的改革與創新面臨著前所未有的挑戰，在新時期，不斷探索符合時代要求與有益同學們身心健康的新的教學模式是促進高中體育事業發展與創新的必然選擇。

關鍵詞：體育；教學模式；創新

引言

在當代社會巨大的競爭壓力下，人們的身體和心理素質面臨著更高的要求，而高中生作為即將步入或者已經步入成年人行列的特殊群體，其生理和心理素質的變化對其人生的發展有著重要的影響。對于高中的體育教育，應當立足于當地的教學實際，以時代發展和教學改革的目的為導向，創新高中體育的教學模式，為學生身體和心理素質的良好發展打下堅實基礎。

一、創新高中體育教學模式的必要性

傳統高中體育“填鴨式”教學模式已經在不斷發展的時代潮流中越來越為人們所摒棄，新課程的改革對新時代下教學模式的探索越來越受人們推崇，探索出一套有益于當代高中生身心健康發展的體育教學模式的呼聲越來越高。如何在高中體育教學中有效培養同學們的創新精神與合作意識成為現時高中體育教育的當務之急。

（一）體育教學模式缺乏協調

高中生作為即將步入成年的特殊群體，在這一時期，他們不僅面臨著升學的壓力，而且其身體和心理都將在這一時期面臨著質的發展和成熟，在學習和生活之余，他們需要有效利用體育這一媒介對其壓力進行疏導和排解。而在筆者的調查和了解中得知，大部分高中為了提高其升學率，著重學生們文化課方面的教育，對于體育教學的重視度遠遠不夠，有些學校甚至把體育課時間強行改為文化課教學，引發同學們的不滿。

（二）體育課程項目的單一性

在筆者的調查和了解中，只有少數的高中同時開設了籃球、足球、排球、太極拳等項目，而且其項目以球類運動居多，大多數的高中由于場地限制基本很少開設足球課程，籃球項目是體育課程上同學們的首選項目，這對于那些對籃球缺少興趣的同學們的選擇權無疑是一種限制。豐富體育課程項目，舉辦多樣化的體育活動，使同學們能在娛樂與學習中找尋自己的興趣所在。

（三）學生心理素質的培養不健全

多數人都把體育與身體的活動劃上等號，百科詞條上對體育的解釋為：一種復雜的社會文化現象，它以身體與智力活動為基本手段，根據人體生長發育、技能形成和機能提高等規律，達到促進全面發育、提高身體素質與全面教育水平、增強體質與提高運動能力、改善生活方式與提高生活質量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。由此不難看出，體育的作用是促進身體和智力的全面發育，區別于多數人強身健體的狹隘性認知。因此，對學生心理素質的培養也是體育的重要目的之一，加強對學生心理素質的培養是新時期體育教學模式搞個的必然要求。

二、高中體育教學模式探索的創新性舉措

（一）現代信息技術的有效運用

這是一個信息技術飛速發展的時代，信息技術的有效運用已經滲透到人們生產、生活的各個領域，信息技術的發展對人們的認知也起到了極大地促進作用。傳統的體育教學中，老師們做，同學們跟著學的教學模式已然落敗，這極大地傷害了同學們體育學習的熱情。在當代高中體育教學中，有效運用當代信息技術不僅可以激發同學們的興趣，而且為同學們提供了更高的平臺去認識世界，有效拓寬了同學們的視野，為開放式的高中體育教學模式奠定堅實基礎。

（二）構建多樣化的高中體育教學模式

世界的多彩得益于其多樣化的物種。傳統高中體育教學的單一模式未能做到在教學改革的潮流中迎風頂立，這是必然的事實，但更為嚴重的是學生也未能在此種模式下獲得更好的成長。放開高中體育項目的禁錮，把選擇權交由同學們行使，讓他們成為自己身體和喜好的主人，真正了解到同學們的喜好，不僅有利于同學們身體的健康發展，而且對其壓力能夠做到及時的疏導與排解，讓體育課程也真正做到因材施教。

（三）強化對學生的心理輔導

如前所述，體育課程不僅僅是身體活動的簡單過程，同學們智力和心理的發展也受體育活動的重大影響。傳統模式下的體育教學模式嚴重忽視了同學們心理的健康發展。在高強度壓力下的高中生活中，學生們很難找到合適的排解壓力的方法與途徑，久而久之，隱性的心理疾病逐漸形成，更有甚者，壓力過大的學生容易出現失眠、狂躁、抑郁等癥狀，為其身心的發展留下隱患。而高中體育課程中的心理輔導在此時顯得尤為重要，在心里輔導過程中，不僅可以及時發現同學們心理隱患，使其心里壓力得以及時排解，而且對其身心的健康發展起到良好的推動作用。

（四）注重學生團隊意識的培養

在創新性的高中體育教學模式下，團隊合作意識的培養越來越重要，這不僅關系到體育課程的豐富程度，更對學生人格的良性形成至關重要。一個人走的更快，但一行人卻能走的更遠。團隊活動不僅可以培養學生們的合作意識，而且團隊之間的默契程度對個人品性的磨礪更為深刻。在高中體育教學中，構建以老師為指導的交互式、激勵性教育模式，注重學生批判思維、信息收集與檢索、團隊協調與合作能力的培養，使同學們真正學有所成是對學生們最高的責任。

結語

在高中體育改革的新模式下，構建以學生為主導、教師為引導的體育教學新模式是當務之急。十年樹木，百年樹人。教育對人有著終生的影響，而體育在其中的作用更為突出。一個良好的體格、一身優良的品性、一份健康的心理是人有尊嚴地行走于世的必備要素。傳統“填鴨式”的體育教學模式早已為時代所摒棄，取而代之的應當是符合時代發展要求、真正有益于學生身心良性發展的新的教學模式，其中的創新性之目的，即是為了學生們的健康成長，學生應該成為一切教育模式的目的，而非簡單追求升學率的手段，在新的教學模式中，盡力為學生創造輕松的教學與學習環境。

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