民辦高校思想政治教育人文關懷的現狀與對策分析

【摘要】當代大學生的思想政治教育要注重人文關懷方面，是國家堅持以人為本政治思想的基礎。高校思想政治人文關懷對國家的思想政治發展具有很重大的意義和價值。近年來，思想政治在人文關懷方面有所發展，但是也存在著一些不足，整體還不夠完善。高校政治思想人文關懷的教育理念和理論課的教學是高校學生學習該方面的主要途徑，應該得到高校的重視。要把人文關懷貫穿到高校的思想政治教育工作中，提倡學生發展個性，增加服務精神。注重人文精神是發展高校學生思想政治教育的核心，有利于和諧校園文化的建設。

【關鍵詞】思想政治 人文關懷 發展個性 和諧校園

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）25-0076-02

引言

人們的思想教育是一個國家實力發展的核心理念，它在人的精神的各個層面都有很重要的影響，所以高校應該將學生的思想政治人文關懷教育加以重視。它的本質是育人做人，注重人文精神，貫徹人文關懷思想，使人們在思想覺悟上有一個更高層次的提升。

一、思想政治人文觀念的概述

人文關懷有一定的哲學和理論學的重要意義，在一定程度上對人們的思想政治理念具有很大的影響。主要是幫助人們解決問題和個性的尊重，體現人生的價值。高校思想政治人文關懷堅持以人為本的原則，結合理論知識和實踐活動。注重學生在精神方面存在的問題，高校教育理念是要把學生往人生的正確的思想方向引導，促進學生的全面發展。

二、高校思想政治教育人文關懷的現狀

近年來，我國注重高校學生的思想政治的教育，在思想政治教育領域也有很大的投入，人文關懷這一方面引起極大關注。雖然有所發展，但是仍然存在不足。思想政治教育工作制度不完善，雖然某些高校設立該方面的課程學習，但主要都是以選修課的形式出現，學生的積極性不高，關注度也比較低。沒有全程關注學生的思想走向，高校思想政治教育應注重學生的內在和精神活動。使用正確的人文關懷的思想政治教育的方法，幫助學生樹立正確的學習人文關懷意義的意識，增強學生個性發展，實現自我人生價值是高校思想政治教育的方式和核心。

在另一方面，高校在進行思想政治人文關懷教育工作過于傳統，沒有緊隨世界發展的潮流，教育方式也過于老套，在追求目標層面過一統一化，沒能體現學生的個人特性。忽略學生的個性發展。思想是主觀性的，雖然教育工程過于龐大和工作復雜，但是還是要得到高校的重視，要真正的走進學生的內心世界，理解學生的內心真實的想法，將學生往正確的思想方向引導，才是發展學生思想政治人文關懷理念的關鍵；思想教育工作者的積極性不高，沒能將教育理念和內容很好的展現，最終導致教育目的很難實現。

三、高校思想政治教育人文關懷的重要性

人強則國家強。一個國家的實力強弱，不單單要看一個國家的外在，更重要的是國家的內在發展。堅持以人為本是我國思想教育的核心，增加人文精神，提高人們的精神素質是提升國家政治思想的關鍵。思想政治教育人文關懷對人們精神層次的發展有著重要的作用，能深刻影響人們的思想活動和內心世界，它在一定程度上增強人的思想理念，根據每個人的特性不同，發展其個性，加強服務意識，實現人生價值。

四、高校思想政治教育人文關懷的問題對策

雖然國家提倡發展思想教育工作，但目前還是無法將這一方面加以重視。教育工作者要真正認識到思想政治教育人文關懷具有的重要作用和意義。樹立正確的教學理念，真正走進學生的內心世界，了解每個學生特性，為學生做正確的人生思想引導。提高思想政治課程教學質量，教學過程認真嚴謹，更新教學形式，緊跟潮流，使學生更容易的接受教學內容。

現今高校的思想政治教育人文關懷教學模式老套，過于統一化，沒有考慮到每個人的內心活動不一樣，精神思想形形色色。對學生個性發展過于干涉，導致學生追求目標單一，沒有將自己的個性充分展現出來。所以要注重尊重個性的創造，培養創新人才。改變統一的教學模式，重視個性化培養目標，提高學生的主動性和積極性，優化學生內心世界，是思想政治教育的理念；關注學生的心理活動，若出現問題及時疏導，注重人文精神，提高校園精神文化，建設和諧的校園文化環境。

總結

增強國家的內在實力，使人們的精神層次得到提升。堅持以人為本，教會學生做事、做人的正確思想，這需要高校思想政治教育人文關懷工作的支持，樹立正確的教育理念，增加學生的個性發展，加強服務意識，實現自身的人生價值，提高高校思想政治教育的實效性。關注學生的內心世界，發展其精神生活，建設和諧的校園文化環境。

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作者簡介：

張曉龍，男，四川省南充市人，1983年出生，學歷：大學本科，職稱：四川工商學院助教，研究方向：思想政治教育。