山西省萬榮縣里望鄉體育舞蹈少兒培訓班現狀調查與分析

□丁夢丹 李錫云（云南師范大學云南昆明650500）

山西省萬榮縣里望鄉體育舞蹈少兒培訓班現狀調查與分析

□丁夢丹 李錫云（云南師范大學云南昆明650500）

隨著經濟的發展，參與體育舞蹈的人越來越多，它的發展會受到經濟乃至地域的影響。里望鄉位于山西省運城市萬榮縣，是全國綜合農業開展基地，沒有豐富的資源，想要促進體育舞蹈在里望鄉的發展，必須從少兒抓起。因此有必要對里望鄉體育舞蹈培訓班進行調查并發現問題，提出相應對策，為里望鄉體育舞蹈的發展提出合理建議。

里望鄉體育舞蹈少兒培訓班

隨著經濟的發展，體育行業中出現了新的項目——體育舞蹈，吸引著廣大人民群眾參與其中。《全民健身綱要》指出：“全民健身計劃以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”。少年兒童的積極參與，無疑極大地促進了體育舞蹈培訓班的發展，全國各省市少兒體育舞蹈培訓班也如雨后春筍般不斷涌現。本研究將對里望鄉體育舞蹈少兒培訓班現狀進行調查并發現問題，提出建議。

1、研究對象與方法

1.1、研究對象

以里望鄉三所少兒體舞培訓班的學生、家長和教練共110人為調查對象。

1.2、研究方法

（1）文獻資料法。

在網上搜索相關論文，為本文提供理論依據。

（2）實地訪問調查法。

對三所培訓班的教師進行訪問，收集信息。

（3）問卷調查法。

對學生以及教師發放問卷，做相關調查。

（4）數據統計法。

對回收的數據統計，并建立數據分析。

2、研究結果與分析

2.1、學員以及家長對于體育舞蹈的認知

（1）家長對于體育舞蹈的認知。

通過對102位家長進行實地、問卷的綜合調查，65%家長對體舞不了解。

（2）學員參與培訓的動機。

通過問卷調查，并進行統計學檢驗，結果如表1所示。

（3）家長以及學員選擇培訓班的影響因素。

家長選擇培訓班的因素如表2所示。35.29%家長因培訓機構品質的而選擇，其中有32人看教學經驗，28人看個人能力,5人看

學歷，34人看性格氣質。

表1 學員參與培訓動機

表2 家長以及學員選擇培訓班的影響因素（a）

（4）家長以及學員對培訓機構的滿意程度。

72人滿意，30人不滿意，并且本人對不滿意原因進行調查，如表3所示。

表3 不滿意原因統計表

2.2、里望鄉體育舞蹈培訓班的教師現狀

（1）師資力量。

通過實地走訪，里望鄉體育舞蹈培訓班有丁夢丹藝術培訓中心、琪琪舞蹈、千藝舞蹈三所，教師人數分別為4人、2人、2人，其中僅有兩人持教師資格證。

（2）教學年限。

教學的質量和效果主要取決于教師，而教師的教學水平是提高教學質量，提升學生技術水平的重要保證。

表4 教師年限統計表

（3）教師年齡。

“教練員的年齡結構是構成教練員群體中各年齡段人數之間的比例關系，可以從一定程度上反映教練員群體的工作活力和創造力。”年齡在21-30歲的教師精力充沛，是教師隊伍的主力軍，肩負著發展體育舞蹈事業的重任。

表5 教師年齡統計表

里望鄉體育舞蹈教師年齡普遍年輕，該階段的教師精力充沛。（4）教師學歷。

表6 教師學歷統計表

2.3、培訓班的基本現狀

丁夢丹藝術培訓中心、琪琪舞蹈、千藝舞蹈開辦時間為3年、6年、2年半。

（1）招生現狀。

受到傳統思想觀念的影響，導致男女學員比例嚴重失調，僅有8名男學員。其中丁夢丹藝術培訓中心有4名，琪琪舞蹈有4名。

表7 培訓班的招生人數統計表

（2）收費標準。

收費標準在暑假均為1個月450元，丁夢丹藝術培訓中心僅在暑假招生，其余兩個舞蹈培訓班一年的標準均為2100元。

（3）培訓機構的環境。

三所培訓班均開辦在里望廣場附近，人流較多，培訓機構環境都有待提高。

（4）培訓內容、地點和頻度。

培訓班平時課上課頻率為每周一次，假期為每天一次。上學周培訓內容如表8所示。

表8 培訓內容統計表

3、結論與建議

3.1、結論

（1）通過家長以及學員對體育舞蹈的認知調查，發現家長對培訓班的滿意度較高，但是家長對體育舞蹈沒有深層次的了解，在對體育舞蹈深層次的宣傳方面存在著問題；

（2）通過對體育舞蹈培訓班的教師進行調查，發現里望鄉培訓班的教師數量較多，教齡較長，對體育舞蹈的發展引入正面因素。但是持證上崗的人數很少，教師的學歷都很低，絕大部分是大專生。老師的專業化以及學歷方面存在著問題，培訓班在收取演出費用以及教師素質方面也存在問題；

（3）通過對培訓班的基本現狀進行調查，培訓班屬于正當競爭，男女學員比例嚴重失調，并且環境相對比較落后，訓練內容較不完善。

3.2、建議

（1）各級教育行政部門、體育行政部門和體育舞蹈協會應該高度重視對體育舞蹈的重視，與培訓班攜手加大對體育舞蹈的宣傳，教師應多與家長進行交流，讓家長能夠更多的了解體育舞蹈，增加男學員的人數；

（2）培訓班應該加強對于老師的培訓，協調男女比例，對老師的整體素質方面進行更加嚴格要求，增強管理觀念，在收取其他費用方面應與家長多溝通；

（3）培訓班應為學生創造更好的跳舞環境，訓練內容應更系統，使學生能夠全面發展，對于學生的培訓防止短期行為，才能使體育舞蹈得到更好地發展。

[1]劉曉婧.湖南省少年體育舞蹈機構現狀及其發展對策研究[J].湖南師范大學,2012,3(2).

[2]李小芬.長沙地區少兒體育舞蹈開展的現狀調查及對策研究[J].北京體育大學學報,2002,(1).

G80

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1006-8902-（2017）-07-ZQ

丁夢丹（1994-），性別：女，民族：漢族，學歷：碩士研究在讀，研究方向：體育舞蹈。